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大學(xué)章程的法律性質(zhì)及其完善路徑

2015-03-23 03:43祁占勇
高教探索 2015年1期
關(guān)鍵詞:大學(xué)章程現(xiàn)代大學(xué)制度

祁占勇

摘要:大學(xué)章程是高校法人建立時(shí)必須具備的法律文件,在法律規(guī)定范圍內(nèi)對(duì)其成員有拘束力的一種自治規(guī)則。大學(xué)章程作為大學(xué)治理的“憲章”,不僅是大學(xué)設(shè)立和運(yùn)作的前提與基礎(chǔ),也是大學(xué)對(duì)外進(jìn)行法人活動(dòng)合法化的保障和大學(xué)進(jìn)行內(nèi)部法人治理的合理限度,更是保障大學(xué)及其利益相關(guān)者權(quán)利的合法性規(guī)則。大學(xué)章程的完善,須從增強(qiáng)大學(xué)章程意識(shí)和法治觀念、在遵循法律法規(guī)規(guī)定的基礎(chǔ)上結(jié)合大學(xué)的具體情況制定大學(xué)章程、充分利用高等教育法的授權(quán)增強(qiáng)大學(xué)章程的自治性、增加“違反大學(xué)章程的責(zé)任”的內(nèi)容且增強(qiáng)大學(xué)章程的可操作性、平衡利益相關(guān)者之間的利益等方面著手。

關(guān)鍵詞:現(xiàn)代大學(xué)制度;大學(xué)章程;非營(yíng)利性法人

比照現(xiàn)代企業(yè)制度的成功經(jīng)驗(yàn),我們可以看出,其最大的特點(diǎn)就是企業(yè)內(nèi)部管理體制較為健全,不僅理順了政府與企業(yè)的關(guān)系,也保障了企業(yè)自身及其利益相關(guān)者的權(quán)利,可謂相得益彰。之所以如此健全,主要得益于企業(yè)法人治理結(jié)構(gòu)的完善和健全,尤其是企業(yè)章程在法人治理結(jié)構(gòu)中發(fā)揮了不可低估的支架作用。雖然企業(yè)與大學(xué)的性質(zhì)存在著本質(zhì)的不同,但在法人治理結(jié)構(gòu)上卻有借鑒之處。高校自成立之日起就取得法人資格,如何實(shí)施其法人權(quán)利并履行法人義務(wù),其法律依據(jù)是什么?高校內(nèi)部的法人事務(wù)法律如何介入,介入的界限在哪里?這些問(wèn)題的回答與大學(xué)章程有著密切的關(guān)聯(lián)。2010年7月29日中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》第四十條“完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度”中,明確指出要“加強(qiáng)章程建設(shè),各類高校應(yīng)依法制定章程,依照章程規(guī)定管理學(xué)?!保疫M(jìn)一步在第六十七條“組織開(kāi)展改革試點(diǎn)”的“現(xiàn)代大學(xué)制度改革試點(diǎn)”中,也指出要“制定和完善學(xué)校章程”,同時(shí)在第六十四條“大力推進(jìn)依法治?!敝?,更指出“學(xué)校要建立完善符合法律規(guī)定、體現(xiàn)自身特色的學(xué)校章程和制度,依法辦學(xué),從嚴(yán)治?!钡姆铰?。2011年教育部頒布《高等學(xué)校章程制定暫行辦法》,明確指出高校制定章程是“為完善中國(guó)特色現(xiàn)代大學(xué)制度,指導(dǎo)和規(guī)范高等學(xué)校章程建設(shè),促進(jìn)高等學(xué)校依法治校、科學(xué)發(fā)展”。2012年11月教育部頒布了《全面推進(jìn)依法治校實(shí)施綱要》,明確提出要“到2015年,全面形成一校一章程的格局”。但當(dāng)前多數(shù)高校對(duì)章程重要性的認(rèn)識(shí)還不到位,對(duì)高校章程的有限性認(rèn)識(shí)不足,導(dǎo)致高校章程同質(zhì)化、空心化、碎片化等問(wèn)題還大量存在。事實(shí)上,這些問(wèn)題的存在與高校章程的法律性質(zhì)不清晰存在著必然的關(guān)聯(lián)。因此,從法律視角探討大學(xué)章程的相關(guān)問(wèn)題,對(duì)制定具有鮮明特色的學(xué)校章程、建構(gòu)中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度等有著至關(guān)重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。

