當(dāng)代大學(xué)生正確認(rèn)識與處理個人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想關(guān)系的研究與實踐

呂艷男 （吉林體育學(xué)院 130033）

在個人理想、價值取向日益多元化的今天，每一個大學(xué)生都有自己獨特的理想追求，如何把多元化的個人理想統(tǒng)一到共產(chǎn)主義社會理想的大目標(biāo)上來是本文討論的中心。本文深入分析個人理想與社會理想的相互關(guān)系，為大學(xué)生正確處理二者關(guān)系提出建議，旨在引導(dǎo)當(dāng)代大學(xué)生將個人理想并入共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的軌道上來。

大學(xué)生個人理想 共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想 認(rèn)識和處理關(guān)系

成長中的大學(xué)生潛力無窮，有望在未來成為社會主義建設(shè)事業(yè)的骨干力量，為傳播社會主義精神文明、領(lǐng)導(dǎo)社會主義建設(shè)各條戰(zhàn)線發(fā)揮重要作用。黨和國家各級領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍需要大學(xué)生，專家學(xué)者隊伍也需要大學(xué)生，只有受過高等教育并接受了實踐鍛煉和考驗的優(yōu)秀人才才能勝出。因此，大學(xué)生的理想高度如何，是否能夠正確認(rèn)識和處理個人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的關(guān)系，對于我們國家、民族的前途和命運有著特殊的意義。

一、正確認(rèn)識大學(xué)生的個人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的關(guān)系

（一）承認(rèn)大學(xué)生個人理想的合理性和制約性

大學(xué)生作為理性的群體，會運用所學(xué)到的知識來對個人理想進(jìn)行選擇，他們的選擇不是盲目的，具有很明顯的合理性。大學(xué)生的個人理想對社會利益和個人利益的價值是無可估量的。大學(xué)生的利益受到重視和關(guān)注，其物質(zhì)文化需求得到滿足，是社會主義市場經(jīng)濟得以發(fā)展的前提。這方面的利益被忽略或否定，會令個人與國家的利益關(guān)系失衡甚至遭到破壞，最終阻礙社會理想的順利實現(xiàn)。當(dāng)然，一味地從個人愿望出發(fā)，同社會理想背道而馳的極端個人主義滋生，必定為社會發(fā)展規(guī)律所擯棄。因此，個人應(yīng)向社會靠攏，不斷地服從和適應(yīng)社會，避免個人理想背離當(dāng)下社會，謀求為社會創(chuàng)造真正有益的價值，使個人理想沿著正確的軌道前進(jìn)。

（二）看到大學(xué)生個人理想的可塑性和不穩(wěn)定性

蓬勃發(fā)展起來的新媒體引發(fā)了社會領(lǐng)域的深刻變革，各種文化蜂擁而來，各種理念、思想、文化形成的紛繁復(fù)雜的變革，使大學(xué)生不斷思索和調(diào)整著自己的精神世界。社會環(huán)境、個人經(jīng)歷和外界影響等因素的消長，很容易影響到大學(xué)生個人理想的確立。其理想存在很明顯的“可塑性”，因而增大了大學(xué)生自覺將個人理想引導(dǎo)到對社會具有更高價值層次的可行性。時代的變革牽動著大學(xué)生個人理想的變革，隨之而變的還有在政治、經(jīng)濟、文化背景中的人與人、人與事物之間的關(guān)系，個人理想在內(nèi)容、方向上都會體現(xiàn)出較大的不穩(wěn)定性，應(yīng)自覺調(diào)整個人理想方向，完善個人理想內(nèi)容，保證其穩(wěn)定地沿著共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的大方向前進(jìn)。

（三）處理好大學(xué)生個人理想和社會理想的統(tǒng)一性和矛盾性

社會主義國家，科學(xué)的個人理想與社會理想聯(lián)系十分緊密。社會理想是一種根本性的、長遠(yuǎn)的利益，代表著人民群眾的共同訴求，也從根本上保證了大學(xué)生的個體利益。然而，人們生活的第一需要并不是勞動，分配制度不夠公平，另外考慮到個人著眼的“小我”和社會理想著眼的“大我”之間顯而易見的差距，會給個人理想與社會理想的建立和實現(xiàn)帶來矛盾。這種矛盾不是無法調(diào)和的，社會制度本身的自我完善可以對此加以緩和、調(diào)節(jié)。社會理想永遠(yuǎn)是首位的，個人理想應(yīng)放在次要位置。在個人理想與社會理想產(chǎn)生差別和矛盾時，毫不猶豫將個人利益放在次于社會利益的地位，才是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的選擇。

