■文/羅日榮

懂得反省讓孩子

■文/羅日榮

為了讓孩子懂得反思，我們學(xué)校開展了“每日暮省”活動(dòng)，讓孩子總結(jié)一天或者一周在學(xué)習(xí)、與人交往等方面的得失，通過靜坐、筆記、講述的方式進(jìn)行自我反省。

一天，接到一位老師來電，說他那里有一個(gè)特別難搞的學(xué)生需要我去處理。我急忙跑上五樓，看到孩子站在門口，一副氣嘟嘟的樣子。我知道，學(xué)生在氣頭上，當(dāng)著老師的面教育學(xué)生是不可能起到任何效果的，于是我把學(xué)生從五樓帶到三樓辦公室，我讓他坐在凳子上（學(xué)校倡導(dǎo)教育學(xué)生時(shí)給孩子一把椅子），給他遞上一杯水。我說：“你看起來很生氣，是不是覺得老師批評(píng)你，你覺得很委屈？我能理解你的委屈。不過，你得靜下心來先反省自己，反省老師為什么要批評(píng)你，反省自己在這件事的過程中有沒有錯(cuò)。我常和同學(xué)們交流時(shí)說的一句話就是‘行有不得，反求諸己’，現(xiàn)在，我讓你坐在這里10分鐘，認(rèn)真思考一下：自己有沒有錯(cuò)？如果有錯(cuò)，該如何改進(jìn)？”

孩子坐在凳子上，偶爾喝喝水，而我卻在一邊看《舊唐書》，看《馬周傳》《魏征傳》。

大約10分鐘之后，我問孩子：“怎么樣，你覺得今天你有沒有錯(cuò)呢？”

孩子回答：“主任，我知道我錯(cuò)了，我不該在排隊(duì)的時(shí)候打鬧，更不應(yīng)該大聲頂撞老師！”

我說：“怎么，在樓上的時(shí)候還大聲頂撞老師，這么快就知道錯(cuò)了？知錯(cuò)了就知道該怎么做了吧？”

孩子回答：“知道了，我該向老師道歉！”

后來老師把孩子領(lǐng)走了。我在想，其實(shí)很多孩子都存在這種現(xiàn)象，他明知道自己錯(cuò)了，但又控制不住自己。我和老師交流的時(shí)候，告訴他們：“有些孩子，他們本質(zhì)是很純的，他們不想犯錯(cuò)，很想表現(xiàn)好，得到老師的表揚(yáng)，但有時(shí)候自控能力較差，因此，老師在教育這類孩子的時(shí)候，應(yīng)該和孩子講道理，給孩子成長的空間和時(shí)間，而不能一味訓(xùn)斥或者責(zé)罰，否則孩子就更容易叛逆！如果老師找不到更好的方式教育學(xué)生，就讓學(xué)生靜下來反省?！?/p>

讓孩子靜下來反省，這是一種教育的智慧，也是一門教育的藝術(shù)。教育，我們要尊重孩子、理解孩子、賞識(shí)孩子，給孩子自己成長的機(jī)會(huì)。反省，其實(shí)就是讓孩子進(jìn)行自我教育，就是讓孩子自己走進(jìn)自己的心靈，自己洗滌自己的靈魂！

作者單位廣東省汕尾市海豐縣德成中英文學(xué)校

編輯張曉楠