張齡允，劉靜婷

主題的演繹
——藝術(shù)體操成套編排中核心問題研究

張齡允，劉靜婷

中國隊(duì)藝術(shù)體操成套編排的藝術(shù)價(jià)值一直處于弱勢，為了提高賽場上成套動作藝術(shù)化的展現(xiàn)，筆者結(jié)合自身十多年的專業(yè)訓(xùn)練、比賽經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、專家訪談、個(gè)案分析等方法進(jìn)行研究，并得出結(jié)論：主題的演繹是體現(xiàn)成套作品藝術(shù)價(jià)值的核心因素，主題的確立是賦予成套靈魂的關(guān)鍵，制約著音樂、動作、服裝設(shè)計(jì)和器械色彩搭配的發(fā)展方向。只有音樂、動作、服裝及器械的完美結(jié)合、和諧統(tǒng)一，才能使整套動作有合和之美的藝術(shù)效果。

主題；藝術(shù)體操；成套編排；藝術(shù)價(jià)值

在藝術(shù)體操評分規(guī)則（2013-2016）中對藝術(shù)部分編排的要求是：（1）主要目的是創(chuàng)造一個(gè)藝術(shù)形象，通過舞蹈動作和音樂特點(diǎn)表現(xiàn)出來。（2）音樂的特點(diǎn)應(yīng)該決定編排的主題思想，運(yùn)動員應(yīng)該從始至終向觀眾傳達(dá)這個(gè)主題思想。（3）編排應(yīng)該由技術(shù)的、美感的、情緒性的動作組成，在音樂伴奏下，從一個(gè)動作連貫地過渡到下一個(gè)動作，包含動作的速度、強(qiáng)度（動力性）、幅度和水平之間的對比。（4）編排不應(yīng)該只是一系列無關(guān)聯(lián)的身體難度或器械動作。一個(gè)動作應(yīng)該合乎邏輯地流暢地過渡到下一個(gè)動作[1]。雖然規(guī)則對編排明文指出一套成套動作應(yīng)該有主題思想，并通過音樂和動作來向觀眾傳遞這種情感。但在實(shí)際成套編排中，普遍編排者都忽視了成套主題的表現(xiàn)。

1 實(shí)踐中的缺陷

1.1 藝術(shù)化的缺乏

近年來藝術(shù)體操項(xiàng)目的發(fā)展越來越傾向于藝術(shù)化，從評分規(guī)則上對藝術(shù)價(jià)值比重的提高，就能看出藝術(shù)體操項(xiàng)目已經(jīng)開始認(rèn)識到藝術(shù)化對這個(gè)項(xiàng)目的重要性。在過去的發(fā)展中，一味的追求動作的難，分值的高，早已把藝術(shù)體操本該有的觀賞性和審美性拋之腦后。藝術(shù)體操屬于難美項(xiàng)群的運(yùn)動項(xiàng)目，可以說是屬于競技運(yùn)動項(xiàng)目中最美的運(yùn)動表現(xiàn)之一，也是最貼近于舞蹈的運(yùn)動項(xiàng)目。然而在追求高分值的條件下，編排者更多注重的是這個(gè)身體難度是多少分，這個(gè)器械能加多少分，整套動作的總分是否加到滿分。對于成套的藝術(shù)性、主題的演繹幾乎處于順其自然發(fā)展的狀態(tài)。編排成套如同寫文章一般，主題是整套動作的靈魂。然而隨著藝術(shù)體操的發(fā)展，追求動作分值的編排已經(jīng)忽視了藝術(shù)價(jià)值中主題的部分。即使在藝術(shù)體操規(guī)則中雖然明文規(guī)定一套成套動作的編排應(yīng)該具有主題思想，但在編排具體實(shí)施的時(shí)候普遍編排者都不重視確定主題及表達(dá)主題，使整套動作的主題思想表達(dá)模糊不清。失去主題導(dǎo)致的是：藝術(shù)體操成套成了若干個(gè)身體難度和器械難度基本簡單的堆積。有人說，看藝術(shù)體操只是在欣賞一個(gè)接一個(gè)的技巧驚險(xiǎn)動作。觀眾只是被動作的難、巧，所吸引，對整套動作想表達(dá)什么，主題思想是什么卻無人問津。并沒有像欣賞一個(gè)舞蹈作品一樣被其中表達(dá)的情感，情緒所打動，只是把眼光都留在了動作的驚險(xiǎn)性上。而藝術(shù)體操不是雜技，不應(yīng)該只是靠動作難度和驚險(xiǎn)來吸引觀眾的眼球；而藝術(shù)體操也不是競技體操，不應(yīng)該只是靠旋轉(zhuǎn)、跳躍來獲得掌聲；藝術(shù)體操的美應(yīng)該注入他靈魂和血肉，賦予藝術(shù)體操更生動更帶有情感色彩的美，這才是藝術(shù)體操項(xiàng)目本該追求的藝術(shù)化。

