呂振華，陳衛(wèi)華

(華北水利水電大學(xué)外國語學(xué)院，河南鄭州450046)

在數(shù)字技術(shù)飛速發(fā)展的今天，人們的生活方式、思維方式和價值觀念也在不斷地發(fā)生著改變。中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心(CNNIC)2014年1月16日發(fā)布的《第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2013年12月，中國網(wǎng)民規(guī)模達6．18億，互聯(lián)網(wǎng)普及率為45．8%［1］。高校學(xué)生更是達到百分之百的上網(wǎng)率，微博、微信等交流形式已成為大學(xué)生寸步不離的生活通訊工具。因此，在各種社會思潮相互碰撞、價值多元化的今天，高校思想政治教育正面臨著更加復(fù)雜的時代環(huán)境。尤其是近日圍繞著《求是》雜志刊發(fā)的《高校宣傳思想工作難在那里?》和袁貴仁同志在教育部學(xué)習(xí)貫徹《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》精神座談會上的講話所引發(fā)的爭論更是令高校思想宣傳工作成為焦點話題。

一、新媒體對大學(xué)生思想政治教育的影響

當(dāng)今，新媒體主要是指相對于報紙、雜志、廣播、電視四大傳統(tǒng)媒體而言的一種新興媒體，它是以互聯(lián)網(wǎng)為基礎(chǔ)，以數(shù)字技術(shù)、無線通信網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、移動電話、數(shù)字電視等傳播模式的使用為渠道，向受眾者提供各種信息服務(wù)的新形式。因此，相對于傳統(tǒng)媒體而言，新媒體也被稱為第五媒體，其在信息傳播的速度、數(shù)量和效果等方面，具有傳統(tǒng)媒體無法比擬的優(yōu)勢。根據(jù)唯物史觀的社會存在決定社會意識的原理，新媒體的出現(xiàn)本身就是生產(chǎn)力高度發(fā)達的結(jié)果，是一種客觀存在。新媒體主要在思想政治教育主體、思想政治教育環(huán)境、思想政治教育方法、思想政治教育過程和思想政治教育管理等方面對思想政治教育產(chǎn)生前所未有的影響。

教育部最近公布的高校大學(xué)生思想政治狀況滾動調(diào)查結(jié)果表明，大多數(shù)學(xué)生堅信“中國共產(chǎn)黨是中國特色社會主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心”［2］。隨著新媒體在高校的廣泛運用，大學(xué)生在視野拓展的同時也不可避免地受到不良信息的影響，使得高校思想政治教育成果受到影響。更有部分大學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)，對海量的參差不齊的不良信息的“獵奇”使大學(xué)生思想偏離了應(yīng)有的思想邊界，對社會主義核心價值觀的認同感也隨之下降。而思想政治教育是在一定的環(huán)境中進行的，大學(xué)生都是生活在具有不可選擇性環(huán)境中的獨立個體。這種環(huán)境，它存在于與現(xiàn)實環(huán)境相對應(yīng)的虛擬的網(wǎng)絡(luò)空間中，其中既有社會主義的政治思想和文化觀念，也有一些資本主義的政治觀念和意識形態(tài)，還有一些封建主義的思想殘余和傳統(tǒng)習(xí)俗。在這種多種文化并存、各種思想觀念交融的虛擬文化空間中，為我們傳播馬克思主義和踐行社會主義核心價值觀既帶來前所未有的機遇，也帶來了新的挑戰(zhàn)。

馬克思主義認為，人的思想是在后天的外部教育環(huán)境影響下逐漸形成的。新媒體時代條件下思想政治教育的過程是極其復(fù)雜的。大學(xué)生駕馭新媒體的能力更強，占有的信息更豐富，從而提升了他們的主體地位，而這種提升也增加了施教的難度。由于多樣化的信息手段，大學(xué)生在知、情、意、行等環(huán)節(jié)上所需要的知識基本上都可以在網(wǎng)絡(luò)空間中自行獲得而加以自我內(nèi)化。這就要求教育主體根據(jù)不同學(xué)生的實際需要，將教育的重點放在他們自行所無法解決的問題上，這樣就增強了教育的針對性。與此同時，各類信息的豐富性和獲取便捷性，使大學(xué)生思想認識的波動性和思想觀念的實踐檢驗周期增加，這使得思想政治過程教育的長期性和反復(fù)性增強。新媒體的出現(xiàn)，不但給思想政治教育管理的方向性帶來了影響，同時也增加了思想政治教育中理論性和滲透性的難度。

