王松

摘 要：該文首先分析了廣播與電視兩種播音語言特點的相同性，主要包括規(guī)范性、莊重性和鼓動性分析，然后從創(chuàng)作手段、語言構思特點、語言運用特點、語言技巧應用特點等四個方面分析了廣播播音語言與電視播音語言特點的差異性，最后對全文進行總結，以期提高播音員對播音語言的深入了解，從而提升播音效果。

關鍵詞：廣播 電視 播音語言特點

中圖分類號：G222 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2014）10（c）-0220-01

廣播與電視是人們獲取信息的兩種不同渠道，播音主要以聽覺效果取勝，通過聲音來表情達意、交流情感體驗。廣播與電視兩種播音語言主要以聲情并茂的特點來征服聽眾，二者播音均具有形神兼?zhèn)?、聲色和諧的語言特點，增加聽眾的審美感受，但二者也存在許多不同之處，是各自獨立的整體。

1 廣播與電視兩種播音語言特點的相同性分析

廣播與電視兩種播音語言具有許多相同點，具體包括規(guī)范性、莊重性、鼓動性。在規(guī)范性方面，二者播音時均需在語音、詞匯、語法、語義上符合普通話標準。普通話是我國的官方語言，各個地區(qū)的人們在正式場合都被鼓勵說普通話，因而播音人員應該起到帶頭作用，說規(guī)范的普通話。此外，播音人員還應具備清晰的思路、較強的邏輯能力、準確的語感及藝術魅力[1]。然而，社會上存在一種錯誤的觀念，認為規(guī)范限制了播音的效果，是呆板的行為，這顯然是一種幼稚的偏見。在莊重性方面，播音員運用有聲語言表情達意時，需要保持鄭重的氣質好態(tài)度，語言之中透露出可信度，莊重而又不呆板，活潑但是不輕浮，其語言應該表現(xiàn)出寓莊于諧的特點。播音員說話需謹慎、穩(wěn)妥，使人們既相信又樂于接受，而不應語無倫次、顛三倒四。莊重性的精髓在于認真嚴肅，具體體現(xiàn)為事業(yè)感、責任感超強，這也是對播音員最基本的職業(yè)道德要求。在鼓動性方面，播音員語言的本質屬性在于激勵人心、催人奮進，使人們樂于通過不斷奮斗去體驗生活的真正意義。播音員這一職業(yè)的政治思想性較強，其存在的本身就是為了宣傳某種信念或思想，但這種思想并非強加于人們身上，而是通過富有彈性的聲音形式感染人，最后在潛移默化中達到同化的效果[2]。

2 廣播與電視兩種播音語言特點的差異性分析

2.1 創(chuàng)作手段的差異

廣播播音與電視播音都是通過有聲語言來傳遞信息的，二者對語言的要求均為立體性與形象性，由于二者所傳遞聲音的媒介不同，因而其創(chuàng)作手段也具有一定的差異性。對于廣播播音來說，其形象、立體的聲音創(chuàng)作方式為有聲語言，例如：音樂、播音、音響等，是一種聽覺藝術。聲音是廣播能夠存在的靈魂，無聲的廣播便會失去存在的價值和意義，所以廣播具有單一的創(chuàng)作手段，同時要求廣播播音員以聲音來進行創(chuàng)作，播音員將純文本形式轉化為立體形象的語音，進而把有用信息傳遞給聽眾。電視播音具有電視的綜合特性，與廣播播音差異加大，這也是電視播音的一大優(yōu)勢。電視播音電視播音的創(chuàng)作手段較為豐富，包括音樂、畫面、剪輯、解說、特技、同期聲等多種因素。多元化創(chuàng)作手段對電視播音工作者提出了更高的要求，需要工作者具備電視綜合意識[3]。

2.2 語言構思特點的差異

廣播播音創(chuàng)作手段只有一個，而且廣播語音需要具有較強的感知性，廣播播音員在把文字文本轉化為聲音時，需要在播音中加入自己的創(chuàng)作，而塑造形象、烘托氣氛及情感體驗等均需播音員通過想象調動藝術手段而實現(xiàn)。播音員通過創(chuàng)作有聲語言而進行藝術創(chuàng)作，其整個創(chuàng)作過程都加入了播音員的整體構思。電視播音的過程綜合性較強，其創(chuàng)作魅力在于協(xié)調整個創(chuàng)作局部。編導是整體布局謀劃的主導者，需要構思與配合各種表現(xiàn)手段，播音只是基于整體構思的一部分，但需要以宏觀角度考慮問題才不至于使電視導播空洞、乏味、搪塞、擁堵，也有利于與電視畫面和音樂背景緊密地融合在一起[4]。

2.3 語言運用特點的差異

廣播語言的主要表現(xiàn)形式就是聲音，若果不能以磁性的聲音吸引聽眾的注意力，就是一次失敗的播音。相反，如果能夠讓忙碌于其他瑣事的聽眾停下手中的工作而細心去聆聽，自然也就獲得了成功。一般情況下，聽眾都是“一心二用”的，即，一邊聽播音，一邊做其他事情，自然會分散注意力和部分精力，其聽覺效果下降是不可避免的，這就需要廣播播音員提高聲音的誘惑力和彈性魅力，進而牢牢抓住聽眾的心扉。電視播音則不同，人們可以邊看邊聽，視覺效果增加了電視播音的吸引力，使觀眾的注意力相對集中，通過專注于畫面形象而凝神屏氣，提高聽覺效果。有些時候，觀眾會在微弱的聲音下融入到音樂與畫面的情境之中，在細細品味與感知之時收到意想不到的效果，從而增加播音的感染力與吸引力。

3 結語

綜上所述，該文主要對廣播播音與電視播音語言特點的異同性進行了分析，通過對對比得知電視播音員的要求更高，不僅需要掌握控制聲音的方法和技巧，還要注重自身的形象與表情動作，是一種對綜合能力要求較高的專業(yè)。雖然廣播播音員不需要與觀眾面對面交流，但也要求其具備良好的氣質、姿態(tài)，因為這些隱性因素都可以通過聲音表現(xiàn)出來。

參考文獻

[1] 易紹華.數(shù)字化背景下中國電視媒體的網絡化生存研究[D].武漢大學，2011.

[2] 趙越.媒介融合背景下新聞廣播節(jié)目電視化的播出策略研究[D].東北師范大學，2012.

[3] 于晚夢.語言學視閾下主持人無稿播音策略研究[D].南京師范大學，2013.

[4] 戰(zhàn)迪.消費文化語境下的廣播電視播音主持語言研究[D].吉林大學，2010.

[5] 李佐豐，趙均，張武江.廣播電視語體研究回顧[J].現(xiàn)代傳播（中國傳媒大學學報），2012（1）：70-74，83.endprint