聶應(yīng)軍，馬園艷

(1．武漢體育學(xué)院 體操教研室，武漢 430079；2．武漢體育學(xué)院 體育科技學(xué)院，武漢 430205)

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基于知識圖譜的我國競技體操研究熱點與演化分析

聶應(yīng)軍1，馬園艷2

(1．武漢體育學(xué)院 體操教研室，武漢 430079；2．武漢體育學(xué)院 體育科技學(xué)院，武漢 430205)

以核心期刊所收錄的自1992年以來的230篇競技體操相關(guān)文獻為研究對象，利用CitespaceⅡ軟件進行可視化分析。指出,競技體操的研究熱點主要包括“規(guī)則”“技術(shù)動作”“本質(zhì)特征”三個板塊；依據(jù)奧運會周期對研究熱點的演變進行了分析，并認(rèn)為當(dāng)前的研究中存在重理論輕實證，缺乏深度、廣度和創(chuàng)新性，訓(xùn)練層面研究不足，作者間跨學(xué)科合作缺乏等問題，旨在為全面了解與深化我國競技體操體育科學(xué)研究提供參考。

競技體操；研究熱點；演進歷程；知識圖譜

競技體操作為奧運重點項目，為我國體育事業(yè)的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻。目前國際競技體操大賽競爭日趨激烈，部分單項已呈現(xiàn)強強相爭、局部瓜分的局面。提高科研水平，切實服務(wù)于訓(xùn)練實踐，已成為我國競技體操發(fā)展的客觀需求。本文通過CitespaceⅡ可視化分析工具繪制我國競技體操相關(guān)研究文獻的知識圖譜，對國內(nèi)競技體操相關(guān)研究進行回顧與分析，探討其研究熱點及演進，揭示有待深化的研究領(lǐng)域，對促進與引導(dǎo)我國競技體操的訓(xùn)練實踐和科研具有重要參考價值。

1 數(shù)據(jù)來源與分析工具

數(shù)據(jù)源于CNKI“期刊”數(shù)據(jù)庫，為了提高文獻質(zhì)量，選擇源于“核心期刊”的文獻，設(shè)定主題詞為“競技體操”進行檢索，時間跨度為“1992-01-01—2014-10-15”，共查到230篇文獻。使用基于JAVA平臺的CitesaceⅡ可視化分析軟件，繪制競技體操相關(guān)知識圖譜并進行分析。

2 研究熱點分析

CitespaceⅡ通過統(tǒng)計關(guān)鍵詞或主題詞的出現(xiàn)頻次以及不同關(guān)鍵詞或主題詞之間共現(xiàn)的頻數(shù)，以可視化的形式將關(guān)鍵詞或主題詞的頻次高低和聚類關(guān)系清晰地展示出來，從中分析出某一研究領(lǐng)域的研究熱點[1]。本文利用CitespaceⅡ這一分析功能，以高中心性形式生成競技體操研究熱點圖譜。

關(guān)于競技體操的主題詞共有193個，經(jīng)規(guī)范、合并后為135個。從圖1、表1可看出，圍繞“競技體操”這一主題，研究內(nèi)容主要涉及到三個板塊。

板塊1，主要是圍繞“規(guī)則”展開一系列研究。FIG體操規(guī)則是體操技術(shù)動作發(fā)展的導(dǎo)向，基本以每四年一屆的奧運會為周期進行相應(yīng)修改，準(zhǔn)確掌握并合理運用規(guī)則，是各國體操運動員取得優(yōu)異比賽成績的重要保證。我國也有專門的科研小組，不斷對評分規(guī)則進行及時深入的研究，準(zhǔn)確把握世界競技體操技術(shù)的發(fā)展趨勢，以保證我國競技體操與國際接軌，并始終走在世界競技體操技術(shù)發(fā)展的前列。例如，針對2006年新規(guī)則單杠評分變化，結(jié)合我國體操運動員特點，突出“轉(zhuǎn)體+轉(zhuǎn)體”“空翻+轉(zhuǎn)體”連接加分，改變了我國單杠短板的局面，培養(yǎng)出了鄒凱、張成龍等單杠世界冠軍。學(xué)者們主要針對規(guī)則變化進行了如下幾個方面的研究：單純以規(guī)則變化為依據(jù)定性分析某單項技術(shù)動作的發(fā)展趨勢；對奧運周期內(nèi)世錦賽和奧運會上某單項各類型動作使用數(shù)量的定量分析，探析新規(guī)則下該項目高難動作、成套編排的發(fā)展趨勢；針對新規(guī)則變化，從宏觀角度探討男子或女子競技體操的發(fā)展趨勢。整體上，相關(guān)研究傾向于從規(guī)則變化談高難動作和成套編排發(fā)展趨勢，而針對我國競技體操實踐，進行動作的篩選與有效組合，創(chuàng)編出有實踐指導(dǎo)價值的成套動作的研究匱乏。

