袁淵泉（內(nèi)江師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，四川 內(nèi)江 641112）

簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單
——以威廉斯詩(shī)歌《槐花盛開(kāi)》和《窗邊少婦》為例

袁淵泉
（內(nèi)江師范學(xué)院 外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，四川 內(nèi)江 641112）

威廉斯是美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人，也是意象派詩(shī)歌的代表人物。以威廉斯的兩首詩(shī)歌《槐花盛開(kāi)》和《窗邊少婦》為例，從詩(shī)歌的形式、語(yǔ)言、韻律和意象方面分析指出威廉斯簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的創(chuàng)作風(fēng)格，他的白描蘊(yùn)含著深沉的寄托。

威廉斯；簡(jiǎn)約；《槐花盛開(kāi)》；《窗邊少婦》

引言

威廉·卡洛斯·威廉斯（1883-1963年）是美國(guó)現(xiàn)代詩(shī)人,也是唯一一個(gè)對(duì)意象派堅(jiān)持具體性原則終身服膺未替的詩(shī)人。威廉斯堅(jiān)持使用描述性的意象，他主張“思想只存在于事物中”。威廉斯在其詩(shī)歌中運(yùn)用了新的創(chuàng)作方法，形成了自己的獨(dú)特風(fēng)格，他的詩(shī)歌大多在形式結(jié)構(gòu)上小巧精致，語(yǔ)言表達(dá)上清新簡(jiǎn)潔，詩(shī)意傳達(dá)上淺顯易懂。但是，這并不意味著威廉斯的詩(shī)歌就是簡(jiǎn)單粗陋的，實(shí)際上，他的白描蘊(yùn)含著深沉的寄托。下面以威廉斯的意象主義詩(shī)歌《槐花盛開(kāi)》和《窗邊少婦》為例，從詩(shī)形、詩(shī)韻、詩(shī)意等方面進(jìn)行分析，揭示詩(shī)人簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單的創(chuàng)作風(fēng)格，以便更加全面地認(rèn)識(shí)這位20世紀(jì)美國(guó)文壇頗受爭(zhēng)議的詩(shī)人。

The Lo cust Tree in Flower 槐花盛開(kāi)

Among 就在

of 那些

green 翠綠

stiff 堅(jiān)硬

old 古老

bright 明亮

broken 折斷的

branch 樹(shù)枝

come 中間

white 白色

sweet 芬芳的

May 五月

again. 回來(lái)吧

Young Woman at a Window 窗邊少婦

She sits with 她坐著

tears on 淚水

her cheek 掛在臉上

her cheek on 臉托在

her hand 手上

the child 孩子

in her lap 在她腿上

his nose 他的鼻子

pressed 貼著

to the glass 窗玻璃

一、形式之簡(jiǎn)約

《槐花盛開(kāi)》和《窗邊少婦》這兩首詩(shī)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)明?！痘被ㄊ㈤_(kāi)》一詩(shī)僅由一個(gè)句子組成；一個(gè)單詞就是一個(gè)詩(shī)行，前四個(gè)詩(shī)節(jié)分別由三個(gè)詩(shī)行構(gòu)成，最后一個(gè)詩(shī)節(jié)僅有一個(gè)單詞。從詩(shī)的結(jié)構(gòu)上看，一詞一詩(shī)行的特殊排列形式看上去就像一根細(xì)長(zhǎng)的樹(shù)干，與詩(shī)的題目合在一起就像是一棵枝葉茂密的槐樹(shù)。全詩(shī)在結(jié)構(gòu)安排上給人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，散發(fā)出形式上的簡(jiǎn)約之美。詩(shī)歌傳達(dá)的意思也簡(jiǎn)單明了：一棵折斷了樹(shù)枝的槐樹(shù)開(kāi)出了槐花，令詩(shī)人感受到五月又回來(lái)了。

《窗邊少婦》一詩(shī)由兩個(gè)簡(jiǎn)單句構(gòu)成，全詩(shī)僅一個(gè)詩(shī)節(jié)，由十個(gè)詩(shī)行組成。詩(shī)的1、4、7、10行各有三個(gè)單詞，其余詩(shī)行除了9行只有一個(gè)單詞外，均為兩個(gè)單詞，詩(shī)在結(jié)構(gòu)上較為對(duì)稱，體現(xiàn)了形式上的簡(jiǎn)約之美。這首詩(shī)的意思也是顯而易見(jiàn)的：一個(gè)淚眼婆娑的少婦抱著孩子坐在窗邊凝視窗外，似乎在等待某人。