一、大學(xué)章程的法律性質(zhì)及其章程與法律的關(guān)系

章程是非營(yíng)利性法人建立時(shí)必須具備的法律文件,它是在法律規(guī)定范圍內(nèi)對(duì)其成員有拘束力的內(nèi)部規(guī)范。除了確定的宗旨和名稱外,章程尤其還要規(guī)定在法人內(nèi)部形成決議和對(duì)外以法人名義進(jìn)行活動(dòng)的規(guī)范。關(guān)于法人章程的性質(zhì),理論上還存在著爭(zhēng)論。大陸法系國(guó)家一般把章程視為法人內(nèi)部的自治法規(guī),而英美法系則傾向于將章程認(rèn)定為設(shè)立人之間的契約。同理,關(guān)于大學(xué)章程的法律性質(zhì),也存在著同樣的爭(zhēng)論,目前主要有兩種觀點(diǎn),即契約說(shuō)和自治法說(shuō)。契約說(shuō)認(rèn)為,大學(xué)章程是大學(xué)舉辦者在協(xié)商的基礎(chǔ)上就如何舉辦學(xué)校達(dá)成一致意見(jiàn)而訂立的文件,是全體舉辦者共同的意思表示,對(duì)每一個(gè)舉辦者都有約束力。自治法說(shuō)的主要觀點(diǎn)是,大學(xué)章程是根據(jù)國(guó)家法律賦予大學(xué)自治立法權(quán)而制定的、規(guī)范大學(xué)組織及其內(nèi)部活動(dòng)的自治法,是大學(xué)的“憲法”,大學(xué)的教育教學(xué)和管理活動(dòng)都必須以大學(xué)章程為依據(jù),大學(xué)的其他規(guī)章制度都不得與大學(xué)章程相抵觸,學(xué)校中的所有成員都必須遵守學(xué)校章程的規(guī)定。[1]我們認(rèn)為,無(wú)論是自治規(guī)則還是私法契約,章程本質(zhì)上都是法人設(shè)立者就法人的主要事務(wù)所做的長(zhǎng)期性和規(guī)范性的安排,這種安排體現(xiàn)了很強(qiáng)的自治色彩。因?yàn)榉ㄈ苏鲁踢m用于不特定的多數(shù)人,對(duì)成員具有拘束力,也是法人實(shí)現(xiàn)自治的必備條件,從這個(gè)意義上講,章程更多地是一種自治法規(guī),關(guān)系到法人治理結(jié)構(gòu)以及外部利益相關(guān)者。它“屬于低于公司法的、約束所有公司參與人的規(guī)則,它的產(chǎn)生是出于經(jīng)濟(jì)效率上的考慮”[2]。

非營(yíng)利性法人的章程規(guī)定著法人內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)的設(shè)置以及權(quán)、利、責(zé),是確定組織內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制和外部負(fù)責(zé)機(jī)制的依據(jù)。在大陸法系國(guó)家,法人章程由一份單一的文件構(gòu)成。在英美法系國(guó)家,章程則由兩個(gè)文件組成:其一是章程大綱——是規(guī)范法人對(duì)外關(guān)系的法律文件,其二是法人內(nèi)部規(guī)章——是調(diào)整法人內(nèi)部關(guān)系的文件。雖然大陸法系與英美法系在立法體制、法律效力上存在著諸多不同,但一般都規(guī)定在非營(yíng)利性法人設(shè)立登記時(shí)需要提交法人的章程。在具體的立法例中,章程的制定有三種方式:第一種是通過(guò)制定的方式,即只要全體發(fā)起人簽字即可使章程通過(guò)生效;第二種是委托制定的方式,章程制定的每個(gè)發(fā)起人和董事必須簽署章程;第三種是共同制定的方式,即由全體發(fā)起人共同制定。

依據(jù)我國(guó)相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,社團(tuán)法人章程的起草無(wú)疑是發(fā)起人的任務(wù),因?yàn)樵谏暾?qǐng)籌備成立社會(huì)團(tuán)體時(shí),發(fā)起人應(yīng)當(dāng)向登記管理機(jī)關(guān)提交的文件包括“章程草案”,同時(shí)要求社團(tuán)法人自登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)籌備之日起6個(gè)月內(nèi)召開(kāi)會(huì)員大會(huì)或者會(huì)員代表大會(huì),通過(guò)章程。而非營(yíng)利性的財(cái)團(tuán)法人的章程一般由舉辦者擬定。比如《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》規(guī)定,舉辦者應(yīng)當(dāng)向登記管理機(jī)關(guān)提交包括“章程草案”在內(nèi)的文件。顯然,無(wú)論是社團(tuán)法人還是財(cái)團(tuán)法人的設(shè)立,有關(guān)的登記主管機(jī)關(guān)都要求設(shè)立人提交法人的章程,并根據(jù)法律的有關(guān)規(guī)定對(duì)章程進(jìn)行審查。依據(jù)我國(guó)《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》第16條、《基金會(huì)管理?xiàng)l例》第11條和《民辦非企業(yè)單位登記管理暫行條例》第12條等的規(guī)定,作為非營(yíng)利性法人的章程,其登記事項(xiàng)一般包括:名稱、住所和業(yè)務(wù)范圍、法定代表人或者負(fù)責(zé)人、活動(dòng)資金、原始基金數(shù)額或者開(kāi)辦資金、業(yè)務(wù)主管單位等。

