據(jù)美國(guó)媒體報(bào)道，計(jì)算機(jī)編程逐漸成為美國(guó)中小學(xué)的熱門課程，一場(chǎng)全國(guó)性計(jì)算機(jī)編程教育運(yùn)動(dòng)正在不斷擴(kuò)大。對(duì)于許多家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，尤其是居住在科技走廊核心地帶的家長(zhǎng)，編程不像是一種課外活動(dòng)，更像是一種基本的生存技能。

根據(jù)Code.org網(wǎng)站統(tǒng)計(jì)，自2013年12月以來(lái)，從幼兒園到12年級(jí)，共有2萬(wàn)名老師開(kāi)設(shè)了編程課。除此之外，大約30個(gè)校區(qū)已經(jīng)在秋季增設(shè)編程課，主要是高中，但也包括低年級(jí)。九個(gè)州的決策者已經(jīng)開(kāi)始給計(jì)算機(jī)科學(xué)課設(shè)定與數(shù)學(xué)和理科等基礎(chǔ)課程相同的學(xué)分，不再將其作為選修課來(lái)對(duì)待。

“編程教學(xué)的普及雖然剛剛開(kāi)始，卻呈現(xiàn)出前所未有之勢(shì)——教育領(lǐng)域從未有過(guò)如此迅速的行動(dòng)”，密歇根大學(xué)（University of Michigan）教育和計(jì)算機(jī)科學(xué)教授埃利奧特·索洛韋（Elliot Soloway）說(shuō)。他認(rèn)為這是一個(gè)非常積極的現(xiàn)象，可能會(huì)激發(fā)學(xué)生們培養(yǎng)新的愛(ài)好。不過(guò)，一些人也對(duì)讓兒童過(guò)早接觸編程的做法發(fā)出警告。“目前還不清楚，在小學(xué)講授計(jì)算機(jī)科學(xué)的基本知識(shí)是否會(huì)對(duì)未來(lái)的工作有幫助，也不清楚這能否培養(yǎng)學(xué)生總體上的創(chuàng)造力和邏輯思維?！彼髀屙f認(rèn)為，尤其是對(duì)年幼的兒童來(lái)說(shuō)，這種活動(dòng)更像是視頻游戲——比模擬槍戰(zhàn)高級(jí)一些，但不太可能學(xué)會(huì)真正的編程技能。”

（摘編自中國(guó)新聞網(wǎng)2014-12-10）