1.2 表現(xiàn)力的缺乏

成套中運(yùn)動員表現(xiàn)力的缺乏一直是被關(guān)注的問題。在比賽和訓(xùn)練中，有相當(dāng)大數(shù)量的運(yùn)動員不管是完成技術(shù)動作還是成套中的過度動作都顯得呆板、沒有情緒、沒有感染力，以機(jī)械式的方式來完成動作。即使舉手投足再標(biāo)準(zhǔn)，也只會認(rèn)為動作到位，但并不會傳達(dá)給觀眾美的感受。機(jī)械化的動作根本無法體現(xiàn)和表達(dá)音樂與動作的內(nèi)涵、韻味，無法使音樂和成套的主題得到體現(xiàn)。除此外，情緒也是表現(xiàn)力的重要表現(xiàn)方式，多種多樣的情緒隨著成套的主題的演繹發(fā)展變化著，而“笑”成了普遍藝術(shù)體操運(yùn)動員常用的表達(dá)表現(xiàn)力的方式，尤其是國內(nèi)的藝術(shù)體操運(yùn)動員，用“笑”來概括一切情感。成年組的藝術(shù)體操運(yùn)動員會選擇一些慢板柔情的音樂，安靜舒緩的音樂，激情澎湃的音樂，斗志昂揚(yáng)的音樂，氣勢宏偉的音樂，而單調(diào)的面部表情根本無法表達(dá)音樂旋律的情感，最易犯的錯(cuò)誤就是動作情緒與音樂嚴(yán)重脫節(jié)，不和諧。若是只有外在表面的“笑”，會使面部表情越來越僵硬。只有切合音樂的情境，投入內(nèi)在的情感，從內(nèi)而外、發(fā)自內(nèi)心才會使動作有血有肉。

1.3 對音樂內(nèi)涵表現(xiàn)的缺乏

音樂是藝術(shù)體操成套的必需品，更是使藝術(shù)體操成套動作達(dá)到更完美效果的藝術(shù)展示，選擇藝術(shù)體操的成套音樂是很重要的一部分，不僅受到規(guī)則對選擇范圍的控制，更要在短短2min30s（集體）或是1min30s（個(gè)人）中展示所有編排者想要達(dá)到的藝術(shù)效果。成套音樂的好壞可能直接影響一支隊(duì)伍成套的藝術(shù)價(jià)值分。雖然選擇到一首好的音樂固然重要，但是怎樣去演繹出音樂中的情緒、內(nèi)涵、意義才是當(dāng)下藝術(shù)體操教練及運(yùn)動員應(yīng)該思考關(guān)注的問題。在2011年世界大學(xué)生運(yùn)動會中，我國藝術(shù)體操名將鄧森悅用當(dāng)下流行的神曲《忐忑》作為帶操的成套音樂，可以說是轟動了藝術(shù)體操界，在界內(nèi)看來這是大膽創(chuàng)新并成功的行為，但是《忐忑》的原唱者龔琳娜卻這樣評價(jià)：我看到大運(yùn)會藝術(shù)體操比賽鄧森悅運(yùn)用了我的“忐忑”音樂，但是她或者她的教練并沒有懂得音樂的內(nèi)力，她的表演和這首作品幾乎脫節(jié)，很遺憾，《忐忑》音樂只成了噱頭，而她的表演從技術(shù)到藝術(shù)都沒有真正的融合給力，自然也不會取得最好的成績。《忐忑》像一個(gè)故事，層層遞進(jìn)，越來越緊張，推向高潮。若體操表演用此音樂，也需要同樣的戲劇張力，音樂節(jié)奏和體操節(jié)奏的緊密結(jié)合，方能精彩呈現(xiàn)。鄧森悅的忐忑體操把音樂最重要的戲劇性剪掉了，也忽略了節(jié)奏體現(xiàn)，還有空間可以修改創(chuàng)造[2]。從音樂原唱者的角度去剖析鄧森悅的成套卻得出截然相反的評價(jià)。也許龔琳娜并不懂藝術(shù)體操，但她卻是對《忐忑》這首曲目最了解也是最有發(fā)言權(quán)的，從她藝術(shù)角度的評價(jià)中反映出來的就是沒有理解到《忐忑》這首曲子的精髓，因此就無法用肢體動作和情緒來表達(dá)整首曲目的主題。在藝術(shù)體操中這樣類似的問題是普遍的，把動作和音樂的關(guān)系都簡化了，只是把動作放在了音樂的節(jié)奏上，恰恰最重要的旋律被忽視掉了。而此時(shí)的音樂就成了簡單的節(jié)奏器，制造氣氛的伴奏曲，音樂、動作和情感上的表現(xiàn)不一致，可以說有背景音樂之嫌。音樂是有聲無形，而動作是有形無聲，兩者的有機(jī)結(jié)合才是藝術(shù)化的最高境界。

