閆紅云

（衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心，河北　衡水　053000）

計算機專業(yè)實驗教學(xué)的多方位變革方案研究

閆紅云

（衡水市職業(yè)技術(shù)教育中心，河北衡水053000）

職業(yè)教學(xué)中應(yīng)注重鍛煉學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新能力，作為我國職業(yè)學(xué)校教學(xué)的重要組成部分，計算機教學(xué)改革勢在必行。為了適應(yīng)計算機時代的潮流，職業(yè)學(xué)校教學(xué)中必須強化計算機實驗課的創(chuàng)造及綜合性，進而提高計算機實驗教學(xué)的質(zhì)量和實踐能力，并確保理論知識與實踐知識相結(jié)合，促進學(xué)生全面發(fā)展。

計算機；實驗；多方位；教學(xué)改革

目前，我國用人單位普遍認為，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生實踐能力與綜合能力達不到用人單位的標準。其主要原因是職業(yè)學(xué)校教育存在漏洞，尤其是實驗教學(xué)，在實驗課堂上，學(xué)生往往保持一成不變的思維，缺乏主動及創(chuàng)新意識。計算機實驗教學(xué)是一門以實踐性為主要方式的教學(xué)科目，因此，應(yīng)該注重計算機實驗課程的改革和創(chuàng)新，使計算機實驗教學(xué)更加完善，使學(xué)生所學(xué)的計算機知識能夠適應(yīng)社會需求，同時不斷提高職業(yè)學(xué)校院校自身的教學(xué)水平也是重中之重。

1　改革計算機實驗室的管理體制

計算機原有的教研室管理體制不完善，制約著實驗室的創(chuàng)新，使實驗室得不到完全發(fā)揮。同時，不同的實驗室有規(guī)定的實驗人員來管理，相對來說局限性比較嚴重，不利于實驗人員素質(zhì)的培養(yǎng)提高。多方位的教學(xué)改革過程中，應(yīng)該注重發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，建立適合學(xué)生個性及社會需求的個性實驗教學(xué)，開設(shè)各方面技術(shù)型的課程，把企業(yè)先進技術(shù)和科研項目有效的結(jié)合起來，使學(xué)生能真實的體會到軟件的開發(fā)帶來的深思和創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生發(fā)散思維，拓展科研和創(chuàng)新能力。改革后的實驗室在規(guī)模和水平上有了相當大的提高，能容納多人做相同的實驗，軟件實驗室同時也能容納數(shù)名學(xué)生進行編程操作。計算機實驗課應(yīng)由學(xué)院教務(wù)統(tǒng)一安排，實驗室除正常統(tǒng)一上課外，課余時間可以為師生提供學(xué)習的場所，不僅為學(xué)生提供了足夠的實驗時間，更提供了良好的學(xué)習環(huán)境，使學(xué)生的實踐能力得到提高。

2　實現(xiàn)計算機實驗室的網(wǎng)絡(luò)信息化

計算機實驗教學(xué)為學(xué)生的創(chuàng)新能力和實踐能力的培養(yǎng)提供了良好的平臺。

2.1在理論課的基礎(chǔ)上培養(yǎng)學(xué)生對計算機的愛好以及激起學(xué)生對計算機的探索，采取了先進的網(wǎng)絡(luò)化等教課方法，在網(wǎng)上設(shè)立了自主選課，使學(xué)生能夠在學(xué)習理論知識外更多的接觸到計算機行業(yè)，從而適應(yīng)信息化的社會發(fā)展。