板塊2，是關(guān)于競技體操技術(shù)動作的研究，主要集中在技術(shù)動作的創(chuàng)新、高難動作的力學(xué)分析等。如呂萬剛教授從理論層面針對競技體操創(chuàng)新激勵機制與方法、技術(shù)創(chuàng)新模型、高難動作創(chuàng)新時間與空間等進行了系列的闡述[2-3]。力學(xué)分析主要涉及跳馬高難動作及落地技術(shù)、單杠與雙杠高難動作等。掌握好關(guān)鍵技術(shù)是發(fā)展與創(chuàng)新高難動作的保障，而針對同類高難動作的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)的力學(xué)分析匱乏。

板塊3，主要從理論角度分析競技體操本質(zhì)特征等。如世界冠軍的特征、競技體操美學(xué)特征、人才流動特征等，其中分析每一個年代競技體操發(fā)展特征的研究相對較多。國際大賽中，由于心理等因素導(dǎo)致“一小步”“一小晃”等，致使獎牌失之交臂的例子數(shù)不勝數(shù)，而目前從行為學(xué)、心理學(xué)角度對競技體操運動員比賽前和比賽過程中的心理變化特征或由于心理因素導(dǎo)致行為的變化等相關(guān)研究鮮有涉足[4]。

圖1 競技體操研究熱點可視化圖譜

排名高頻關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞頻次高中心性關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞中心性值1競技體操169競技體操0.332規(guī)則60世錦賽0.243男子38女子0.204女子61動作0.155世錦賽36規(guī)則0.10

3 演進歷程分析

為進一步揭示我國競技體操歷年來相關(guān)研究的演變歷程，對主題詞與關(guān)鍵詞的變化時區(qū)進行了可視化分析。根據(jù)圖2，對國內(nèi)關(guān)于競技體操的熱點研究領(lǐng)域的發(fā)展歷程進行了進一步的具體細(xì)化和分析(表2)。

圖2 競技體操研究主題熱點時區(qū)可視化圖譜

階段高頻關(guān)鍵詞亞特蘭大奧運會周期(1993—1996年)動作難度、運動訓(xùn)練、專項素質(zhì)、成套動作、世錦賽、單杠、女子競技體操悉尼奧運會周期(1997—2000年)動作技術(shù)、規(guī)則、創(chuàng)新、制勝規(guī)律、世錦賽、平衡木、體育政策、俄羅斯、動作質(zhì)量、奧運會雅典奧運會周期(2001-2004年)現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢、跳馬、技術(shù)、規(guī)則、后備人才北京奧運會周期(2005-2008年)規(guī)則、后備人才、訓(xùn)練、管理體制、人力資源、優(yōu)勢轉(zhuǎn)移倫敦奧運會周期(2009-2012年)規(guī)則、世錦賽、發(fā)展趨勢、動作難度、藝術(shù)價值、戰(zhàn)術(shù)、核心競爭力、訓(xùn)練模式里約奧運會周期(2013-2014年)全民健身、舉國體制、量化評析、競技能力、體能訓(xùn)練、女子運動員、女子全能、可持續(xù)發(fā)展、美國

以奧運會周期為一個階段，對研究的演變歷程進行闡述。

亞特蘭大奧運會周期(1993—1996年)，相關(guān)研究主要集中在高難動作的結(jié)構(gòu)分析與運動訓(xùn)練方面，如針對單杠和雙杠部分難度動作和成套編排、競技體操專項素質(zhì)訓(xùn)練進行相關(guān)分析，基礎(chǔ)研究較多。自1988年漢城奧運會我國體操隊?wèi)K遭失敗，整體水平下降趨勢一直延續(xù)到1992 年。這段時期暴露出動作陳舊、尖子選手匱乏、后備人才銜接不上和隊伍老化的弊端。1993年后，我國競技體操隊審時度勢，重新做出戰(zhàn)略布署，在力拼單項金牌的同時，確保團體和全能的優(yōu)勢。由于正確的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想和突破傳統(tǒng)的思維定勢，我國競技體操取得了輝煌成績?？梢娂杏诩夹g(shù)動作與專項素質(zhì)訓(xùn)練等方面的相關(guān)研究與我國競技體操實踐需求結(jié)合相對緊密。