二、新媒體時代大學(xué)生思想政治教育的適應(yīng)性發(fā)展

在新媒體時代，思想政治教育必須實現(xiàn)適應(yīng)性發(fā)展。這就要求我們必須認真對待新媒體條件下思想政治教育面臨的新情況、新問題和新特點，從轉(zhuǎn)變教育觀念、改進教育方法、更新教育內(nèi)容、拓展教育渠道、創(chuàng)新教育模式等方面，進一步加強和改進大學(xué)生思想政治教育工作，不斷提高大學(xué)生思想政治教育的實效性。思想政治教育的主要任務(wù)就是“立德樹人”，與之相適應(yīng)，在價值多元的現(xiàn)代社會，青年學(xué)生自然是各種思想文化觀念爭奪的主要對象。在當(dāng)前社會轉(zhuǎn)型、利益多元的條件下，要完成實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的任務(wù)，從根本上說還要依靠具有知識的大學(xué)生。因此，在新媒體時代，面對虛擬網(wǎng)路的無情感狀態(tài)，教育工作者一定要注重大學(xué)生的情感和情緒狀態(tài)，使積極的情感因素向著有助于馬克思主義的健康方向發(fā)展。而如何確定思想政治教育內(nèi)容，才是思想政治教育的基本問題。習(xí)近平總書記也特別強調(diào)意識形態(tài)工作是黨的一項極端重要的工作。這就明確了我國高校思想政治教育的基本任務(wù)和方向。

新媒體條件下創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生思想政治教育的環(huán)境，需要從多方面進行努力。正如習(xí)近平同志所強調(diào)的:“……宣傳思想工作一定要把圍繞中心、服務(wù)大局作為基本職責(zé)……做到因勢而謀、應(yīng)勢而動、順勢而為?！保?］營造良好的校園環(huán)境是努力的重點，而新時期高校文化建設(shè)需要將新媒體文化建設(shè)與校園文化建設(shè)緊密結(jié)合，充分發(fā)揮新媒體的教育功能，把網(wǎng)絡(luò)文化、手機文化等納入校園文化建設(shè)的總體格局，加強大學(xué)生思想政治教育的數(shù)字化和網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)，形成一個“現(xiàn)實”與“虛擬”相結(jié)合的文化空間，使思想政治教育與新媒體優(yōu)勢相互交融，形成良好的校園文化氛圍。

在我們的任務(wù)和目標(biāo)確定后，必須要有解決問題的方法。面對新情況、新問題，習(xí)近平強調(diào)，宣傳思想工作創(chuàng)新，重點要抓好理念創(chuàng)新和手段創(chuàng)新［3］。這為我們在新媒體條件下加強和改進大學(xué)生思想政治教育提供了方法論指導(dǎo)。因此，面對新的媒體環(huán)境，不斷探索教育模式和教育方式的多樣化，實現(xiàn)教育方法和教育手段的適應(yīng)性發(fā)展顯得尤為重要。

首先，多媒體條件下仍應(yīng)堅持并改善“灌輸”方法。列寧強調(diào):“工人本來也不可能有社會民主主義的意識。這種意識只能從外面灌輸進去?！保?］(P317)作為思想政治教育工作者尤其是思想政治課教師只有首先學(xué)會自我“灌輸”才能“灌輸”別人，形成有時代特色的有效的“灌輸理論”。這就要求我們必須做到理念上的與時俱進和實踐上的實事求是。毛澤東在延安開展學(xué)習(xí)運動時就指出:“本領(lǐng)恐慌?！保?］(P501)毛澤東認為“開鋪子”，就要不斷進貨，否則就易倒閉，所以自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義的基本理論是根本。當(dāng)然，理論的有效傳播離不開先進的方法，這就是要實現(xiàn)“灌輸”內(nèi)容與新媒體的有機結(jié)合，將教育的基本內(nèi)容有機地融入新媒體的形式之中，讓形式服務(wù)于內(nèi)容，實現(xiàn)內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。要改變傳統(tǒng)的簡單說教方式，引導(dǎo)學(xué)生運用網(wǎng)絡(luò)讀經(jīng)典著作，給學(xué)生以思考空間，讓他們自己去和思想大師對話。始終堅持以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，針對新媒體時代的特點以及大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)在規(guī)律與要求，借助新媒體采取師生互動的多種形式共同探討、研究、回答和解決時代、社會、人生所提出的難點和熱點問題，實現(xiàn)師生之間雙向互動交流，增強思想政治教育的親和力，以潤物無聲的方式傳播社會主義核心價值觀。

