□小易

授人以漁有講究

□小易

趙頭是我們組長，他技術(shù)很強，是生產(chǎn)車間的骨干。今年企業(yè)效益不太好，按照公司指示，一些原來非生產(chǎn)崗位上的職工轉(zhuǎn)崗，組成了一個新班組，由趙頭負(fù)責(zé)領(lǐng)隊。

為了讓大家更快適應(yīng)新工作，趙頭把技術(shù)傾囊而授。他每天帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)，然后分組考核，督促眾人進(jìn)步。在生產(chǎn)中，趙頭時刻緊盯著進(jìn)程，生怕出現(xiàn)丁點問題?？墒?，幾個月過去了，新職工的技術(shù)提高似乎并不大。趙頭有點灰心，不知該如何是好。

聽了他的困惑，有位老班長給趙頭講了一個故事：從前有個漁夫，有一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而，漁王也有煩惱的事，他的三個兒子漁技都很平庸。

自兒子們懂事之后，漁王告訴他們怎樣織網(wǎng)才能快速捕捉到魚、怎樣劃船才不會驚動魚、怎樣下網(wǎng)才容易請魚入甕。等兒子們長大了，漁王又教他們怎樣識別潮汐、辨別魚訊……“我辛辛苦苦總結(jié)出來的經(jīng)驗，都毫不保留地傳授給了他們，可他們的捕魚技術(shù)為何還比不上我呢！”

一位路人聽了他的訴苦后問，你一直是親手教他們的嗎？“是啊，為了讓他們學(xué)到一流的捕魚技術(shù)，我一直都是手把手耐心教他們的?！彼麄円恢备S著你，從沒自己實踐嗎？“是的，為了讓他們少走彎路，我一直讓他們跟著我捕魚。”路人說，問題就出在這里，你只給他們傳授成功的技術(shù)，卻從未放手讓他們?nèi)L試。你給了你想給的，卻不知道他們真正想要的，可能還包括失敗和錯誤的經(jīng)歷。

故事講完了，老班長提醒趙頭，你是不是犯了跟漁王一樣的毛?。口w頭若有所悟：“雖然我交給了大家技術(shù)，可盯得太死，反而限制了他們發(fā)揮潛能啊！”

他決定，自己以后要少做指揮，讓眾人放手去做。