周巧云

(信陽師范學(xué)院，河南信陽 464000)

互聯(lián)網(wǎng)正在以驚人的力量改變著這個(gè)社會(huì)，對(duì)大學(xué)生思想政治教育也產(chǎn)生了深刻影響?；ヂ?lián)網(wǎng)成為了大學(xué)生思想政治教育的一種渠道，把大學(xué)生的思想政治建設(shè)搬到互聯(lián)網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)上來，符合當(dāng)代大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。利用互聯(lián)網(wǎng)信息快速傳播的特征傳播大學(xué)生思想政治教育的民族精神、道德情感、職業(yè)精神等意識(shí)形態(tài)的內(nèi)容，從而將大學(xué)生培養(yǎng)成黨和國家發(fā)展中靠得住的有用人才。

一、互聯(lián)網(wǎng)給大學(xué)生思想政治教育帶來了機(jī)遇

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的大學(xué)生思想政治教育是當(dāng)前思想政治教育的難點(diǎn)和熱點(diǎn)。受互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的深刻影響，大學(xué)生的視野開闊了，思想也呈現(xiàn)出獨(dú)立性、多樣性和選擇性。相關(guān)研究表明，互聯(lián)網(wǎng)背景下的網(wǎng)絡(luò)教育應(yīng)該重視研究網(wǎng)絡(luò)社交群體的認(rèn)同感，進(jìn)而發(fā)現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的切入點(diǎn)，從教育對(duì)象、教育方式和教育內(nèi)容上研究互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育的新模式。

(一)網(wǎng)絡(luò)豐富了宣傳內(nèi)容，改進(jìn)了宣傳效果

海量儲(chǔ)存的信息和云儲(chǔ)存的出現(xiàn)讓信息的無限開放變得更加便利。各種歷史資料、文獻(xiàn)數(shù)據(jù)、法律法規(guī)、中外事實(shí)，只要能夠促進(jìn)大學(xué)生發(fā)展的參考資料都可以借用，這使大學(xué)生教育的內(nèi)容極大豐富，教育效果得到了極大提升。這些信息資源極大地促進(jìn)了大學(xué)生思想政治教育的發(fā)展，擴(kuò)展了老師們的思路，改變了原有的教育方式?；ヂ?lián)網(wǎng)降低了獲取信息的成本和難度。目前，不同的學(xué)校在思想政治教育方面的差別很大，互聯(lián)網(wǎng)的資源共享和無限制復(fù)制的特點(diǎn)，讓大學(xué)生思想政治教育呈現(xiàn)出同起點(diǎn)、共同發(fā)展的局面。如名校的教育資源可在第一時(shí)間通過互聯(lián)網(wǎng)下載讓學(xué)生享用，同步在線課堂教學(xué)擴(kuò)大了受教育的范圍，避免了教師團(tuán)隊(duì)的擴(kuò)大帶來的費(fèi)用的增長，大大緩解了教師資源的緊缺局面。網(wǎng)絡(luò)的感染性極具拓展性，不少大學(xué)生愿意參與網(wǎng)絡(luò)課堂學(xué)習(xí)和查閱資料，希望通過網(wǎng)絡(luò)的論壇來自由討論，這就最大限度地調(diào)動(dòng)了他們的積極性，參與到大學(xué)生思想政治教育中來。

網(wǎng)絡(luò)改變了原有教學(xué)模式中的單調(diào)乏味的特性，使得學(xué)生可以通過大事小情、音樂視頻、電影圖像等多方式來學(xué)習(xí)，這就使思想政治教育過程充滿趣味性。這種多媒體教學(xué)的特點(diǎn)也符合教育心理學(xué)中多種感官同時(shí)啟動(dòng)有利于學(xué)生記憶和理解的原理。借鑒網(wǎng)絡(luò)的虛擬模擬特征，互聯(lián)網(wǎng)背景下的大學(xué)生思想政治教育完全可以實(shí)現(xiàn)政治教育虛擬化與現(xiàn)實(shí)結(jié)合，讓學(xué)生能強(qiáng)烈地感知到自己的角色和應(yīng)該承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任和履行的社會(huì)義務(wù)。學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，寓教于樂，充分激發(fā)其潛在學(xué)習(xí)動(dòng)力。