這兩首詩(shī)的結(jié)構(gòu)安排相似于詩(shī)人的體驗(yàn)順序，詩(shī)人猶如攝像師一般，變換著角度和焦距，引領(lǐng)讀者跟隨著鏡頭觀察他所描繪的事物和景象。在《槐花盛開(kāi)》中，詩(shī)人的體驗(yàn)由遠(yuǎn)及近：詩(shī)人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一棵郁郁蔥蔥的槐樹(shù)，走近才看到翠綠枝葉下掩蓋的堅(jiān)硬、古老的樹(shù)皮下折斷的樹(shù)枝，詩(shī)人驚訝地發(fā)現(xiàn)其間居然開(kāi)出了白色芬芳的槐花，進(jìn)而感嘆春天的降臨。在《窗邊少婦》中，詩(shī)人的體驗(yàn)由上及下、由整體到局部：詩(shī)人看見(jiàn)一個(gè)年輕的女士坐在窗邊，進(jìn)而注意到淚水在她的臉上淌著，她的手托著臉；接著，詩(shī)人看到了孩子在她的腿上，孩子的鼻子貼著窗玻璃。

二、語(yǔ)言之簡(jiǎn)約

《槐花盛開(kāi)》和《窗邊少婦》這兩首詩(shī)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。在《槐花盛開(kāi)》中，表顏色的詞“綠色”和“白色”形成視覺(jué)上的對(duì)比，強(qiáng)化了生機(jī)勃勃的槐樹(shù)形象。槐樹(shù)吐露綠葉，開(kāi)出白花，表明春天所帶來(lái)的欣欣向榮之象。同時(shí)，“綠色的”背景突顯了“白色的”圖形。從詩(shī)的題目也可以看出白色（芬芳）的槐花正是詩(shī)人想要突顯的圖形，而綠色（堅(jiān)硬/古老/明亮/折斷）的樹(shù)枝則是襯托圖形的背景。詩(shī)人通過(guò)槐樹(shù)開(kāi)花的“點(diǎn)”聯(lián)想到春天萬(wàn)物復(fù)蘇的“面”，如此由點(diǎn)及面地向讀者展現(xiàn)了令人歡欣、向往的春天又一次來(lái)臨的景象。此外，詩(shī)人用“堅(jiān)硬、古老、明亮、折斷”四個(gè)形容詞從觸覺(jué)、視覺(jué)方面描寫“樹(shù)枝”，把樹(shù)枝的特征展現(xiàn)在讀者面前，深化了殘敗破落的樹(shù)枝形象；之后詩(shī)人告訴讀者在如此的樹(shù)枝間，看到了槐花，無(wú)疑是令人驚嘆的。詩(shī)人又用“白色”、“芬芳”兩個(gè)形容詞從視覺(jué)、嗅覺(jué)上描述“五月”；其實(shí)，詩(shī)人看到的是槐花的顏色，聞到的是槐花的味道。正是這般的槐花令詩(shī)人感受到了五月春天的到來(lái)，令人激動(dòng)不已。另外，詩(shī)歌開(kāi)頭兩個(gè)加強(qiáng)范圍限定的介詞among/of的使用，讓讀者從一開(kāi)始就把焦點(diǎn)落在了槐樹(shù)上。詩(shī)歌末尾副詞again的使用，則加強(qiáng)了詩(shī)人對(duì)于五月（春天）到來(lái)的驚喜之情的表達(dá)。

在《窗邊少婦》中，“她”和“孩子”是詩(shī)人突顯的圖形。詩(shī)人特地寫了一大一小兩個(gè)人物的動(dòng)作和表情：“她/坐著/淚水/掛在臉上”，說(shuō)明少婦正在哭泣，暗示了她內(nèi)心的悲痛；而“他的鼻子/貼著/窗玻璃”，表明孩子正在透過(guò)玻璃窗向外張望，暗示了他內(nèi)心的期盼。人物周圍的場(chǎng)景以及玻璃窗外的景象在詩(shī)中都沒(méi)有被提及，因而成為了被模糊掉的背景，這樣的表現(xiàn)方式更加突顯出兩個(gè)人物形象。此外，少婦和孩子這兩個(gè)有著親密關(guān)系的人物在空間上形成對(duì)立：一個(gè)在上，一個(gè)在下。因而，下方的“孩子”成為了突顯上方的“少婦”圖形的背景，兩個(gè)人物在空間上相對(duì)獨(dú)立。此外，詩(shī)人還使用了介詞with, on, in, to來(lái)描寫人物的空間關(guān)系，進(jìn)而繪制出了一幅窗邊少婦和孩子的立體畫面?！皽I水”和“玻璃”兩個(gè)詞形成一熱一冷的對(duì)比，清澈的淚水和透明的玻璃象征著善良和質(zhì)樸[1]，進(jìn)而突顯了少婦的悲傷之感和孩子的期待之情。