二、正確處理大學(xué)生個人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的關(guān)系

（一）尋找個人理想與共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的結(jié)合點

作為社會主義接班人的大學(xué)生，首先要從長遠(yuǎn)考慮，確定好奮斗目標(biāo)。在實際生活中，總有一些大學(xué)生的理想目標(biāo)選擇陷入盲目。有的被經(jīng)濟門檻絆住手腳，限制了才智的發(fā)揮；有的頭腦一熱，憑一時好惡堵上前途；有的片面追求社會熱門，沒有考慮自己的實際專長等。這些考慮不周、目光短淺的行為，都對大學(xué)生選擇正確的個人理想起到了阻礙作用。大學(xué)生應(yīng)自覺樹立高層次的理想，綜合考慮社會需要、個人專長、興趣志愿、經(jīng)濟條件等多方面因素，確立具體的奮斗目標(biāo)，從狹隘盲目的自我中解脫出來，和社會需要相結(jié)合，盡早融入社會，不斷升華個人理想，為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)目標(biāo)貢獻(xiàn)力量。

（二）積極參加社會實踐活動，不斷升華理想境界

社會實踐在大學(xué)生理想形成和升華過程中發(fā)揮著重大作用，能夠幫助大學(xué)生更好地了解社會，并不斷積累知識，培養(yǎng)其社會責(zé)任感。近年來，大學(xué)生中獨生子女的家庭狀況愈加普遍，社會實踐越來越成為鍛煉獨生子女大學(xué)生綜合素質(zhì)的重要途徑。大學(xué)生只有走進(jìn)基層，深入到群眾中去，在實踐中接受鍛煉，才能提高自身能力和思想境界，利用所學(xué)為社會、人民做貢獻(xiàn)，實現(xiàn)自我的社會價值。例如，大學(xué)生可以多參觀改革開放的前沿城市，深刻感受改革開放帶給這個國家蓬勃的生命力；或瞻仰偉人遺跡，讓偉人高尚的思想境界洗滌自己的靈魂；或到革命圣地接受愛國主義教育，堅定作為社會主義接班人的情懷；還可以通過開展志愿者活動和社區(qū)援助活動，不斷升華從群眾來、到群眾中去的理想信念。

（三）服從社會分工，首先滿足社會理想需要

在人生旅途中，個人理想的伸展力和社會分工的指導(dǎo)力共同發(fā)揮作用，其形成的“不對口夾角”是許多因素混合作用的結(jié)果。社會用人計劃科學(xué)性欠缺只是其中一個原因，現(xiàn)實需要以及個人愛好志向的變化等也是不能忽略的因素。在我國，所有有利于社會需要的個人理想都是值得提倡的，理應(yīng)受到黨、國家和人民的尊重和關(guān)注，顯然社會需要是凌駕于個人需要之上的。因此，大學(xué)生的職責(zé)就是自覺服從社會需要，選擇好職業(yè)方向，縮小個人志愿與社會分工的差距，將精力投放在本職崗位上，真正做到干一行愛一行，一切以做好本職工作為前提，兢兢業(yè)業(yè)，立志成才。

三、結(jié)語

大學(xué)生在處理個人理想和共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想的過程中，既要腳踏實地、實事求是，又要仰望星空、著眼未來；既要有仰望的方向，又要有實際的目標(biāo)。大學(xué)生要真正做到每前進(jìn)一步、每進(jìn)步一點，都對遠(yuǎn)大理想有所貢獻(xiàn)，也能夠一定程度上實現(xiàn)個人價值，不斷在實踐中提高自身的理想境界。

[1]中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見[N].中國教育報，2004.10.15.

[2]朱學(xué)義等編著.新世紀(jì)共產(chǎn)黨員理想信念教育講話[M].軍事科學(xué)出版社，2001.

[3]檀傳寶著.信仰教育與道德教育[M].教育科學(xué)出版社，1999.

[4]夏鑫，祁松.試析目前我國存在的政治信仰危機[J].廣東技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報，2003（5）.

呂艷男，女，漢族，1976年出生，副教授，吉林長春人，吉林體育學(xué)院基礎(chǔ)部教師，主要從事大學(xué)生思想政治教育和管理工作。

（責(zé)編 張文娟）