楊士兵

中圖分類號：G846 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）02-000-01

摘 要 乒乓球在我國有著廣泛的群眾基礎和深遠的文化底蘊，它帶給我們的不僅是鍛煉和娛樂，更重要的是它凝聚了我們中國人民積極進取、有勇有謀的拼搏精神。乒乓球運動趣味娛樂性強，打法精于技巧，實戰(zhàn)比賽變化無窮，因而深受廣大少兒朋友的喜歡。而少兒學習乒乓球很大程度上受到家長的制約，因此研究少兒家長關于少兒參與乒乓球業(yè)余訓練的支持度與動機有重要的意義。

關鍵詞 乒乓球 業(yè)余訓練 家長 支持度 動機

一、研究對象

本研究根據(jù)現(xiàn)實的可行性，從本研究的目的出發(fā)，通過預調(diào)查了解基本情況，選擇聊城大學乒乓球培訓班少兒家長作為調(diào)查對象。

采用整體抽樣的方法對參加業(yè)余乒乓球訓練的少兒家長進行問卷調(diào)查。

二、研究結果分析

（一）少兒業(yè)余乒乓球訓練少兒學員家長動機情況分析

一般情況下，人在選擇不同行為的時候，是有其行為目的的，家長送孩子參與業(yè)余乒乓球訓練的主要動機集中在鍛煉身體、滿足孩子的業(yè)余愛好和磨練意志上，家長在對體育能增強體質和促進生長發(fā)育的生物功能上的認知基本上是一致的，96.37%的家長都有通過送孩子參加業(yè)余乒乓球訓練以達到讓孩子鍛煉身體的目的，這與之前對家長體育功能的認知情況的調(diào)查結果是基本相符的。而滿足孩子的業(yè)余愛好排在第2位，這在很大程度上可以說明，現(xiàn)階段盡管父母在家庭生活中扮演著主要角色，他們對子女有著絕對的設計和監(jiān)護權，有時甚至決定子女對將來職業(yè)的選擇，但是在孩子最初選擇業(yè)余生活方式的時候，卻給了孩子必要的尊重和認可。磨練意志以60.96%的中選率排在第3序位，由此可以看出，科技的發(fā)展、社會的進步使眾多家長們意識到子女在將來進入社會生活中應具備的基本素質，他們希望在孩子小的時候就能通過乒乓球等體育運動的方式來加以培養(yǎng)和鍛煉。另外，許多孩子由于缺少同齡伙伴，缺乏集體合作精神，家長認為乒乓球運動也有助于孩子的磨練和成長。

（二）影響家長繼續(xù)支持少兒參與乒乓球訓練的因素分析

調(diào)查顯示，影響家長繼續(xù)支持少兒訓練的主要因素是孩子的學習成績，在向少兒家長對孩子參加業(yè)余乒乓球訓練與文化學習的態(tài)度調(diào)查中，有10.7%的少兒家長認為對孩子的學習有影響，52.6%的少兒家長認為業(yè)余乒乓球訓練對孩子的學習沒有影響，盡管多數(shù)家長認為業(yè)余乒乓球訓練并不影響孩子的文化學習，但是家長還是非常注重孩子的文化學習，只是希望把訓練置于一個恰當?shù)奈恢?。?6.7%的家長認為不好說，恰恰是這種不可預見的態(tài)度表明了家長對孩子的擔心，孩子畢竟很小，自控力差，調(diào)皮貪玩，容易把興趣全部集中在乒乓球訓練上而荒廢學習，這是家長不想看到的。因此，有75.93%的家長認為一旦孩子的學習成績不好，將終止訓練。當然我們也考慮是否有的家長在孩子學習成績不好時而考慮讓孩子參加乒乓球訓練，走體育這條路子。

安全因素是影響少兒家長持續(xù)支持孩子參加訓練的第二重要因素，人均復合選擇百分率達到67.59%。小學生一般有較多的余暇時間去參加一些自己喜歡的活動，而一旦家長感到自己或孩子沒有足夠的時間分配到少兒的業(yè)余乒乓球訓練中去，那么這種訓練也可能被終止，有34.26%的家長持有這種觀點。值得注意的是教練員的水平和訓練成績只排在第4位和第6位，分別只有29.63%和22.22%的家長選擇，這與之前對少兒家長的送訓動機的研究結果基本相符，從一個側面也反映出，家長對教練員的業(yè)務能力以及孩子的訓練成績的重視程度遠沒有對孩子的學習成績、安全等因素來的重要。

（三）影響家長支持孩子參加乒乓球訓練的類群調(diào)查與分析

在少兒中廣泛地開展業(yè)余乒乓球訓練，不僅是一項乒乓球普及運動，也關系到我國乒乓球運動后備力量的培養(yǎng)問題，從業(yè)余到競技，在這一銜接過程中家長對孩子參加乒乓球專業(yè)訓練，將來當一名運動員的支持態(tài)度非常重要，調(diào)查中只有30.77%的家長同意孩子參加乒乓球專業(yè)訓練，這對于已經(jīng)把孩子送到訓練館參加訓練的家長來說，不是一個很高的比例。有相當多的學者對家長的不同情況與支持孩子參加業(yè)余或專業(yè)訓練的關系進行了深入的研究，普遍認為不同職業(yè)、文化程度的家長之間以及不同收入的家庭之間等可能存在著一定的差異，因而，對已經(jīng)參加業(yè)余乒乓球訓練的孩子的父母中重復此類調(diào)查將使這一問題更具有現(xiàn)實性。

（四）孩子學習成績不同與家長的態(tài)度分析

在影響家長繼續(xù)支持少兒參與乒乓球訓練的因素調(diào)查中，75.93%的家長將孩子的文化學習列為第一因素，可見家長對孩子的文化成績相當重視，進一步考慮到孩子學習成績的不同可能會影響家長對參加專業(yè)訓練的態(tài)度，將孩子在班級中的學習成績按上、中、下游劃分，從家長對孩子學習成績的認定結果中，學習成績上游的32人、中游的有62人、下游的有14人，而同意孩子參加專業(yè)訓練的分別有8、17、7人。

三、研究結論與建議

第一，訓練地點和時間安排及教練員的名氣和業(yè)務水平是家長最初選擇乒乓球訓練隊的主要考慮因素。

第二，孩子的學習成績是影響家長繼續(xù)支持孩子參加乒乓球訓練的主要因素。

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