(二)網(wǎng)絡(luò)的即時(shí)通訊特性提升了思想政治教育的時(shí)代感

時(shí)代特征的鮮明性是互聯(lián)網(wǎng)教育的及時(shí)性的重要保證，課程中，社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、國際關(guān)系學(xué)等時(shí)事熱點(diǎn)內(nèi)容時(shí)時(shí)刻刻都在更新。思想政治教育老師可以及時(shí)獲取這些信息。網(wǎng)絡(luò)空間的無限制性改變了人與人交往的地域性，拉近了陌生人之間的距離，網(wǎng)絡(luò)能把遠(yuǎn)在國外和近在咫尺的人聯(lián)系起來，這是互聯(lián)網(wǎng)帶來的福利?；ヂ?lián)網(wǎng)所采用的是屏幕式情感交流，這種交流方式減少老師和學(xué)生之間的距離感，沒有了面對(duì)面交流的顧慮和擔(dān)心，降低了面對(duì)面爭論的可能性。平等的交流和互動(dòng)調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣點(diǎn)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓思想政治教育活動(dòng)進(jìn)一步深入和發(fā)展。

思想政治教育教學(xué)方式也隨著互聯(lián)網(wǎng)的不斷深入發(fā)展而改進(jìn)。思想政治教育的關(guān)鍵在于平時(shí)緊密聯(lián)系學(xué)生，抓住時(shí)機(jī)和學(xué)生進(jìn)行思想交流。所以，收集信息的速度要快，要先于學(xué)生收集信息的速度，在大部分時(shí)間里教師帶著學(xué)生走，讓學(xué)生對(duì)高校思想政治教育機(jī)構(gòu)產(chǎn)生粘性和信任感，并及時(shí)抓取代表性事件進(jìn)行重點(diǎn)宣傳和教育。通過網(wǎng)絡(luò)，讓高校的思想政治教育氛圍逐漸濃厚起來，讓學(xué)生的思想政治教育逐漸常態(tài)化。

二、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育帶來的挑戰(zhàn)

(一)意識(shí)形態(tài)的變形嚴(yán)重威脅著當(dāng)前的思想政治教育

各種惡意扭曲我國政治形象的言論不斷通過網(wǎng)絡(luò)渠道流到大學(xué)生當(dāng)中。敵對(duì)勢(shì)力把網(wǎng)絡(luò)貼吧、論壇、QQ和微信等作為顛覆大學(xué)生意識(shí)形態(tài)的宣傳渠道，故意放大國內(nèi)事件的惡性效果，引發(fā)社會(huì)群體的不滿;聯(lián)合外圍國家對(duì)中國的政治觀點(diǎn)進(jìn)行故意詆毀，制造謠言，幫助國內(nèi)不法分子興風(fēng)作浪。對(duì)于這些政治行為，學(xué)校思想政治教育工作者應(yīng)足夠重視。個(gè)別大學(xué)生甚至充當(dāng)國外不法分子的間諜，直到國安人員上門緝捕才將大學(xué)生從違法犯罪的深淵中拉回來?；ヂ?lián)網(wǎng)背景的復(fù)雜性給我們的青少年帶來了很大的影響。有些學(xué)生，對(duì)民族的認(rèn)同感低，對(duì)國家的情感薄，對(duì)社會(huì)的仇恨多，對(duì)學(xué)校的感恩少。當(dāng)代大學(xué)生的國際化意識(shí)挑戰(zhàn)著他們的民族意識(shí)。這有利于他們走出去，卻不利于他們走回來，因?yàn)槊褡逭J(rèn)同感的缺失很容易使他們做出危害國家利益的事情。大學(xué)生無政府主義意識(shí)的崛起使得有的學(xué)生不明事理，對(duì)黨和政府進(jìn)行直接攻擊。敵對(duì)勢(shì)力借助對(duì)小事情的無限放大和炒作來影響政府的行為，擾亂國家的治理，從內(nèi)部對(duì)我國進(jìn)行瓦解。

(二)價(jià)值觀偏移，傳統(tǒng)文化受損

近些年來傳統(tǒng)文化遭到了外來文化的攻擊，大學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)社會(huì)中潛移默化地接受了外來文化的影響，成了外來文化的傳播者和執(zhí)行者，中國傳統(tǒng)文化面臨著被瓦解和遺忘的威脅。