2 主題存在的意義

2.1 經(jīng)典案例分析

帶著上述分析的問題，筆者再次回溫藝術(shù)體操體壇上始終讓人記憶猶新的經(jīng)典成套動作錄像，分析成功案例中成套動作成為經(jīng)典的核心原因。

藝術(shù)體操項(xiàng)目隨著時(shí)代的進(jìn)步，追求著精益求精，不管時(shí)間和項(xiàng)目怎樣發(fā)展變化著，經(jīng)典的成套永遠(yuǎn)無法被代替，具有代表性、典范性、權(quán)威性，是經(jīng)久不衰的完美之作，是藝術(shù)體操項(xiàng)目發(fā)展歷史上的奠基石，有著無法取締的重要位置。

以安娜貝索諾娃雅典奧運(yùn)會圈操為例：安娜貝索諾娃是世界藝術(shù)體操的名將，有著“天鵝”的美譽(yù)之稱。而這一優(yōu)雅的名詞就來源于2004年雅典奧運(yùn)會的圈操動作。

2.1.1 音樂的選擇 成套音樂選用的柴可夫斯基的《天鵝湖》序曲的經(jīng)典片段，音樂的編輯分為了3個(gè)部分：第1部分以氣勢磅礴、速度緊湊、節(jié)奏豐富且鮮明的選段作為首段，音樂一開始就把氣氛推向高潮，氣勢強(qiáng)大。緊接著第2部分，音樂轉(zhuǎn)為了緩慢、悠揚(yáng)、略帶凄美，眾人熟知《天鵝湖》音樂中的主旋律作為慢版，使整個(gè)氣氛戛然安靜了下來，與觀眾對作品的形象塑造達(dá)成共鳴，最后一部分又把音樂推向高潮，收尾。

2.1.2 動作與音樂的編排設(shè)計(jì) 在音樂營造的情境里，動作的編排也與旋律和諧統(tǒng)一的演繹。開始動作用手臂設(shè)計(jì)了簡單而形象的天鵝造型，在首段氣勢磅礴的音樂中，動作采用大強(qiáng)度大密度的身體難度跳步結(jié)合器械的拋接、器械的驚險(xiǎn)動作、身體難度的轉(zhuǎn)體來突顯音樂的高潮，和音樂的協(xié)調(diào)呼應(yīng)。到了中段，在緩慢優(yōu)美的音樂下，結(jié)合芭蕾舞劇中天鵝的經(jīng)典動作，角色塑造的突出，運(yùn)用圈的各種長滾，身體難度的平衡和轉(zhuǎn)體及大幅度的舞蹈動作來體現(xiàn)音樂的安靜、大氣。最后結(jié)尾的小高潮再以器械的驚險(xiǎn)收尾，以天鵝展翅造型結(jié)束整套動作。動作的編排與音樂的旋律、氣氛配合的恰到好處。展示了技術(shù)水平的同時(shí)又賦予了成套作品的情境。