悉尼奧運會周期(1997—2000年)，對競技體操創(chuàng)新與制勝規(guī)律、新規(guī)則、女子平衡木等技術(shù)發(fā)展，俄羅斯等國家技術(shù)動作與訓(xùn)練特征開展了相關(guān)研究。在2000年悉尼奧運會上，我國首次獲得男團的奧運會冠軍，劉璇獲得平衡木冠軍，跳馬擁有“李小鵬跳”動作。這階段相關(guān)研究注重理論與實踐的結(jié)合，基礎(chǔ)理論與應(yīng)用基礎(chǔ)研究頗多。

雅典奧運會周期(2001—2004年)，由于①主觀上對當(dāng)前形勢估計不足，在2003 年世錦賽勝利光環(huán)面前沒有冷靜下來，對對手的迅速崛起沒有給予足夠的重視和采取有效的對策；②對6-3-3賽制理解不夠透徹，在排兵布陣上缺乏一定的謀略；③年輕隊員比賽經(jīng)驗不足，心理素質(zhì)不過硬，比賽能力差，特別是參加大賽的能力差；④賽前訓(xùn)練缺乏系統(tǒng)性，形成戰(zhàn)前思想松懈、麻痹等；⑤滿足現(xiàn)狀，缺乏創(chuàng)新[5]，2004年兵敗雅典。而在此期間的相關(guān)研究主要從宏觀層面探討了我國競技體操的整體發(fā)展現(xiàn)狀；從規(guī)則變化視角探討了技術(shù)動作發(fā)展趨勢；以九運會等國內(nèi)比賽為切入點，提出我國競技體操發(fā)展對策；其中受“李小鵬跳”創(chuàng)新導(dǎo)向，針對新規(guī)則下跳馬發(fā)展趨勢進行了相關(guān)研究。總體上相關(guān)研究主要集中于現(xiàn)狀與對策層面，并沒有從前瞻性、超前性的研究視角、從心理等相關(guān)方面展開多維度研究，相關(guān)研究缺乏對訓(xùn)練的指導(dǎo)作用。

北京奧運會周期(2005—2008年)，針對雅典奧運會兵敗，國家隊提出“從負(fù)開始”“一切為了2008 年北京奧運會”的戰(zhàn)略指導(dǎo)思想，主要憑借實力和對規(guī)則的靈活掌握，以及成功的心理素質(zhì)訓(xùn)練，在2006年、2007年世錦賽及2008年奧運會上創(chuàng)造了新的歷史。在2008年北京奧運戰(zhàn)略的導(dǎo)向下，相關(guān)研究主要集中于后備人才分析，通過比賽規(guī)則分析預(yù)測2008年奧運會技術(shù)動作發(fā)展趨勢，進行國外對比分析揭示我國各單項技術(shù)動作的優(yōu)劣勢[6]。而針對雅典失利的研究也普遍局限于原因與發(fā)展對策方面，深層次的應(yīng)用研究鮮有涉足。

倫敦奧運會周期(2009—2012年)，相關(guān)研究依舊主要集中新規(guī)則變化下展望倫敦奧運會周期競技體操技術(shù)動作發(fā)展趨勢，如新規(guī)則對女子體操藝術(shù)性的強調(diào)；2008年奧運后大批老將陸續(xù)退役，特別是女隊整體實力和一線優(yōu)秀運動員數(shù)量劇減，從競技核心力等視角對我國女子競技體操也開展了相關(guān)研究。我國競技體操人口由以往絕對數(shù)量約7千人減少到了目前的2千人左右，后備人才的培養(yǎng)令人堪憂，關(guān)于我國體操發(fā)展需求的實證研究匱乏[7]。

里約奧運會周期(2013—2014年)，首先，我國女子競技體操出現(xiàn)嚴(yán)重“青黃不接、人才斷檔”，2012年奧運會和2013年世錦賽，女子自由體操均無人進入前八名，跳馬則無人競逐決賽，2013年國家體操隊一線女運動員不到10人，針對我國女子競技體操現(xiàn)狀也涌現(xiàn)出相關(guān)研究，例如分析美國女子體操迅速發(fā)展緣由以及技術(shù)現(xiàn)狀和訓(xùn)練特征，通過奧運會、世錦賽等比賽動作的定量統(tǒng)計，揭示我國女子體操的差距。其次，我國逐步提出快樂體操、校園體操等理念，從全民健身角度也展開了相關(guān)研究。

