潘詩(shī)揚(yáng)

（新疆師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，新疆烏魯木齊830053）

大眾傳媒對(duì)我國(guó)民族地區(qū)未成年人思想道德影響研究

潘詩(shī)揚(yáng)

（新疆師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院，新疆烏魯木齊830053）

進(jìn)入到二十一世紀(jì)以來(lái)，自媒體時(shí)代不斷影響著大眾的生活，它無(wú)時(shí)無(wú)刻都在發(fā)揮著不容小覷的作用，尤其是在民族地區(qū)，不同的大眾傳媒對(duì)我國(guó)未成年人的價(jià)值觀念、行為方式、生活方式等都有著重要影響。因此本文通過(guò)對(duì)大眾傳媒的闡述，研究分析它對(duì)民族地區(qū)的未成年人的思想道德起到的積極和消極作用，以及提出相應(yīng)的對(duì)策解決所呈現(xiàn)出的問(wèn)題。

民族地區(qū)；大眾傳媒；未成年；思想道德影響

在當(dāng)下，民族地區(qū)的發(fā)展日新月異，對(duì)于判斷能力有限的未成年人來(lái)說(shuō)，很容易受到各種傳媒信息的影響，為了更有效地加強(qiáng)民族地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)，我們必須全面認(rèn)識(shí)大眾傳媒對(duì)這些未成年人思想道德建設(shè)的影響，辯證地分析與運(yùn)用，使他們?cè)诒姸嘈畔⒚媲澳軌蛎鞅媸欠?，加?qiáng)認(rèn)識(shí)，提高判斷力。

學(xué)界對(duì)思想道德建設(shè)的研究多為純理論的文獻(xiàn)研究，就未成年人群體的具體狀況的研究則很少。并且關(guān)于大眾傳媒對(duì)大眾群體的研究很多，但是具體到民族地區(qū)和未成年人的研究也是有限的，在以往的學(xué)術(shù)作品中，主要是針對(duì)大眾傳媒對(duì)某個(gè)群體的思想道德建設(shè)研究，如大學(xué)生、高中生等，而沒(méi)有具體到未成年人的整個(gè)范疇，所以三者相結(jié)合，使大眾傳媒對(duì)我國(guó)民族地區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)研究更具深度和廣度。

1 相關(guān)理論

1.1 有關(guān)大眾傳媒的相關(guān)概述

1945年在倫敦發(fā)表的聯(lián)合國(guó)教科文組織憲章中，大眾傳播的概念首次被人們所認(rèn)知，它是指?jìng)鞑C(jī)構(gòu)利用現(xiàn)代化的傳播媒傳遞各種信息的過(guò)程。而我國(guó)學(xué)者郭慶光在著作《傳播學(xué)概論》中也是這樣定義的，報(bào)紙、電視等專(zhuān)業(yè)媒介組織通過(guò)篩選、復(fù)制和傳播信息，使得信息廣泛流通，受傳者也不斷增加，這便稱(chēng)之為大眾傳播者或大眾傳媒。因此，大眾傳媒通過(guò)不同的媒介工具實(shí)體將信息用不同的形式展現(xiàn)出來(lái)，它所傳播的思想和內(nèi)容隨之潛移默化地滲透到我們社會(huì)的各個(gè)方面，對(duì)人們起著不同的作用，具有廣泛性、復(fù)雜性和多樣性的特點(diǎn)。