非營(yíng)利性法人的章程是一種自治規(guī)則,且任何非營(yíng)利性法人都是以公共利益為目的,服務(wù)于公益目的,為了實(shí)現(xiàn)公益目標(biāo),需要在自治與社會(huì)責(zé)任之間達(dá)成平衡。平衡機(jī)制的安排與實(shí)現(xiàn)需要法律的規(guī)制。但是法律的規(guī)制僅僅能夠?qū)Ψ菭I(yíng)利性法人的內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)作出原則性、概括性的規(guī)定,這些規(guī)定大多是以強(qiáng)制性規(guī)范的內(nèi)容出現(xiàn),例如明確非營(yíng)利性法人的最高決策機(jī)構(gòu)、非營(yíng)利性法人管理者的角色和功能以及法人的權(quán)利與義務(wù)等事項(xiàng)。其他事務(wù)則由章程來(lái)規(guī)定,在達(dá)到法律強(qiáng)制性要求的前提下,非營(yíng)利性法人的章程可以根據(jù)各非營(yíng)利性法人的目的和形式來(lái)制定出適合本法人的相對(duì)靈活的規(guī)則。也就是說(shuō),法律與章程的關(guān)系主要表現(xiàn)為:法律會(huì)對(duì)某些事項(xiàng)作出保留性的規(guī)定,這些事項(xiàng)只能由法律來(lái)規(guī)定,而不屬于章程規(guī)定的范疇;即使法律允許非營(yíng)利性法人的章程規(guī)定其內(nèi)部治理問(wèn)題,一般而言法律仍然會(huì)對(duì)非營(yíng)利性法人的章程提出最低要求,這種最低要求是章程必須包含的某些特定條文,稱為絕對(duì)應(yīng)當(dāng)記載事項(xiàng)(如法人的目的、名稱、內(nèi)部組織機(jī)構(gòu)等);法律將某些事項(xiàng)作為非營(yíng)利性法人章程規(guī)定的范圍,但是在章程沒(méi)有規(guī)定的情況下,并不影響非營(yíng)利性法人的設(shè)立,只是應(yīng)該適用法律的相關(guān)規(guī)定,這稱為相對(duì)必要記載事項(xiàng);法律在具體規(guī)定有關(guān)事項(xiàng)或者要求章程規(guī)定絕對(duì)應(yīng)該記載事項(xiàng)時(shí),往往會(huì)將較大的自由空間留給非營(yíng)利性法人的章程去規(guī)定,也就是說(shuō),只要不違反法律的條款,章程可以規(guī)定任意記載事項(xiàng)。[3]

顯然,章程與法律的關(guān)系是下位規(guī)章與上位法律的關(guān)系,而大學(xué)章程作為章程的一種,與法律的關(guān)系理應(yīng)如此。這就要求大學(xué)章程在制定的過(guò)程中,不得隨意擴(kuò)大,也不得與上位法律相沖突,否則無(wú)效。

二、 大學(xué)章程在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中的地位

大學(xué)章程是大學(xué)的重要綱領(lǐng),是大學(xué)治理的“憲章”,是大學(xué)獲得合法地位的基礎(chǔ)。其在大學(xué)中的地位就如同法律對(duì)于國(guó)家,家規(guī)對(duì)于家族?!陡叩葘W(xué)校章程制定暫行辦法》第3條明確指出:“章程是高等學(xué)校依法自主辦學(xué)、實(shí)施管理和履行公共職能的基本準(zhǔn)則。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以章程為依據(jù),制定內(nèi)部管理制度及規(guī)范性文件、實(shí)施辦學(xué)和管理活動(dòng)、開(kāi)展社會(huì)合作?!币虼?,大學(xué)章程是大學(xué)內(nèi)部的最高規(guī)范,是大學(xué)正常運(yùn)作時(shí)應(yīng)當(dāng)遵循的規(guī)則。大學(xué)章程是大學(xué)治理的基本制度,其基本作用就是保障大學(xué)正常地運(yùn)轉(zhuǎn)并不斷地、適時(shí)地適應(yīng)內(nèi)外部環(huán)境的變化,使得作為“社會(huì)中心”的大學(xué),能夠?yàn)閲?guó)家培養(yǎng)合格的人才。建立中國(guó)特色的現(xiàn)代大學(xué)制度,就必須要求高校有大學(xué)章程,真正體現(xiàn)大學(xué)自治、學(xué)術(shù)自由的本真理念。具體而言,大學(xué)章程在現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)中的地位主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