國家行為的信息擴(kuò)散和對(duì)本國無政府主義的大肆宣傳，不僅在國家交往中產(chǎn)生了隔閡，同時(shí)也對(duì)別國青少年的思想意識(shí)形態(tài)產(chǎn)生了嚴(yán)重的扭曲。大學(xué)生的理想信念不再有明顯的核心價(jià)值內(nèi)在驅(qū)動(dòng)。他們對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了質(zhì)疑，對(duì)實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)產(chǎn)生了懷疑，對(duì)共同建設(shè)中國特色社會(huì)主義國家產(chǎn)生了畏難情緒。大學(xué)生由于受到網(wǎng)絡(luò)不良信息的影響，不再具備老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家胸懷天下的情懷，缺乏青年人應(yīng)該具備的理想信念和擔(dān)當(dāng)，一味地追求財(cái)富和虛榮，最終將會(huì)導(dǎo)致奢靡之風(fēng)盛行開來，這樣的青年終將走向不歸之路。

另外，國外網(wǎng)站選擇大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)色情文化的傳播對(duì)象，這種垃圾信息嚴(yán)重消磨了國內(nèi)青年的意志力，為青少年違法犯罪埋下了定時(shí)炸彈。不少學(xué)生深陷其中不能自拔。網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的變化也使大學(xué)生道德意識(shí)薄弱，在實(shí)際生活中，忽略了制度的監(jiān)督，如大學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行的學(xué)術(shù)造假給學(xué)校的教學(xué)管理帶來了很多困難。

三、互聯(lián)網(wǎng)背景下大學(xué)生思想政治教育的建議

(一)加大對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施的投入力度，建設(shè)數(shù)字化校園

加大硬件設(shè)施投入是對(duì)大學(xué)生實(shí)施思想政治教育的重要基礎(chǔ)。目前，我國校園數(shù)字化的建設(shè)水平比較低，部分高校的數(shù)字化建設(shè)僅僅限于在局部教學(xué)樓連接互聯(lián)網(wǎng)。學(xué)校要為學(xué)生營造良好的上網(wǎng)環(huán)境條件，打造高效的思想政治教育的練兵場(chǎng)。改革互聯(lián)網(wǎng)背景下的學(xué)生思想政治教育，首先要引進(jìn)高質(zhì)量的教學(xué)資源，建立一個(gè)多功能的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，供學(xué)生交流和共享信息資源。同時(shí)，讓學(xué)生參與到平臺(tái)的管理和建設(shè)上來。學(xué)校應(yīng)及時(shí)收集學(xué)生的意見和建議，有針對(duì)性地解決學(xué)生提出的問題，提高管理效率。

(二)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教師隊(duì)伍建設(shè)

高素質(zhì)的教師團(tuán)隊(duì)對(duì)于提高學(xué)科的教學(xué)水平有關(guān)鍵作用。網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，老師的權(quán)威受到了挑戰(zhàn)，網(wǎng)絡(luò)交流的特點(diǎn)就是平等性，教師可以準(zhǔn)確把握學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)上的心態(tài)和動(dòng)態(tài)，并及時(shí)通過網(wǎng)絡(luò)處理一些棘手問題，化解風(fēng)險(xiǎn)，在給學(xué)生以指導(dǎo)的同時(shí)，又不對(duì)學(xué)生管理得過于死板和嚴(yán)格。加強(qiáng)師資隊(duì)伍的建設(shè)，可以引進(jìn)高素質(zhì)的互聯(lián)網(wǎng)建設(shè)人員，防止因互聯(lián)網(wǎng)因素影響師生溝通的問題的產(chǎn)生。同時(shí)對(duì)學(xué)校專業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。

(三)強(qiáng)化互聯(lián)網(wǎng)管理和監(jiān)督

首先對(duì)互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)域中的非法活動(dòng)進(jìn)行集中梳理和分析，對(duì)嚴(yán)重危害大學(xué)生健康成長的信息和活動(dòng)加以打擊。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)管理的地位占領(lǐng)互聯(lián)網(wǎng)宣傳的高地，教育大學(xué)生運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)該遵守國際法律法規(guī)。技術(shù)的發(fā)展給互聯(lián)網(wǎng)的管理帶來了希望，學(xué)校應(yīng)設(shè)立專門的機(jī)構(gòu)，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的違法犯罪及時(shí)公開發(fā)布，從隱性的角度防止不良信息的侵入，及時(shí)對(duì)不良信息和非法言論予以篩選和清除。同時(shí)要普及法律常識(shí)，讓法律成為大學(xué)生思想政治教育的守門立柱。

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