2.2建立科學(xué)的實驗中心網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)。社會的快速發(fā)展，計算機實驗教學(xué)需要一個良好的環(huán)境，而智能化的管理必將成為一種發(fā)展趨勢，實驗中心通過獨立的光纖接入學(xué)習的網(wǎng)絡(luò)，建立局域網(wǎng)，采用直連等方式，達到遠程監(jiān)控的功能。在計算機樓內(nèi)，在各個點安裝攝像機監(jiān)控系統(tǒng)，實施24小時監(jiān)控，方便教職工及學(xué)生的情況。各計算機實驗室應(yīng)配備高檔的投影儀、微機等，實驗中心采用先進的技術(shù)，可全程跟蹤實驗室的所有情況，達到全自動的管理課程信息，記錄學(xué)生使用計算機的數(shù)據(jù)和試驗成績，老師對學(xué)生的操作過程一目了然，避免學(xué)生做些與實驗不相關(guān)的事情。實驗中心的信息綜合管理系統(tǒng)對實驗人員的資料、獲獎情況等進行詳細的記錄、統(tǒng)計、分析、存檔。有效的做到按章辦事，實現(xiàn)智能化、完善的管理。

3　建立新的計算機實驗教學(xué)體系

職業(yè)學(xué)校院校學(xué)生的創(chuàng)新能力培養(yǎng)關(guān)鍵在于將所學(xué)的理論知識運用到實踐中去，并能夠?qū)碚撝R和實踐進行思考。在計算機實驗教學(xué)的培養(yǎng)目標上，使實踐與理論相結(jié)合，對實驗教學(xué)內(nèi)容進行整體優(yōu)化，包括剔除一些陳舊的教學(xué)內(nèi)容，增加一些創(chuàng)新性的實驗教學(xué)。

3.1按照以學(xué)生為本的教學(xué)理念，培養(yǎng)學(xué)生的計算機實驗?zāi)芰?。通過計算機實驗教學(xué)能使學(xué)生意識到計算機的重要性，開闊眼界，拓展知識的領(lǐng)域，訓(xùn)練操作的技能等。實驗中心建立了實驗與理論教學(xué)的相互關(guān)系，對于課程的不合理安排，應(yīng)科學(xué)的分析，使理論與實踐相互助。從基礎(chǔ)課程開始，分層次的進行實驗教學(xué)改革，在設(shè)計實驗項目的同時，適當?shù)氖箤嶒烅椖扛晟?，從而使學(xué)生的創(chuàng)新能力得到提高。

3.2改革計算機實驗教學(xué)內(nèi)容，以實驗考試為方法。操作能力是上機操作解決問題的能力，在學(xué)生計算機實驗教學(xué)的成績評價中采用多層次的計算機應(yīng)用能力評價模式。

3.3改革計算機實驗教學(xué)方法。綜合考慮，建立一個合理的適合學(xué)生發(fā)展的計算機實驗教學(xué)方法，根據(jù)計算機發(fā)展的方向和在計算機應(yīng)用與控制過程中的實際情況，采用微型機和單片機相結(jié)合，匯編和高級語言相互使用的方式，使實驗題目與內(nèi)容具有高效的特點，以適應(yīng)市場經(jīng)濟的需求。為了達到節(jié)約資金的目標，可以采用不同的實驗方法研究同一個實驗項目，同時也開闊了學(xué)生的思維，使學(xué)生上實驗課有積極性，從各方面提高了學(xué)生的能力。

3.4自主研發(fā)實驗裝置，提高計算機實驗教學(xué)的質(zhì)量。近幾年，各職業(yè)院校意識到計算機實驗教學(xué)的重要性，為提高實驗教學(xué)質(zhì)量，紛紛提升自我，使科研成果和實際教學(xué)的密切結(jié)合。只有實驗教學(xué)儀器和教師水平得以完善，學(xué)生才能把所學(xué)的理論知識和實際完美的結(jié)合在一起，也會受到師生的歡迎，從而提高教學(xué)質(zhì)量。

4　結(jié)語

綜上所述，多方位的計算機實驗教學(xué)改革是職業(yè)學(xué)校院校教學(xué)創(chuàng)新與發(fā)展的重點任務(wù)，在信息技術(shù)快速發(fā)展的今天，為了提高計算機教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)專業(yè)性計算機人才，必須利用現(xiàn)代教育手段，在探索的道路上不斷創(chuàng)新，不斷完善實驗教學(xué)模式，提高職業(yè)學(xué)校院校學(xué)生的就業(yè)競爭力。

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文章編號：1003-5168（2015）-12-0280-1