0 引言

伴隨著經(jīng)濟(jì)社會和計算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，教學(xué)越來越網(wǎng)絡(luò)化，大學(xué)已經(jīng)基本實現(xiàn)了多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)并存的局面。而存在于網(wǎng)絡(luò)教學(xué)中的教學(xué)資源卻總是面臨著諸多的安全性問題，很多教學(xué)工作者辛辛苦苦編寫的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)成果被別人盜取，很多網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)也存在安全漏洞，容易造成信息泄露，這些都制約了網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的發(fā)展。

1 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源共享狀況

整體上看，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的資源是共享的。只是有些資源是收費的，有些資源是不收費的。通過收費的資源，原創(chuàng)者可以增加自己的教學(xué)收入，而對于免費分享的一些教學(xué)資源，可有增加教學(xué)資源的有效傳播，形成不同想法的交流和傳遞，為教學(xué)進(jìn)步打下基礎(chǔ)。

在另一方面，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的形成并非是教學(xué)工作者自己來完成，其還包含著教學(xué)內(nèi)容的受眾，一個教學(xué)資源在傳播的過程中會有諸多的反饋，這些反饋中有很多是學(xué)生，有很多是其它地區(qū)的教學(xué)工作者，通過這樣的互動，可以豐富和完善教學(xué)資源，促進(jìn)教學(xué)資源網(wǎng)絡(luò)分享的繁榮發(fā)展。

網(wǎng)絡(luò)資源庫的建設(shè)可以是web技術(shù)也可以是云計算技術(shù)，資源庫通過資源貢獻(xiàn)，實現(xiàn)資源的價值的增長。但是我們遺憾地注意到，在一些教學(xué)資源共享的時候，存在形形色色的盜版等問題發(fā)生，很多教學(xué)工作者蓄意盜取別人的勞動成果不注明出處，還大肆宣揚此為自己的成果，弄虛作假，糊弄學(xué)生。

2 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的安全問題

2.1 病毒危害嚴(yán)重

網(wǎng)絡(luò)中的病毒無處不在，這也是網(wǎng)絡(luò)面對的最大的問題。所謂道高一尺，魔高一丈，無論現(xiàn)如今的殺毒軟件如何的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)病毒從來就沒有像真的病毒那樣有消失的一天，并且隨著網(wǎng)絡(luò)的普及和互聯(lián)網(wǎng)+時代的帶來，這種病毒的傳播更具隱蔽性和破壞性。目前的病毒大多數(shù)都是有備而來，形成了一定的產(chǎn)業(yè)化，目的就是盜取一些用戶的銀行賬戶或者個人私密信息等等來獲取經(jīng)濟(jì)利益。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源在傳播的過程中也總是存在這樣的問題，很多病毒的制作者蓄意將病毒隱藏在教學(xué)資源當(dāng)中，當(dāng)一些教學(xué)工作者下載之后就會受到病毒的入侵，破壞教學(xué)工作者的電腦，盜取教學(xué)工作者的個人信息。

2.2 盜版資源泛濫

Windows系統(tǒng)在不斷的發(fā)展，web技術(shù)也在一步一步跟進(jìn)。但是一直都存在著諸多的漏洞，雖然這些系統(tǒng)對盜版資源的更新進(jìn)行了限制，但是并不能都從根本上抑制盜版資源的泛濫。盜版資源是不需要花費任何費用就是用創(chuàng)作者花費巨大的精力甚至投入巨資完成的成果，人們正版意識薄弱，那些科研工作者完成的成果因為盜版的泛濫而不能夠獲得必要的勞動所得，就會抑制科研工作者的研究動力，使技術(shù)的進(jìn)步停滯不前。

