甘肅省武威市民勤縣東壩鎮(zhèn)中心幼兒園 楊曉燕

互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展給人類生活的各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生越來越重要的影響。在已經(jīng)步入信息化社會(huì)的今天，“上網(wǎng)”已經(jīng)成為了一種時(shí)尚，網(wǎng)絡(luò)正在逐步覆蓋著每所學(xué)校、每個(gè)家庭，給人們的生活、工作、學(xué)習(xí)帶來了極大的便利。而在龐大的網(wǎng)民群體中，未成年人兒童占了很大的比例，并且還在逐步增多。處于現(xiàn)代化、信息化與網(wǎng)絡(luò)化社會(huì)中的少年兒童大多聰明伶俐，思維敏捷，興趣廣泛，但是網(wǎng)絡(luò)的迅猛發(fā)展也給人們特別是少年兒童的身心健康帶來了許多的隱患。未成年人的自我控制能力還比較弱，很容易受到外在環(huán)境因素影響，對(duì)自我的客觀認(rèn)知和辨別是非的能力較低，所以對(duì)于自身不良行為的自我反省與覺悟也較為缺乏，需要家長(zhǎng)老師的通力合作，才能使沉迷網(wǎng)絡(luò)的孩子回歸到人生的正途。

但是，如果我們一味把互聯(lián)網(wǎng)等新技術(shù)視為洪水猛獸，隔斷孩子和網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)系，那么同時(shí)割斷的還有他們和新世界、新技術(shù)之間的聯(lián)系，其嚴(yán)重后果是不堪設(shè)想的。面對(duì)這種現(xiàn)狀，做為教育者不應(yīng)該、也不可能回避，那么教育者該如何看待網(wǎng)絡(luò)?又該如何處理好教育與網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系呢？

一、孩子們?yōu)槭裁疵詰倬W(wǎng)絡(luò)

今天的孩子為何如此迷戀網(wǎng)絡(luò)，除了網(wǎng)絡(luò)已成為孩子生活的一部分外，更重要的是網(wǎng)絡(luò)技術(shù)本身帶來的誘惑。

一是題材廣泛新鮮。目前，網(wǎng)絡(luò)游戲的設(shè)計(jì)題材非常廣泛而且新穎，主要有科幻類、角色扮演類、第一人稱射擊類、冒險(xiǎn)類、賽車類、智力類、暢銷小說類等等。這些游戲不僅種類繁多、驚險(xiǎn)刺激，而且故事情節(jié)曲折動(dòng)情，能給青少年兒童帶來極大的愉悅感和刺激感。

二是內(nèi)容延續(xù)不斷。與以往的電子游戲、單機(jī)類游戲相比，網(wǎng)絡(luò)游戲同樣根據(jù)青少年兒童好奇心強(qiáng)、愛冒險(xiǎn)的特點(diǎn)來設(shè)計(jì)。但是它擁有一般游戲所不具備的殺手锏——無休止的任務(wù)和關(guān)卡。網(wǎng)絡(luò)游戲大多是以角色推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展，而不是固定死板、從一而終的模式，只要玩家自己不中斷游戲，便可一直玩下去。致使青少年兒童較易深陷永無止境、永無盡頭的游戲“升級(jí)”中。

三是制作精良細(xì)膩。在我們國(guó)家，網(wǎng)絡(luò)游戲已發(fā)展成為一個(gè)龐大的產(chǎn)業(yè)體系，其中一個(gè)重要原因是游戲制作技術(shù)的日臻完善，震撼逼真的圖像畫面給人以絢麗奪目的視覺刺激，優(yōu)美動(dòng)聽的音樂特效給人以興奮愉悅的聽覺享受。此外，在功能設(shè)置上更加注重系統(tǒng)化、人性化，使得游戲簡(jiǎn)單易操作。這些技術(shù)層面上的發(fā)展與完善，從視聽、操作等方面進(jìn)一步強(qiáng)化了網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)η嗌倌陜和奈Α?/p>

二、網(wǎng)絡(luò)給孩子們帶來什么影響

一是長(zhǎng)時(shí)間坐在電腦面前，對(duì)青少年身心健康影響很大，特別是兒童的視力，青少年處在長(zhǎng)身體的關(guān)鍵時(shí)期，這樣不利于他們的發(fā)育。

二是對(duì)電腦游戲的過度迷戀，導(dǎo)致孩子學(xué)習(xí)成績(jī)下滑。電腦游戲軟件畫面精美、形象生動(dòng)，非常吸引孩子。這與父母買電腦輔助孩子學(xué)習(xí)的初衷南轅北轍。