第一,大學(xué)章程是大學(xué)設(shè)立和運(yùn)作的前提與基礎(chǔ)。大學(xué)本身作為一個(gè)制度(institution),應(yīng)該是一個(gè)獨(dú)立的法人,能夠?qū)ψ约旱男袨閾?dān)負(fù)獨(dú)立的法律責(zé)任。如果沒(méi)有“大學(xué)法”或相關(guān)的法律,就不可能有現(xiàn)代大學(xué)制度。而大學(xué)制度要良性運(yùn)轉(zhuǎn)與發(fā)展,大學(xué)得有自己的“憲章”。憲章是大學(xué)的基本法,是不能隨便改動(dòng)的,小改動(dòng)都要通過(guò)嚴(yán)格的程序。憲章的制定不僅要參照本國(guó)相關(guān)的法律架構(gòu),也應(yīng)該參考以前好的著名大學(xué)的憲章,同時(shí)也應(yīng)該參考國(guó)際上有成功經(jīng)驗(yàn)的大學(xué)的憲章。比如,在英國(guó)習(xí)慣法條件下,公立大學(xué)創(chuàng)辦有兩個(gè)基本文件。一個(gè)叫“大學(xué)條例”(the University Ordinance),它是經(jīng)由立法機(jī)構(gòu)審定通過(guò)的該大學(xué)的“憲章”,規(guī)定本大學(xué)的目標(biāo)、大學(xué)作為一個(gè)法人的各項(xiàng)權(quán)利、管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置、最高行政職位的構(gòu)成等等。第二個(gè)文件叫“大學(xué)章程”(Statutes of the University),它是在第一個(gè)文件下的具體化細(xì)則,規(guī)定在各級(jí)機(jī)構(gòu)內(nèi)各個(gè)委員會(huì)的設(shè)置、權(quán)利與功能、學(xué)位的設(shè)置等等。

因此,大學(xué)章程是大學(xué)得以設(shè)立并取得合法地位的前提與基礎(chǔ)?!耙凰叩仍盒5恼鲁淌窃撔5姆苫A(chǔ),它確立了該校的使命,還明確了與國(guó)家或者私人舉辦者之間的關(guān)系,或許還確立了一些內(nèi)部運(yùn)行規(guī)則。它以制度為中心,為高等院校的其他活動(dòng)確立了基本準(zhǔn)則。”[4]像美國(guó)的耶魯大學(xué)、密歇根大學(xué)及卡耐基梅隆大學(xué),澳大利亞的梅鐸大學(xué),加拿大的阿塞拜斯卡大學(xué)以及香港中文大學(xué)等,其大學(xué)章程都明確了學(xué)校的社團(tuán)法人地位和非贏利性,并且確立了董事會(huì)主導(dǎo)性的大學(xué)管理體制。大學(xué)章程不僅明確規(guī)定了董事會(huì)的組成及其成員產(chǎn)生的辦法,而且關(guān)于董事會(huì)人員構(gòu)成的規(guī)定一般都體現(xiàn)出公平、民主及社會(huì)參與的制度理性,這些都是大學(xué)運(yùn)作的“法律”依據(jù)。

第二,大學(xué)章程是大學(xué)對(duì)外進(jìn)行法人活動(dòng)合法化的保障。任何機(jī)構(gòu)都是開(kāi)放的系統(tǒng),高校也不例外。隨著全球化、國(guó)際化、一體化思潮的興起,高校的涉外事務(wù)日趨復(fù)雜與激烈,如高校對(duì)外能夠進(jìn)行什么活動(dòng),又可能會(huì)產(chǎn)生什么問(wèn)題?然而,問(wèn)題的關(guān)鍵在于,如何保障大學(xué)對(duì)外進(jìn)行法人活動(dòng)的合法化?我們認(rèn)為,大學(xué)章程是大學(xué)對(duì)外進(jìn)行法人活動(dòng)合法化的保障,其本質(zhì)就是大學(xué)章程的涉他性,即效力的涉他性。盡管大學(xué)章程的內(nèi)容主要圍繞著大學(xué)的內(nèi)部事務(wù)展開(kāi),例如大學(xué)的內(nèi)部管理機(jī)構(gòu)和運(yùn)行機(jī)制、決策過(guò)程、相關(guān)利益者的權(quán)利/義務(wù)等等,但不爭(zhēng)的事實(shí)是,這些法人內(nèi)部事務(wù)的規(guī)定仍然會(huì)有一定的涉他性,因?yàn)樗鼪Q定著代表法人行使法律行為的機(jī)關(guān)應(yīng)該是誰(shuí)?其義務(wù)和責(zé)任如何確定?