通過(guò)對(duì)兩首詩(shī)簡(jiǎn)潔語(yǔ)言的分析不難看出，威廉斯是一位了不起的“畫家”，他運(yùn)用立體主義繪畫的透視技巧，創(chuàng)作其詩(shī)歌，實(shí)現(xiàn)了詩(shī)與畫的相互融合[2]，呈現(xiàn)出了一幅幅色彩鮮明的視覺(jué)畫面。

三、韻律之簡(jiǎn)約

《槐花盛開(kāi)》和《窗邊少婦》這兩首詩(shī)的詩(shī)行和音步簡(jiǎn)化。在《槐花盛開(kāi)》一詩(shī)中，一個(gè)詩(shī)行就只有一個(gè)單詞，除了首尾兩行和中間的詩(shī)行外，其余詩(shī)行均為單音節(jié)詞，這樣，全詩(shī)節(jié)奏顯得輕快、明了，表現(xiàn)出槐花開(kāi)放帶給人的清新、爽朗之感。詩(shī)歌以among開(kāi)頭，以again結(jié)尾，這兩個(gè)雙音節(jié)單詞韻律上都是由輕到重，同時(shí)形成首尾呼應(yīng)，表現(xiàn)了槐樹(shù)堅(jiān)韌不拔、巋然挺立的姿態(tài)，傳達(dá)了詩(shī)人看到槐花盛開(kāi)的喜悅之情，加強(qiáng)了詩(shī)歌表達(dá)上的時(shí)空共存性。另外，bright/broken/branch出現(xiàn)在詩(shī)的中間部分，三個(gè)單詞都以相同的/br/讀音開(kāi)始，使詩(shī)的韻律感得以增強(qiáng)。同時(shí)，“明亮”和“折斷”形成悖論：“折斷”的樹(shù)枝應(yīng)該是枯萎的，怎會(huì)用“明亮”來(lái)修飾呢？原來(lái)是因?yàn)闃?shù)枝間開(kāi)出了白色的槐花，使樹(shù)枝顯得“明亮”。這也說(shuō)明了槐樹(shù)擁有頑強(qiáng)的生命力，在逆境中仍然開(kāi)出美麗的花朵。

《窗邊少婦》一詩(shī)由兩個(gè)句子組成，共10個(gè)詩(shī)行。1、4、7、10行各有三個(gè)音節(jié)，其余詩(shī)行除了9行只有一個(gè)音節(jié)外，皆為兩個(gè)音節(jié)。這樣的自由詩(shī)讀起來(lái)充滿生活氣息，簡(jiǎn)單易懂。her cheek在詩(shī)的3、4兩行重復(fù)使用，意為強(qiáng)調(diào)。詩(shī)人將讀者的注意力吸引到少婦的臉上，讀者看到她臉上流著淚水，手托著臉頰，以此表示少婦是一個(gè)矛盾共生體：一方面，她因某人而悲傷、痛苦；另一方面，她又因此人內(nèi)心充滿渴望。威廉斯深受惠特曼“新音步”的影響，拋棄了傳統(tǒng)的詩(shī)歌使用抑揚(yáng)頓挫的音節(jié)和押韻的限制，改進(jìn)了詩(shī)歌韻律的創(chuàng)作方式，簡(jiǎn)化了詩(shī)行和音步，表現(xiàn)了美國(guó)詩(shī)歌傳統(tǒng)。