其次，教學(xué)手段與方法的探索和創(chuàng)新。教學(xué)方法和手段除傳統(tǒng)的多媒體教學(xué)PPT之外，還可以加進各種與教學(xué)相關(guān)的視頻鏈接、論壇、微博、博客、微信等新媒體工具，加強與學(xué)生之間的主流價值觀的交流與溝通，及時化解互聯(lián)網(wǎng)上大量的不良信息給學(xué)生思想上造成的困惑，做好相應(yīng)的引導(dǎo)工作。而在開設(shè)網(wǎng)絡(luò)課堂和網(wǎng)絡(luò)談心等這些活動之外，還要加強高校思想政治教育校園網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，通過這個平臺將最新的優(yōu)質(zhì)資源轉(zhuǎn)化為視頻等音像資源，實現(xiàn)共享。要注重對新媒體的研究，探索新媒體環(huán)境下高質(zhì)量的新媒體教學(xué)軟件、數(shù)據(jù)庫，加快數(shù)字化教材體系建設(shè)，并以此構(gòu)筑新媒體教育陣地，逐步建立起立體化的大學(xué)生思想政治教育的理論體系。

最后，在實踐中，應(yīng)注重利用新媒體開展有關(guān)已發(fā)事件的調(diào)研和測評，掌握一些重大的政治和社會事件發(fā)生之后大學(xué)生的思想動態(tài)和心理狀況，以便使其思想政治教育更加及時有效。積極向上的娛樂活動，特色鮮明的思想政治主題教育活動，各種理論聯(lián)系實際的研究會如“馬克思主義研究會”、“三農(nóng)研究會”等社會團體等都具有積極的育人功能，讓對人的教育與對社會的教育有機地結(jié)合起來，引導(dǎo)大學(xué)生積極主動參與整個思想政治教育過程，提升他們對社會主義核心價值體系的認同感。

黨的十八大報告提出:“加強和改進網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容建設(shè)，唱響網(wǎng)上主旋律。加強網(wǎng)絡(luò)社會管理，推進網(wǎng)絡(luò)依法規(guī)范有序運行?！保?］這為我們指明了努力的方向。面對信息技術(shù)突飛猛進的趨勢，我們要積極利用新媒體“雙刃劍”功能中積極的一面，重視網(wǎng)絡(luò)、關(guān)注網(wǎng)絡(luò)并做好網(wǎng)絡(luò)管理和網(wǎng)絡(luò)控制工作，及時關(guān)注網(wǎng)絡(luò)技術(shù)新進展，完善相關(guān)的法律法規(guī)，依法加強對新媒體的有效管理和控制。

三、結(jié)語

新媒體時代的到來給高校思想政治教育注入了活力又提出了挑戰(zhàn)。作為高校理論教育工作者只有站在時代的最前端，合理地運用和開發(fā)新媒體的優(yōu)勢，規(guī)避新媒體在現(xiàn)實中諸多不足，這樣，才能夠不斷地提升大學(xué)生的主流思想意識，使其以社會主義核心價值觀來引領(lǐng)各種社會思潮，幫助大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為當(dāng)代青年構(gòu)建健康和諧的精神家園［7］。

［1］中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心．第33次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告［EB/OL］．http://tech．163．com/special/cnnic33/，2014 －03 －05．

［2］原春琳．近九成大學(xué)生反對考試舞弊論文抄襲等不良行為［N］．中國青年報，2006－06－03．

［3］習(xí)近平．全國宣傳思想工作會議上的講話［N］．新華每日電訊，2013－08－21．

［4］列寧．列寧選集(第 1卷)［M］．北京:人民出版社，2012．

［5］毛澤東．毛澤東文集(第2卷)［M］．北京:人民出版社，2009．

［6］胡錦濤．堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗［EB/OL］．http://www．xj．xinhuanet．com/2012 －11/19/c_113722546．htm．

［7］田心銘．簡論思想政治教育的目的、培養(yǎng)目標(biāo)和教育內(nèi)容——兼評“德育非政治化”的觀點［J］．思想理論教育導(dǎo)刊，2011(6)．