2.1.3 服裝、器械的搭配 服裝也是專為成套設(shè)計(jì)，以肉色紗為底，設(shè)計(jì)了一套連身的體操服，似白色羽毛的樣式圍成的裙子，再以白色羽毛裝飾、點(diǎn)綴在手臂、軀干及腿部，設(shè)計(jì)出符合天鵝的形象，整件體操服的感覺就如同天鵝一樣輕盈、高雅，再加上水鉆和亮片的裝飾，使整件體操服更具華麗感。器械也刻意配合服裝纏上銀白色的裝飾紙，簡單明亮。色彩與服裝的設(shè)計(jì)與整套動作完美協(xié)調(diào)。

2.1.4 主題的重要性 通過上述分析安娜圈操音樂的選擇、動作的編排、服裝的設(shè)計(jì)和器械的搭配，可以說是一套完美的作品呈現(xiàn)。然而促使這一系列元素如此協(xié)調(diào)統(tǒng)一的核心因素是成套主題發(fā)揮的作用。因?yàn)橹黝}的明確，使得與這一套成套相關(guān)的所有因素都有了清晰明確的發(fā)展目標(biāo)，都與展現(xiàn)主題中的角色形象來發(fā)展著。無論是音樂、動作、服裝和器械都與成套主題的內(nèi)容緊緊相扣，賦予了整套動作的靈魂。在比賽中展示了運(yùn)動員的技術(shù)水平的同時(shí)，又為成套動作增添了情境，讓觀眾不僅是在觀看比賽又在欣賞舞蹈作品一般。只有注入成套主題的編排，才會與觀眾的理解達(dá)成共鳴，才會讓成套成為歷史的經(jīng)典之作。

3 成套編排中主題的演繹與發(fā)展

成套編排中要有主題的演繹，首先就要確立主題。主題猶如一根指向標(biāo)，制約著音樂風(fēng)格的選擇、動作編排的特征、服裝的設(shè)計(jì)和器械色彩的協(xié)調(diào)搭配，各因素都是為演繹主題而發(fā)展著。成套創(chuàng)編就如同寫文章，主題就是文章中的中心思想，始終貫穿于文章之中，每一字每一句都是圍繞文章的中心思想來發(fā)展。藝術(shù)體操成套編排中的主題就像是一套成套作品的靈魂，給予成套動作的生動性，那么音樂就是成套的語言，“訴說”主題中的情感，動作是肢體，表現(xiàn)著主題的內(nèi)容，服裝、妝容即是成套的樣貌。通過各種因素來體現(xiàn)、演繹、突出主題的內(nèi)容。

3.1 音樂與主題的關(guān)系

音樂是“訴說”整套動作情緒的語言。在藝術(shù)體操成套中，音樂是必不可少的重要因素，也是在藝術(shù)體操成套編排中表現(xiàn)主題最直接最重要的形式，音樂為符合主題的特征特色來選擇與剪輯。隨著藝術(shù)體操的發(fā)展越來越開放化，規(guī)則從只能用純伴奏的音樂改變到現(xiàn)在已經(jīng)可以使用一套有唱詞的音樂作為成套音樂，這樣歷史性的改變給藝術(shù)體操注入新鮮元素的同時(shí)也為編排者在選擇主題上提供了更開闊的平臺。然而在多種多樣的音樂色彩中，選擇和制作一首貼合主題的曲子才是編排者應(yīng)該首要考慮的因素。音樂形象是突顯表達(dá)主題最有利直接的方式，因此，也可通過選擇的音樂來確立主題的內(nèi)容，無論兩者之間怎樣前呼后應(yīng)的調(diào)換，不變的是兩者之間的關(guān)系絕對是高度協(xié)調(diào)統(tǒng)一的。音樂最重要的兩部分就是節(jié)奏和旋律，節(jié)奏只是單純?yōu)閯幼魈峁┧俣瓤炻淖饔?，真正給人傳遞情感，塑造情境的是音樂中的旋律，只有旋律才有營造歡快或是憂傷或是斗志昂揚(yáng)等氣氛的作用。而在編排中編排者更易忽視的就是旋律的部分，才會出現(xiàn)成套音樂淪為背景音樂之嫌，原因是編排者自身對選擇音樂的內(nèi)涵沒有深刻的認(rèn)識和感受，導(dǎo)致無法通過編排動作來表達(dá)音樂旋律中的意境。