同理,大學(xué)章程也具有涉他性。大學(xué)章程不僅僅是制定者之間的一種契約安排和司法秩序,而且也是一種涉他性的文件(效力涉他和記載事項(xiàng)涉他),應(yīng)該受到大學(xué)法等法律的規(guī)制。特別是大學(xué)章程的制定和修改基本上是一個(gè)內(nèi)部控制過(guò)程,受其效力影響的利益相關(guān)者等外部人無(wú)法參與發(fā)表意見(jiàn),如果對(duì)此種關(guān)涉第三人利益的契約的形成過(guò)程不進(jìn)行監(jiān)控,則該契約的擬訂可能根本不會(huì)考慮利益相關(guān)者的利益,從而極有可能使其利益受到損害。由于大學(xué)的活動(dòng)帶有不確定性和動(dòng)態(tài)性,一旦此種利益相關(guān)者達(dá)到一定規(guī)模并形成團(tuán)體,則不當(dāng)?shù)恼鲁套灾涡袨闀?huì)影響到整個(gè)相關(guān)者團(tuán)體的安全,乃至于損及大學(xué)秩序的維護(hù)。因此,大學(xué)章程的涉他性要求大學(xué)章程的制定和變更必須遵循必要的原則和程序。我們認(rèn)為,大學(xué)章程的臨時(shí)調(diào)整適用應(yīng)當(dāng)遵循以下幾個(gè)原則:大學(xué)章程的調(diào)整適用只能是針對(duì)某一具體事件,而不應(yīng)當(dāng)是泛指某類事件,一旦該事件結(jié)束或不再發(fā)生,則大學(xué)應(yīng)當(dāng)繼續(xù)恢復(fù)原章程條款的適用。對(duì)大學(xué)章程條款的長(zhǎng)期調(diào)整,其法律意義等同于變更大學(xué)章程,是應(yīng)當(dāng)根據(jù)法律的規(guī)定履行章程變更的必要程序的,否則,應(yīng)認(rèn)定為無(wú)效。大學(xué)章程臨時(shí)調(diào)整適用不宜過(guò)多,一方面,大學(xué)章程調(diào)整適用的條款不宜過(guò)多。如果因?yàn)槟骋皇录仨殞?duì)大學(xué)章程作大規(guī)模的調(diào)整適用,則意味著原章程已限制了大學(xué)的發(fā)展,必須徹底變更。另一方面,大學(xué)章程調(diào)整適用的次數(shù)不宜過(guò)多。大學(xué)章程調(diào)整適用的程序要求應(yīng)當(dāng)不低于法律規(guī)定的章程變更的程序要求,大學(xué)章程的變更類似于大學(xué)內(nèi)部“變更立法”,其程序是相當(dāng)嚴(yán)格的,大學(xué)章程調(diào)整適用的內(nèi)容不能與國(guó)家的法律法規(guī)相抵觸。與大學(xué)章程的設(shè)立與修改一樣,大學(xué)章程內(nèi)容不能違反國(guó)家法律法規(guī)的強(qiáng)制性規(guī)定,一旦違反則是無(wú)效的。同時(shí),大學(xué)章程調(diào)整適用的條款的內(nèi)容與章程其他條款的內(nèi)容也不應(yīng)當(dāng)相互抵觸。

第三,大學(xué)章程是大學(xué)進(jìn)行內(nèi)部法人治理的合理限度。大學(xué)內(nèi)部法人治理指的是大學(xué)法人的權(quán)利配置與規(guī)定,應(yīng)符合法人治理的要求,按照治理之道進(jìn)行發(fā)展與運(yùn)行。大學(xué)章程作為大學(xué)自己的大法,把辦學(xué)宗旨、辦學(xué)目的、大學(xué)機(jī)構(gòu)設(shè)置和規(guī)章制度以章程的形式固定下來(lái),作為大學(xué)法人內(nèi)部治理的共同行動(dòng)綱領(lǐng)。如前所述,大學(xué)章程確立了大學(xué)的管理體制,其具體的制度安排都是與此相適應(yīng)的,整個(gè)大學(xué)章程是一個(gè)完整的制度體系。從邏輯結(jié)構(gòu)上講,大學(xué)章程包括了具體的制度規(guī)則、操作的原則以及相關(guān)概念的界定等,是一個(gè)邏輯嚴(yán)密的整體。就具體內(nèi)容來(lái)講,大學(xué)章程囊括了大學(xué)事務(wù)的方方面面,為大學(xué)進(jìn)行內(nèi)部法人治理提供了合理的限度。比如,大學(xué)的教學(xué)事務(wù)、學(xué)生事務(wù)、學(xué)業(yè)證書的頒發(fā)與學(xué)位證書的授予,教師職稱的評(píng)定與職務(wù)的聘任和管理以及有關(guān)教師學(xué)術(shù)權(quán)力的規(guī)定,大學(xué)職員的聘任與管理等都是大學(xué)章程的主要內(nèi)容。大學(xué)章程的這些制度規(guī)則不僅規(guī)定了大學(xué)的責(zé)任、權(quán)利與義務(wù),而且也涉及到教師、學(xué)生、職員的權(quán)益,是大學(xué)內(nèi)在法人治理機(jī)制正常運(yùn)轉(zhuǎn)的理性反映,也是大學(xué)內(nèi)部法人運(yùn)行的合法依據(jù)與合理限度。