可見，總體上，相關(guān)研究重理論輕實證，基礎(chǔ)研究多而基礎(chǔ)應(yīng)用性研究明顯不足，部分理論研究屬于經(jīng)驗歸納與總結(jié)，滯后于實踐發(fā)展需求，深度與廣度、前瞻性偏弱，對實踐訓(xùn)練的指導(dǎo)作用不強；研究思路缺乏創(chuàng)新，各階段主要通過剖析規(guī)則變化，結(jié)合世錦賽、奧運會動作的簡單歸類統(tǒng)計，分析競技體操發(fā)展趨勢與對策，研究成果的應(yīng)用價值大打折扣；訓(xùn)練層面的研究不足，從力學(xué)、生理生化、體能監(jiān)控、康復(fù)角度探索實踐訓(xùn)練科學(xué)性的研究匱乏。

4 作者和科研團隊情況分析

作者分布狀況是競技體操研究活動的縮影之一，通過對作者的研究可以把握競技體操研究活動的深度和廣度[1]。

從圖3可以清晰看到關(guān)于競技體操研究的合作網(wǎng)絡(luò)并不多，合作特征不明顯。其中何幸光以13篇排在第一位，研究領(lǐng)域涉及競技體操特點等多個方面，其中有5篇是通過分析奧運會、世錦賽比賽探析動作發(fā)展趨勢；呂萬剛教授以10篇排在第二位，集中針對競技體操技術(shù)動作創(chuàng)新進行了全面、系統(tǒng)的研究；姚俠文以8篇排在第三位，主要是從運動學(xué)角度針對部分高難動作的發(fā)展規(guī)律和技術(shù)特點進行了闡述。

圖3 關(guān)于競技體操研究的作者合作網(wǎng)絡(luò)可視化圖譜

總體上，缺乏對競技體操某一方面進行長期、持續(xù)、深入研究的團隊；研究者科研活動的維度相對單一，實踐與理論相結(jié)合，運動訓(xùn)練與力學(xué)、生理生化等領(lǐng)域交叉學(xué)科相結(jié)合的科研合作團隊甚少，研究的深度、廣度不夠，質(zhì)量不高。

5 結(jié)論

目前國內(nèi)相關(guān)學(xué)者主要圍繞FIG體操規(guī)則、競技體操技術(shù)動作、競技體操本質(zhì)特征三個方面開展了一些系列研究，總體上重理論輕實證，訓(xùn)練層面的研究不足、研究的深度與廣度、前瞻性偏弱，研究思路缺乏創(chuàng)新。研究團隊方面，各領(lǐng)域缺乏長期、持續(xù)、深入的專業(yè)研究團隊，研究者科研活動的維度明顯單一。目前我國競技體操面臨著“人才斷檔、青黃不接”的困境，在大力提倡快樂體操、促進體操社會化發(fā)展的轉(zhuǎn)型期，如何實現(xiàn)體操普及與競技水平提高的協(xié)同發(fā)展，保證我國競技體操的可持續(xù)發(fā)展，是有待加強和深化研究的重點領(lǐng)域。

[1] 聶應(yīng)軍，呂萬剛，鄭湘平.基于知識圖譜的國內(nèi)、外體育文化研究現(xiàn)狀分析[J].成都體育學(xué)院學(xué)報,2013(11)：26-33.

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On the Research Focus and Evolutionary Analysis of Competitive Gymnastics in
China Based on Knowledge Graph

NIE Ying-jun1, MA Yuan-yan2

(1.Teaching and Research Division of Gymnastics, Wuhan Sports University,Wuhan 430079, China；2.School of Sport Science and Technology, Wuhan Sports University,Wuhan 430079, China)

Selecting a literature of 230 research papers about gymnastics published since 1992 as the research object, this study applies the software of CitesaceⅡto make visualized analysis, and proposes that the research focus on gymnastics include three sections, namely, rules, technical movements and essential features; and then analyzes the evolution of research focus according to the Olympic cycle. It shows that in the current research, theories are over-emphasized with little empirical studies; the depth, breadth and innovation are not enough; studies around training are insufficient; interdisciplinary cooperation among researchers needs to be strengthened. This research aims to provide a reference for the comprehensive understanding and deepening of China’s Gymnastics sports science.

competitive gymnastics; research focus; evolution; Knowledge Graph

2014-10-21

聶應(yīng)軍(1982-)，男，湖南雙峰人，講師，博士，研究方向為體操教學(xué)訓(xùn)練理論與方法。

G832

A

1008-3596(2015)02-0036-04