3.2 動作與主題的關(guān)系

動作是成套主題的內(nèi)容強(qiáng)調(diào)。動作本是一個(gè)個(gè)不相關(guān)的個(gè)體，因?yàn)橹黝}的存在把它們設(shè)計(jì)、修飾成一個(gè)具有靈魂的整體。成套動作編排的樣貌完全應(yīng)取決于主題的風(fēng)格，主題是怎樣的特色、怎樣的情緒、或是怎樣的角色，就應(yīng)該符合主題的內(nèi)容需要去編排、演繹、發(fā)展。而僅僅只是動作之間簡單的串聯(lián)，不把握住主題的核心因素，失去主心骨的成套編排，只是一套無觀賞價(jià)值和審美價(jià)值的成套動作，自然不會在藝術(shù)價(jià)值上獲得高分。常說運(yùn)動員的表現(xiàn)力不夠，這取決于編排者在編排成套時(shí)是否有考慮到成套主題的把握。表現(xiàn)力不僅僅是運(yùn)動員自身的能力好壞，有時(shí)是成套沒有帶給運(yùn)動員們?nèi)グl(fā)揮去表現(xiàn)去想象的空間。

3.3 服裝、色彩與主題的關(guān)系

服裝是藝術(shù)體操成套主題特色的畫龍點(diǎn)睛之筆。除音樂外，服裝也是外觀最直接表現(xiàn)成套主題風(fēng)格的標(biāo)志，觀眾可以通過服裝的設(shè)計(jì)來感受到成套主題的風(fēng)格特色。服裝的設(shè)計(jì)固然是展現(xiàn)藝術(shù)體操美的一面，色彩美、款式美等等，但這所有美的前提，都該考慮符合主題風(fēng)格來設(shè)計(jì)搭配，使主題的風(fēng)格更加突出，讓觀眾更易體會感受整套動作所表現(xiàn)的意境。在規(guī)則的允許下，盡可能體現(xiàn)主題的風(fēng)格來設(shè)計(jì)款式搭配色彩，包括器械甚至是妝容上的和諧之美。

4 結(jié) 論

成套編排中主題的確立在編排者的認(rèn)識中還較為薄弱，忽略掉主題的結(jié)果就容易出現(xiàn)藝術(shù)價(jià)值低、動作與音樂的表現(xiàn)脫節(jié)、表現(xiàn)力缺乏等等的問題。成套主題是編排者首要考慮的因素，也是成套編排中的核心因素，制約著音樂、動作、服裝設(shè)計(jì)和器械搭配發(fā)展方向，主題的存在是提高成套藝術(shù)價(jià)值的重要途徑。

[1] 藝術(shù)體操技術(shù)協(xié)會.評分規(guī)則藝術(shù)體操2013-2016 [M].北京：國際體操聯(lián)合會，2012：20.

[2] 婭 婷.龔琳娜評大運(yùn)會“忐忑”藝術(shù)體操不懂音樂內(nèi)力[EB/OL]. http://wenda.haosou.com/q/1370281678068864, 2011-8-31.

[3] 洪小平. 2009年藝術(shù)體操新規(guī)則藝術(shù)價(jià)值導(dǎo)向研究[J].中國體育科技，2010（4）.

[4] 樊蓮香.論高水平運(yùn)動員身體動作表現(xiàn)與成套作品的主題演繹[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2011（10）.

The Theme of Interpretation——the Core Question of Rhythmic Gymnastics Complete Choreography

ZHANG Lingyun, LIU Jingting

Chinese team complete choreography of rhythmic gymnastics artistic value has been weak, in order to improve the game package action art show, by the author for more than ten years of professional training, game experience and using the literature material, expert interview, case analysis and other methods were studied, and come to the conclusion：The deduction of theme is the core element of the complete works of artistic value the establishment of the subject is the key to giving complete soul, restricts the music, movements, costume design and equipment development direction of color collocation. Only music, movement, clothing and equipment of the perfect combination, harmony and unity, in order to make whole set movement and the beauty of artistic effect.

The theme; Rhythmic gymnastics; Complete sets of choreography; Artistic value

G834

A

1007―6891（2015）04―0020―03

2015-04-21

成都體育學(xué)院研究生部，四川 成都，610041。Graduate Department of Chengdu Sport University, Sichuan Chengdu, 610041, China.