2.3 資金投入不足，安全意識淡薄

我們知道在一些學(xué)校特別是一些高校中，硬件設(shè)施的投入往往比較愿意花費巨資，但是軟件的投入?yún)s總是唯唯諾諾。每年高校軟件資源引進(jìn)的預(yù)算也是少的可憐，我們注意到很多大學(xué)教授的辦公室電腦安裝的辦公軟件幾乎都是盜版的，很少能夠看到正版的影子，這些都是因為教學(xué)對于軟件等資源的資金投入不大。然后資源的使用者也沒有基本的安全意識，互無顧忌的使用一些網(wǎng)上的盜版資源，使得自身的電腦處于安全的威脅當(dāng)中。

2.4 防護(hù)系統(tǒng)不完善，保護(hù)措施不力

目前，一些學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的保護(hù)系統(tǒng)不夠完善，并沒有一個專門的管理機(jī)構(gòu)，web技術(shù)網(wǎng)絡(luò)管理相對復(fù)雜，一般需要有專門的人負(fù)責(zé)。此外教學(xué)資源的開發(fā)者、使用者，無論是老師還是學(xué)生，都沒有接受嚴(yán)格的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)安全教育，安全保護(hù)的職責(zé)也不是很明確，造成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的保護(hù)措施不力，一旦學(xué)校發(fā)生大規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)安全事故，往往找不到相應(yīng)的責(zé)任人，后續(xù)也沒有專門的管理人員對事故進(jìn)行深入的分析，從而舉一反三，防止類似的事情再次發(fā)生。

3 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源安全防范的對策

3.1 全面導(dǎo)入安全技術(shù)，避免網(wǎng)絡(luò)受到侵?jǐn)_

3.1.1 設(shè)置多層防火墻

現(xiàn)在的一些網(wǎng)絡(luò)病毒具備很好隱蔽性，并且很多都深諳一些防火墻的漏洞，從而能夠輕易的繞開防火墻。而網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的安全性極為重要，因此需要對其設(shè)置多道防火墻，降低網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源受到病毒入侵的概率。首先需要在學(xué)校的局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間設(shè)定必要的防火墻，然后在電腦終端也需要安全專門的殺毒軟件，確保電腦的安全。

3.1.2 使用檢測系統(tǒng)對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行安全檢測

教學(xué)機(jī)構(gòu)應(yīng)該定期對系統(tǒng)進(jìn)行安全大檢查，在此過程中一定要使用專業(yè)的病毒檢測軟件，確保檢測的徹底。一旦發(fā)現(xiàn)問題也需要及時的清除，并且能夠迅速的找到漏洞所在，及時的修復(fù)系統(tǒng)的問題，確保后續(xù)系統(tǒng)運行的安全。

3.1.3 網(wǎng)絡(luò)日志的保護(hù)和分析

電腦每天都會自動的記錄網(wǎng)絡(luò)日志，就像我們記日記一樣。只是電腦記錄的是每天訪問電腦的網(wǎng)絡(luò)記錄，很多教學(xué)機(jī)構(gòu)的系統(tǒng)受到攻擊，都會在網(wǎng)絡(luò)日志中形成記錄，我們通過對網(wǎng)絡(luò)日志的管理和分析，能夠大致窺探到，電腦存在的漏洞在哪里，并且給能夠查詢攻擊系統(tǒng)的終端是在哪里，使用了什么工具等等，都可以通過技術(shù)手段調(diào)查獲取。

3.1.4 加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)病毒的防控

如今在一些大的對安全性能要求較高的機(jī)構(gòu)中都會安裝反病毒軟件，這個軟件安裝在機(jī)構(gòu)總服務(wù)器上。這個反病毒軟件相比較一般的電腦終端的病毒防護(hù)軟件要專業(yè)和高端很多，其速度更快，掃描的更加的細(xì)致也更加的精確，能夠發(fā)現(xiàn)目前最為先進(jìn)和隱蔽的病毒，當(dāng)發(fā)現(xiàn)病毒之后都會進(jìn)行警報，自行清除病毒或者等待技術(shù)人員清除。并且這樣的反病毒軟件會對疑似病毒進(jìn)行反饋，發(fā)出報警信息，等待技術(shù)人員確認(rèn)。