第四,大學(xué)章程是保障大學(xué)及其利益相關(guān)者權(quán)利的合法性規(guī)則。改革開(kāi)放30多年來(lái),人們達(dá)成了共識(shí):企業(yè)必須要有自主權(quán),當(dāng)中國(guó)的企業(yè)還是“衙門”或“衙門”附屬品的時(shí)候,中國(guó)的經(jīng)濟(jì)沒(méi)有希望。我們同樣可以說(shuō),如果中國(guó)的大學(xué)仍然是“衙門”或“衙門”附屬品的話,中國(guó)的大學(xué)沒(méi)有希望。因此,要擺脫“衙門”或“衙門”的附屬品,就應(yīng)當(dāng)賦予大學(xué)的自主性。就像在現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,企業(yè)沒(méi)有自主性就不能成為現(xiàn)代企業(yè)、就不能持續(xù)發(fā)展一樣,大學(xué)沒(méi)有自主性就不可能成為現(xiàn)代性大學(xué),就會(huì)缺乏生命力。這一點(diǎn)大學(xué)與企業(yè)是共通的。而大學(xué)自主權(quán)的獲得,應(yīng)當(dāng)在大學(xué)的法人地位的保障下,通過(guò)大學(xué)的憲章即大學(xué)章程來(lái)確保,大學(xué)的學(xué)術(shù)自由和學(xué)術(shù)自主是由法定的大學(xué)章程來(lái)保障的。

大學(xué)章程不僅可以確保大學(xué)的學(xué)術(shù)自由與學(xué)術(shù)自主,而且也是保障大學(xué)及其利益相關(guān)者權(quán)利的合法性規(guī)則。在大學(xué)章程中,不僅應(yīng)當(dāng)載明利益相關(guān)者的權(quán)利,而且當(dāng)利益相關(guān)者的權(quán)益受到侵犯以后,也應(yīng)該有明確的權(quán)利救濟(jì)渠道,使利益相關(guān)者的權(quán)益能夠得到最大程度的保護(hù)。

三、完善我國(guó)大學(xué)章程的法律理路

健全的大學(xué)章程,不僅有助于推進(jìn)高校自主辦學(xué),實(shí)現(xiàn)大學(xué)自我約束、自我管理、自我創(chuàng)新的適應(yīng)政治、經(jīng)濟(jì)、文化體制的內(nèi)部管理體制,也有助于促進(jìn)高校法人地位的落實(shí)與完善,實(shí)現(xiàn)真正意義上的大學(xué)法人制度,而且有助于加速高校依法治校、依法治教,實(shí)現(xiàn)大學(xué)法人治理機(jī)構(gòu)的合理配置。從我國(guó)大學(xué)章程的歷史傳統(tǒng)來(lái)看,現(xiàn)代第一所大學(xué)——京師大學(xué)堂在成立之初,由梁?jiǎn)⒊鸩萘恕毒煷髮W(xué)堂章程》,后繼的幾所大學(xué)都有章程,但這種傳統(tǒng)并沒(méi)有延續(xù)下來(lái)。從我國(guó)大學(xué)章程的現(xiàn)狀來(lái)看,大學(xué)章程內(nèi)容簡(jiǎn)單且缺乏大學(xué)自治性,大學(xué)章程條款違法以及混同大學(xué)法律規(guī)定的現(xiàn)象較為普遍,大學(xué)章程條款缺乏邏輯性和可操作性,大學(xué)章程中權(quán)利義務(wù)條款設(shè)計(jì)不合理且大學(xué)章程糾紛日趨增加,這與現(xiàn)代大學(xué)制度的發(fā)展極不協(xié)調(diào)。我們認(rèn)為,大學(xué)章程的制定不僅僅是大學(xué)投資者與經(jīng)營(yíng)者之間簽訂的一份協(xié)議,更是一個(gè)科學(xué)的活動(dòng),需要有專業(yè)的人員參與,需要遵循特定的原則。而且,一個(gè)完善的大學(xué)章程既要考慮大學(xué)運(yùn)作的高效、便利,也要堅(jiān)持有利于大學(xué)發(fā)展的原則,選擇符合大學(xué)需要的經(jīng)營(yíng)體制。因此,要完善我國(guó)大學(xué)章程,可以從如下方面做起。

