陳曉曄

[摘要]隨著新課程改革的逐步深入，一線初中英語教師應(yīng)重視初中英語家庭作業(yè)設(shè)計。在初中英語家庭作業(yè)設(shè)計的過程中，應(yīng)遵循趣味性原則、主體性原則、真實性原則。

[關(guān)鍵詞]初中英語 家庭作業(yè) 設(shè)計 原則

[中圖分類號] G633.41 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼] A [文章編號] 16746058（2015）070050

家庭作業(yè)的設(shè)計是初中英語教學(xué)的重要一環(huán)。家庭作業(yè)不僅是英語課堂教學(xué)的重要延伸，同時也是鞏固和檢驗學(xué)生課堂所學(xué)的一個重要途徑。隨著新課程改革的逐步深入，一線初中英語教師對于課堂教學(xué)方法的研究投入了巨大的精力，而對于家庭作業(yè)設(shè)計的研究卻顯得較為薄弱?；诖朔N情況，我對初中英語家庭作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循的原則進(jìn)行了研究，現(xiàn)總結(jié)其中的幾點(diǎn)論述如下，希望能給更多的一線教師以啟示。

一、趣味性原則

傳統(tǒng)的初中英語作業(yè)設(shè)計過于死板，難以激發(fā)初中生對作業(yè)的完成興趣。在新課程改革的大背景下，我認(rèn)為我們的初中英語家庭作業(yè)設(shè)計應(yīng)遵循趣味性原則，教師應(yīng)設(shè)計一些充滿趣味性的家庭作業(yè)讓學(xué)生來完成。

例如，教完“現(xiàn)在完成時”的相關(guān)內(nèi)容之后，我結(jié)合“警察抓罪犯”這一同學(xué)們較為感興趣的主題設(shè)計了下面的家庭作業(yè)。首先，用多媒體呈現(xiàn)幾張“罪犯”的頭像，然后要求同學(xué)們站在警察的角度充分地展開自己的想象，用現(xiàn)在完成時來寫出罪犯所犯下的罪行，最終形成一個逮捕通緝令。為了給同學(xué)們以更好的啟發(fā)，我還提供了范例，如：He has robbed 5 banks and killed 3 people.Someone has seen him in Lotus Shopping Centre. 這個趣味性家庭作業(yè)的設(shè)計贏得了同學(xué)們的普遍歡迎，他們的作業(yè)完成質(zhì)量很高，這一點(diǎn)讓我感到非常欣慰。

愛因斯坦曾經(jīng)說過：興趣是最好的老師。因此，我們在設(shè)計初中英語家庭作業(yè)的時候也應(yīng)該謹(jǐn)遵趣味性原則，設(shè)計出充滿趣味性的家庭作業(yè)。這樣的設(shè)計原則與我們的新課程改革標(biāo)準(zhǔn)是相符的，也非常符合初中生的個性特點(diǎn)。有趣的家庭作業(yè)是初中生所期待的，同時也是我們初中英語教師設(shè)計作業(yè)時所要努力的方向。所以，我們初中英語教師應(yīng)該做一個有心人，遵循趣味性原則為學(xué)生們設(shè)計出更多充滿趣味性的家庭作業(yè)。

二、主體性原則

新課程改革標(biāo)準(zhǔn)要求我們英語教師在課堂教學(xué)當(dāng)中應(yīng)該做到以生為本，以生為本正是學(xué)生在課堂中主體地位的重要體現(xiàn)。而設(shè)計家庭作業(yè)也應(yīng)該盡量做到以生為本，遵循主體性原則，讓學(xué)生們在完成家庭作業(yè)的過程當(dāng)中也能充分感受到自身的主人翁地位。

例如，執(zhí)教“Its raining”一課的時候，傳統(tǒng)的家庭作業(yè)設(shè)計可能是這樣的：教師指定一個天氣的主題，讓同學(xué)們對這種天氣進(jìn)行描述。這樣的家庭作業(yè)設(shè)計方式雖然也可以起到一定的效果，但是卻缺乏對學(xué)生主體地位的體現(xiàn)?；诖朔N情況，我們教師完全可以變換一種家庭作業(yè)的設(shè)計方式：讓學(xué)生自主選擇自己喜歡的天氣進(jìn)行描述，描述其優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。由于是學(xué)生自己選擇的，因此他們在完成家庭作業(yè)的時候一定會事半功倍，更加充滿興趣。我在執(zhí)教“Its raining”一課的時候就采用了這樣的家庭作業(yè)設(shè)計方式，作業(yè)布置下去之后，同學(xué)們之間相互討論，遇到不懂的問題還主動上網(wǎng)去查，他們完成作業(yè)的過程是充滿快樂的。

設(shè)計初中英語家庭作業(yè)的時候遵循主體性原則對于激發(fā)學(xué)生們的作業(yè)完成積極性是非常有利的。在我的班級，每當(dāng)我設(shè)計這樣的家庭作業(yè)的時候同學(xué)們都非常高興，完成作業(yè)的質(zhì)量也非常之高。這也正是我所希望看到的結(jié)果。

三、真實性原則

這里所說的真實指的是學(xué)習(xí)情境的真實。在設(shè)計初中英語家庭作業(yè)的時候我們教師也應(yīng)該遵循真實性原則，結(jié)合學(xué)生真實的生活情境或生活經(jīng)驗展開相關(guān)的家庭作業(yè)設(shè)計。比如可以結(jié)合同學(xué)們的家庭狀況進(jìn)行作業(yè)設(shè)計，結(jié)合同學(xué)們的生活經(jīng)歷進(jìn)行作業(yè)設(shè)計等。這樣的家庭作業(yè)對于同學(xué)們來說是非常熟悉的，便于激發(fā)他們完成家庭作業(yè)的積極性。

例如，執(zhí)教完方位介詞（短語）across from，behind， between... and， in front of， next to等的時候，我給同學(xué)們布置了這樣一個家庭作業(yè)：要求同學(xué)們就自己身邊的道路和建筑畫一個草圖，然后再用英語標(biāo)出每個建筑物之間的方位關(guān)系。作業(yè)布置下去之后，同學(xué)們表現(xiàn)出了很大的積極性，從他們第二天所交的作業(yè)中我也能感受到他們真的是用心了。他們的作業(yè)內(nèi)容不僅豐富多彩，對于相關(guān)方位介詞的運(yùn)用也是非常恰當(dāng)。我還要求他們主動對作業(yè)的內(nèi)容進(jìn)行介紹，他們介紹得非常認(rèn)真且眉飛色舞，可以看得出來對于這樣的作業(yè)他們是非常感興趣的。

我們初中英語教師在設(shè)計家庭作業(yè)的時候可以適當(dāng)?shù)刈裱鎸嵭栽瓌t，選擇學(xué)生們在生活中比較常見的且與他們的生活密切相關(guān)的真實話題進(jìn)行家庭作業(yè)的設(shè)計，這樣的英語家庭作業(yè)效果會更好。

初中英語家庭作業(yè)設(shè)計除了要遵循上述幾點(diǎn)原則之外，還應(yīng)該遵循差異性原則、啟迪性原則、多樣性原則等。只要可以遵循上述相關(guān)原則，相信我們的初中英語家庭作業(yè)一定會更受學(xué)生們的歡迎，家庭作業(yè)設(shè)計的質(zhì)量也會得到質(zhì)的提升。

（責(zé)任編輯 周侯辰）