三是電腦特有的獨(dú)享空間，使孩子的人際關(guān)系趨于淡化。 豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)，對(duì)易于接受新事物的孩子來說有無限的吸引力，從而導(dǎo)致少年兒童對(duì)網(wǎng)絡(luò)的極度迷戀。許多父母發(fā)現(xiàn)孩子足不出戶，被隔離在電腦的獨(dú)享空間里。不可否認(rèn)，網(wǎng)絡(luò)用于思想交流，可以使人們更好地溝通。只要一進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)，就有機(jī)會(huì)與陌生人相識(shí)，并和志趣相投的人交流。由于在電腦空間里一切活動(dòng)都比現(xiàn)實(shí)世界自由，容易使人放任自己，不再關(guān)心現(xiàn)實(shí)世界，這樣，孩子回到現(xiàn)實(shí)中往往會(huì)迷失自我，產(chǎn)生失落感和孤獨(dú)感。更危險(xiǎn)的是，網(wǎng)絡(luò)交流的隨意性和隱匿性會(huì)使少年兒童成為被侵害的對(duì)象。

四是網(wǎng)絡(luò)文化中有害信息的侵蝕，將弱化青少年的道德意識(shí)，導(dǎo)致他們社會(huì)化的失敗。網(wǎng)絡(luò)文化的直接化和形象化會(huì)對(duì)兒童慣有的思維方式產(chǎn)生極大的沖擊，使他們更容易放縱自己的行為，忘卻社會(huì)責(zé)任，喪失道德感，從而直接影響到他們的社會(huì)化進(jìn)程。

三、怎樣對(duì)孩子進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教育

一是提高孩子的價(jià)值選擇能力。長(zhǎng)期以來，我們習(xí)慣于把傳遞已有的價(jià)值作為教育的主要內(nèi)容，習(xí)慣于向未成年人灌輸前人積累的一些正確的社會(huì)價(jià)值和理念，比如，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”“人民利益高于一切”等。在今天延續(xù)這種做法，不僅會(huì)遇到崇高理念與社會(huì)現(xiàn)實(shí)之間的沖突，而且也不能適應(yīng)崇尚自覺的現(xiàn)代青少年兒童的需求。要在傳遞先進(jìn)的社會(huì)價(jià)值的同時(shí)，花力氣去培養(yǎng)孩子的價(jià)值選擇能力，經(jīng)常把社會(huì)上的、孩子身邊的各種問題拿到孩子們中間，通過家長(zhǎng)與孩子討論、實(shí)話實(shí)說等形式讓孩子們發(fā)表意見，促使孩子們?cè)诜直娴膶?shí)踐中提高自身的價(jià)值選擇能力，學(xué)會(huì)應(yīng)該接受什么，拒絕什么。

二是轉(zhuǎn)移網(wǎng)絡(luò)興趣。首先鼓勵(lì)閱讀。豐富的閱讀能喚醒沉睡的心靈，能填充孩子無聊的生活，使之主動(dòng)探索人生的意義，從而迷途知返，“另尋新歡”。其次引導(dǎo)運(yùn)動(dòng)。健康的運(yùn)動(dòng)能讓人在酣暢淋漓中健全體魄，更能收獲堅(jiān)強(qiáng)的意志、戰(zhàn)勝困難的勇氣、超越自我的執(zhí)著，培養(yǎng)興趣。琴棋書畫、歌舞詩賦等，任何一種健康的藝術(shù)形式和生活鍛煉都是有益的嘗試，是戒除“網(wǎng)絡(luò)癮”的有效途徑。

三是鼓勵(lì)孩子多交良友。家長(zhǎng)要多為孩子創(chuàng)造交友的機(jī)會(huì)，教會(huì)孩子如何與別人相處，讓他們有一種歸屬感。家長(zhǎng)可以利用各種機(jī)會(huì)，增加他們與同伴之間的相處，如家長(zhǎng)可以利用朋友們共同出游開展互動(dòng)活動(dòng)，指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)如何與他人相處，提高交友能力。生活中的朋友、伙伴多了，網(wǎng)絡(luò)的吸引力就會(huì)相對(duì)減弱了。

四是創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)教育途徑。互聯(lián)網(wǎng)是一個(gè)新生事物，又是一個(gè)涉及未成年人社會(huì)及道德發(fā)展的新領(lǐng)域，所以要想為青少年提供一個(gè)綠色的網(wǎng)絡(luò)，首先就要對(duì)上網(wǎng)內(nèi)容進(jìn)行過濾。現(xiàn)在不少學(xué)校建立了網(wǎng)站，要鼓勵(lì)孩子進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站上網(wǎng)。學(xué)校網(wǎng)站內(nèi)容豐富，又體現(xiàn)鮮明的引導(dǎo)性。

網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使靜止的東西動(dòng)起來，呆板的東西活起來，細(xì)微的東西大起來，內(nèi)部的東西走出來，遙遠(yuǎn)的東西拉攏來。我們只要適時(shí)適度的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，巧妙地、有針對(duì)性的開展網(wǎng)絡(luò)教育，給孩子們提供學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，為全面提高他們的全方位素養(yǎng)開辟更為廣闊的天地。只有這樣，我們才能充分利用這一信息寶庫(kù)，幫助他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)時(shí)代健康成長(zhǎng)，培養(yǎng)出面向未來的創(chuàng)新型人才。