3.1.5 使用入侵監(jiān)測系統(tǒng)

入侵檢測系統(tǒng)其實就是病毒入侵的演習(xí)，通過入侵檢測系統(tǒng)假裝是病毒對系統(tǒng)進(jìn)行入侵，從而發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)到底哪些地方存在漏洞，然后由專業(yè)的技術(shù)人員對系統(tǒng)進(jìn)行進(jìn)一步的完善，確保系統(tǒng)的安全有效運行。

3.2 加強(qiáng)安全管理力度，完善網(wǎng)絡(luò)安全制度

3.2.1 加強(qiáng)培訓(xùn)，加大投入

網(wǎng)絡(luò)安全管理是一門專業(yè)的技術(shù)，相關(guān)的從業(yè)人員應(yīng)該對其加強(qiáng)培訓(xùn)力度，加大對培訓(xùn)經(jīng)費的投入，做到磨刀不誤砍柴工，在專業(yè)人才的培養(yǎng)上舍得花錢花精力去做，才能確保教學(xué)系統(tǒng)的長期穩(wěn)定和健康運行。

在另一方面，應(yīng)該培訓(xùn)出一支懂網(wǎng)絡(luò)，懂學(xué)生、懂用戶的網(wǎng)絡(luò)管理人員，通過對這些人員的培訓(xùn)，增加其管理水平和理論水平，打造一支高水平的網(wǎng)絡(luò)管理團(tuán)隊，致力于提升網(wǎng)絡(luò)運行質(zhì)量，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。

3.2.2 加強(qiáng)網(wǎng)站建設(shè)

確保教學(xué)資源的網(wǎng)絡(luò)安全性需要加強(qiáng)網(wǎng)站的建設(shè)，需要集中力量建設(shè)好一批融思想性、知識性、趣味性、服務(wù)性于一體的思想政治教育主題網(wǎng)站。特別是一些高校的網(wǎng)絡(luò)平臺，由于用戶的文化水平較高，對于知識和信息的獲取將會更加頻繁，所以高校的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源平臺就需要擁有更高的水準(zhǔn)，真正打造成高校師生交流和學(xué)習(xí)的平臺，真正的能讓學(xué)生在這里學(xué)到知識，暢所欲言，自由的表達(dá)。只有這樣網(wǎng)絡(luò)的資源才能可長期的穩(wěn)定和繁榮。

3.2.3 建立完善的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度

網(wǎng)絡(luò)的安全需要強(qiáng)有力的管理才能變得井井有條，網(wǎng)絡(luò)的安全性能直接和管理團(tuán)隊的水平有關(guān)，網(wǎng)絡(luò)團(tuán)隊的管理規(guī)章制度是否科學(xué)合理、是否具有發(fā)展的眼光，是否更具有智慧性和包容性，這些都和網(wǎng)絡(luò)安全息息相關(guān)。因此，我們必須致力于提升網(wǎng)絡(luò)安全的管理制度，一旦擁有成熟的管理制度，就應(yīng)當(dāng)堅決的執(zhí)行，做到有規(guī)可依，有規(guī)必依。

4 總結(jié)

通過上文的分析我們看到，在全球信息化發(fā)展的今天，教學(xué)資源越來越多的通過網(wǎng)絡(luò)資源實現(xiàn)共享，不過由于網(wǎng)絡(luò)自由和泛濫，卻存在很多安全問題，這些安全問題的解決是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源得以健康穩(wěn)定繁榮發(fā)展的核心所在。因此相關(guān)機(jī)構(gòu)需要全面導(dǎo)入安全技術(shù)，避免網(wǎng)絡(luò)受到侵?jǐn)_，加強(qiáng)安全管理力度，完善網(wǎng)絡(luò)安全制度，只有這樣才能確保網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源的安全。