第一,增強(qiáng)大學(xué)章程意識(shí)和法治觀念。大學(xué)章程不僅僅是一種約束機(jī)制,更重要的也是一種權(quán)益保障機(jī)制;大學(xué)章程既是大學(xué)正常運(yùn)作的保障,也是大學(xué)持續(xù)發(fā)展的保障。我國(guó)的教育行政機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)大學(xué)章程的實(shí)質(zhì)性審查,嚴(yán)格規(guī)范大學(xué)章程的制定過(guò)程。同時(shí)教育行政部門和大學(xué)自身應(yīng)通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種方式加強(qiáng)大學(xué)章程制度的宣傳,改變已往人們對(duì)大學(xué)章程的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),增強(qiáng)人們的大學(xué)章程意識(shí),樹(shù)立大學(xué)章程的權(quán)威,從而破除“大學(xué)章程可有可無(wú)”、“大學(xué)章程只是約束手腳的幾張紙質(zhì)的東西”等大學(xué)章程無(wú)用論觀點(diǎn)。另一方面,大學(xué)自身還應(yīng)根據(jù)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)的變化、經(jīng)營(yíng)狀況的發(fā)展以及大學(xué)法律法規(guī)的修改,適當(dāng)?shù)恼{(diào)整大學(xué)章程的內(nèi)容以適應(yīng)環(huán)境的要求,使大學(xué)章程真正成為大學(xué)的“憲章”和大學(xué)自治的保障。

第二,在遵循法律法規(guī)規(guī)定的基礎(chǔ)上結(jié)合大學(xué)的具體情況制定大學(xué)章程。首先,制定大學(xué)章程必須遵循法律規(guī)定,按照法定的程序進(jìn)行,不得違反法律的強(qiáng)制性規(guī)定。大學(xué)章程既不同于設(shè)立大學(xué)協(xié)議,也不同于制定大學(xué)法律法規(guī),因此,我們應(yīng)當(dāng)遵循不重復(fù)原則,避免大學(xué)章程條款混同大學(xué)法律法規(guī)。大學(xué)章程的內(nèi)容一般包括三個(gè)部分:絕對(duì)必要記載事項(xiàng)、相對(duì)必要記載事項(xiàng)、任意記載事項(xiàng)。其中,絕對(duì)必要記載事項(xiàng)如不記載則大學(xué)章程無(wú)效,相對(duì)必要記載事項(xiàng)如不記載大學(xué)章程并不無(wú)效,任意記載事項(xiàng)雖然由大學(xué)根據(jù)自身的情況確定,但也必須要符合現(xiàn)行法律法規(guī)的規(guī)定。其次,制定大學(xué)章程也要從實(shí)際出發(fā),要根據(jù)大學(xué)的具體情況實(shí)事求是,尤其涉及大學(xué)章程的任意記載事項(xiàng)。

第三,充分利用教育法、高等教育法的授權(quán),增強(qiáng)大學(xué)章程的自治性。大學(xué)章程的重要事項(xiàng),可通過(guò)章程自由約定。各國(guó)的教育法律法規(guī)都普遍通過(guò)對(duì)大學(xué)章程的授權(quán)來(lái)增強(qiáng)大學(xué)章程的自治性,如日本規(guī)定大學(xué)章程除記載或記錄法律規(guī)定的絕對(duì)記載事項(xiàng)以外,還可以記載或記錄法律規(guī)定的未在章程中作出規(guī)定則不發(fā)生效力的事項(xiàng)以及不違反法律的其他事項(xiàng)。英美法系國(guó)家的大學(xué)章程則采取“兩分法”來(lái)增強(qiáng)大學(xué)章程的自治性。大陸法系國(guó)家大學(xué)章程一般只有一個(gè)法律文件;英美法系國(guó)家的大學(xué)章程大多由兩個(gè)法律文件組成,一是章程大綱,在英國(guó)稱為Memorandum,美國(guó)稱為Articles of Incorporation;一是章程細(xì)則,在英國(guó)稱為Articles of Association,美國(guó)稱為By-laws。其中章程大綱指針對(duì)大學(xué)以外的第三方關(guān)于大學(xué)規(guī)則和大學(xué)外在地位的說(shuō)明,主要規(guī)定大學(xué)的名稱、所在地、目的等。章程細(xì)則是主要規(guī)定大學(xué)的內(nèi)部事務(wù)的文件,如大學(xué)董事的任命和行使權(quán)力的規(guī)則、不同利益主體的權(quán)利與義務(wù)、財(cái)務(wù)等。大學(xué)章程由章程大綱和章程細(xì)則兩部分組成,分別用于調(diào)整大學(xué)的外部事務(wù)和內(nèi)部事務(wù),能更好地適應(yīng)大學(xué)自治與他治的不同要求,發(fā)揮大學(xué)章程作為大學(xué)自治法的作用,使大學(xué)更加具有自主性、靈活性、自治性和競(jìng)爭(zhēng)性。