四、意象之簡(jiǎn)約

《槐花盛開(kāi)》和《窗邊少婦》這兩首詩(shī)意象簡(jiǎn)樸，寫的都是普通、常見(jiàn)的事物或景象?！痘被ㄊ㈤_(kāi)》描寫的是一棵槐樹(shù)在五月春天花朵盛開(kāi)的景象，詩(shī)題即反映出開(kāi)花的槐樹(shù)是威廉斯著力刻畫之物。《窗邊少婦》描寫的是一位少婦帶著孩子坐在窗邊的情景，詩(shī)題突顯了少婦形象。兩首詩(shī)都是取材于日常生活中的場(chǎng)景，這與威廉斯鄉(xiāng)村醫(yī)生的工作經(jīng)歷有一定關(guān)系：作為醫(yī)生的他可以接觸到很多人，并從與他人的交流中找到素材和靈感；在出診時(shí)，他會(huì)經(jīng)過(guò)許多地方，見(jiàn)到不同的景象。因而，威廉斯在進(jìn)行詩(shī)歌創(chuàng)作時(shí)，會(huì)寫他熟悉的事物、了解的東西。威廉斯反對(duì)抽象和說(shuō)教，反對(duì)空洞的辭藻和引經(jīng)據(jù)典。這正是威廉斯實(shí)用主義和地方主義詩(shī)學(xué)觀[3]的體現(xiàn)，反映了他創(chuàng)作語(yǔ)言的“當(dāng)下性”和“本土性”。

這兩首詩(shī)歌描寫的意象雖然尋常，但其意象背后卻暗含深意。在《槐花盛開(kāi)》一詩(shī)中，作者借槐樹(shù)開(kāi)花暗指春天到來(lái)，四季輪回，周而復(fù)始，以此隱喻人生如四季更迭般生生不息；同時(shí)，也隱喻詩(shī)人自己正值青春壯年時(shí)期，經(jīng)歷著一生中最美好的時(shí)光?！洞斑吷賸D》則是以女性形象作為主題，從男性的角度來(lái)描寫女性，“抒發(fā)了對(duì)女性的愛(ài)和所受困頓的憐憫之情”[4]。詩(shī)中的女性正處于困頓之中，一方面，她悲傷而痛苦，只見(jiàn)“淚水/掛在臉上”；另一方面，她又滿懷希冀，將“臉托在/手上”，凝視著窗外的同時(shí)也在期盼著什么。她腿上的孩子和她一樣，盯著窗外的同時(shí)也在等待著什么。也許，他們都在盼望著同一個(gè)人，即女人的丈夫，孩子的父親，可是這個(gè)人卻遲遲未歸。

五、結(jié)語(yǔ)

以威廉斯的兩首詩(shī)歌為例，從簡(jiǎn)明的形式、簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、簡(jiǎn)化的韻律和簡(jiǎn)樸的意象幾方面對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行文本分析，可以看出威廉斯詩(shī)歌創(chuàng)作的一些特點(diǎn)：詩(shī)風(fēng)明朗，意象鮮明，語(yǔ)言凝練，充滿生活氣息和人情味兒；基于實(shí)用主義，強(qiáng)調(diào)地方主義的詩(shī)學(xué)觀；將立體主義繪畫的透視技巧融入詩(shī)歌中；體現(xiàn)了客體主義詩(shī)派“要事物，不要思想”的觀點(diǎn)。威廉斯不拘于傳統(tǒng)創(chuàng)作出的詩(shī)歌呈現(xiàn)出簡(jiǎn)約之美，并在其簡(jiǎn)約中是深刻思想的完美表達(dá)。

[1]毛桂云.簡(jiǎn)約之美——威廉斯詩(shī)歌《窗邊少婦》賞析[J].讀與寫：教育教學(xué)刊，2007（7）：58-59.

[2]胡宇.威廉斯詩(shī)歌中的立體主義透視技巧[J].文史博覽：理論，2010（11）：35-37.

[3]張躍軍.威廉·卡洛斯·威廉斯的“地方主義”詩(shī)學(xué)[J].外國(guó)文學(xué)研究，2001（1）：33-37.

[4]汪卉.威廉·卡洛斯·威廉斯詩(shī)歌里的女性母題[J].安徽文學(xué)：下半月，2009（1）：38.

[責(zé)任編輯 龔 勛]

2015-07-13

四川省教育廳科研項(xiàng)目“威廉·卡洛斯·威廉斯意象主義詩(shī)歌的認(rèn)知符號(hào)學(xué)研究”（14SB0160）。

袁淵泉（1982-），女，四川安岳人，講師，碩士，主要從事語(yǔ)用學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)教學(xué)與研究。

I106.2

A

1008-4630（2015）06-0046-03