第四,增加“違反大學(xué)章程責(zé)任”的內(nèi)容,增強(qiáng)大學(xué)章程的可操作性。大學(xué)制定者之間簽訂的大學(xué)章程具有法律效力。因?yàn)橐坏└鞣嚼嫦嚓P(guān)者在大學(xué)章程上簽字,大學(xué)契約即得以有效成立,各方利益者之間的權(quán)利、義務(wù)和責(zé)任關(guān)系即根據(jù)該種契約和關(guān)于契約的一般原則來(lái)調(diào)整,因此違反大學(xué)章程應(yīng)當(dāng)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。但目前我國(guó)大學(xué)章程條款的邏輯結(jié)構(gòu)不完整,責(zé)任承擔(dān)問(wèn)題模糊不清,使得大學(xué)章程在實(shí)踐中缺乏可操作性。因此應(yīng)在大學(xué)章程中增加違反大學(xué)章程責(zé)任的內(nèi)容,以增強(qiáng)大學(xué)章程的實(shí)際操作性。

第五,平衡利益相關(guān)者之間的利益,調(diào)動(dòng)全體人員的積極性。大學(xué)章程在制定的過(guò)程中,除了要協(xié)調(diào)利益相關(guān)者之間的利益關(guān)系,充分發(fā)揮投資者、經(jīng)營(yíng)者的積極性之外,還應(yīng)吸納一些法律、管理、財(cái)經(jīng)等專業(yè)人才的參與。大學(xué)章程在對(duì)法人等利益相關(guān)人的權(quán)利義務(wù)作出明確、可操作性的規(guī)定的同時(shí),還要注意平衡他們之間權(quán)利條款和義務(wù)條款的比例,不同的利益相關(guān)者依照大學(xué)章程所享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)應(yīng)當(dāng)公平、合理。沒(méi)有無(wú)義務(wù)的權(quán)利,也沒(méi)有無(wú)權(quán)利的義務(wù),權(quán)利過(guò)多或者義務(wù)過(guò)多都不利于大學(xué)的持續(xù)發(fā)展,只有權(quán)利和義務(wù)的平衡才能更好地調(diào)動(dòng)所有人的積極性。同時(shí),大學(xué)的發(fā)展與教職工的利益密切相關(guān),因此在大學(xué)章程中對(duì)教職工的招收、招聘、辭退、辭職、福利、勞動(dòng)保護(hù)、勞動(dòng)紀(jì)律等事宜以及建立教職工代表大會(huì)、工會(huì)組織和參加工會(huì)活動(dòng)做原則性的規(guī)定的時(shí)候,必須要調(diào)動(dòng)利益相關(guān)者參與制定大學(xué)章程的積極性。而且,章程中有關(guān)學(xué)術(shù)性事務(wù)的內(nèi)容,必須體現(xiàn)學(xué)術(shù)自由精神,“要由學(xué)術(shù)研究人員共同參與,并基于學(xué)術(shù)本身自主決斷,而不能受行政機(jī)關(guān)、企業(yè)或其他非學(xué)術(shù)人員的控制或左右”,“實(shí)行學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)自治”,“通過(guò)法律賦予的自主權(quán)來(lái)抵御和防范國(guó)家及其他機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人對(duì)學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)內(nèi)部事務(wù)的干預(yù)和侵害,以保障學(xué)術(shù)成員的學(xué)術(shù)活動(dòng)自由和學(xué)術(shù)性事務(wù)決策自由”,[5]從而真正做到通過(guò)章程平衡相關(guān)利益者間的利益。

參考文獻(xiàn):

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[3] 金錦萍.非營(yíng)利法人治理結(jié)構(gòu)研究[M].北京:北京大學(xué)出版社,2005:77-78.

[4] 世界銀行,聯(lián)合國(guó)教科文組織高等教育與社會(huì)特別工作組編著.發(fā)展中國(guó)家的高等教育:危機(jī)與出路[M].蔣凱,主譯.北京:教育科學(xué)出版社,2001:57.

[5] 胡甲剛.學(xué)術(shù)自由的構(gòu)成要件:法律權(quán)利的視角[J].清華大學(xué)教育研究,2010(3):15-21.

(責(zé)任編輯陳志萍)

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