1.2 有關(guān)民族地區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)概述

新階段、新時(shí)期，在堅(jiān)持中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，培養(yǎng)“四有新人”的背景下，在我們要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的前提下，我國(guó)黨中央密切關(guān)注未成年人的思想道德建設(shè)問(wèn)題，頒發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》一直受社會(huì)的高度重視。由于少數(shù)民族地區(qū)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展滯后，宗教文化習(xí)俗的不同，人們對(duì)于現(xiàn)代化的認(rèn)知能力不足，這也使得未成年的孩子們自身的發(fā)展也受到了影響。未成年人是我們中華民族的希望，他們關(guān)系到我們國(guó)家的壯大和民族的富強(qiáng)，尤其是少數(shù)民族地區(qū)未成年的思想道德建設(shè)更是與民族地區(qū)的穩(wěn)定息息相關(guān)，所以我們必須要關(guān)注他們的成長(zhǎng)，及時(shí)把握他們的思想動(dòng)態(tài)，為他們樹(shù)立正確的意識(shí)觀念。

1.3 大眾傳媒對(duì)民族地區(qū)未成年人思想教育的影響

首先，大眾傳媒對(duì)我國(guó)民族地區(qū)的未成年人思想教育具有積極影響。一方面大眾傳媒可以為民族地區(qū)的未成年人提供更多的信息，有利于他們了解掌握最新鮮的咨詢(xún)，擴(kuò)寬知識(shí)面，以此更好地向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，與本民族的文化更好地相結(jié)合；另一方面大眾傳媒也可以作為一種休閑娛樂(lè)的方式，豐富未成年的精神世界，使少數(shù)民族未成年可以更好地認(rèn)知社會(huì)。

其次，大眾傳媒對(duì)我國(guó)民族地區(qū)的未成年人思想教育具有消極影響。雖然大眾傳媒給未成年人帶來(lái)新的娛樂(lè)方式，但是隨之而來(lái)的會(huì)伴有許多負(fù)面信息，侵蝕未成年人的身心健康，并且為了爭(zhēng)取市場(chǎng)占有率，不同的媒介為了吸引受眾群體，增加媒介利潤(rùn)，廣泛傳播庸俗、低劣的電視娛樂(lè)節(jié)目，這對(duì)未成年價(jià)值觀、行為方式有著必不可少的影響。

2 不良的大眾傳媒對(duì)民族地區(qū)未成年人的影響

2.1 影響少數(shù)民族未成年人的思想與觀念

自從信息時(shí)代快速發(fā)展以來(lái)，未成年人每天可以接收到不同訊息，他們會(huì)花費(fèi)一定的時(shí)間去上網(wǎng)聊天、購(gòu)物、打游戲等，逐漸地，他們崇拜許多明星大腕和偶像劇靚麗的主角們，甚至對(duì)他們喜歡的東西也都愛(ài)屋及烏。反而對(duì)那些為我們國(guó)家或者社會(huì)不斷謳歌的具有杰出貢獻(xiàn)的人物并不了解，不知道到底誰(shuí)是見(jiàn)義勇為、民族團(tuán)結(jié)英雄人物。有的學(xué)生甚至沉溺于網(wǎng)絡(luò)的世界中不能自拔，這些會(huì)使得孩子們?nèi)狈η楦械膬A訴對(duì)象，易導(dǎo)致他們的自閉行為，造成人際關(guān)系比較差從而封閉自己的心靈，造成對(duì)社會(huì)責(zé)任感的缺失。

由于這是一個(gè)缺乏自控力，是非判斷能力弱的群體，因此他們會(huì)很容易受到不良信息的影響。特別是在少數(shù)民族地區(qū)，各個(gè)民族都有不同的宗教信仰，有些境外組織、極端分子會(huì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳播歪曲的思想，扭曲未成年人的認(rèn)識(shí)，使他們陷入到困境中，混淆是非，嚴(yán)重影響到他們的身心健康，不利于民族地區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展。

2.2 加速少數(shù)民族未成年人社會(huì)化進(jìn)程

未成年人通過(guò)大眾傳媒不斷地接觸與認(rèn)識(shí)社會(huì)，加速了他們對(duì)于事物的認(rèn)知，但由于他們對(duì)信息自動(dòng)刷選的能力低，判斷力低，導(dǎo)致他們對(duì)于真假信息不能夠自動(dòng)分辨，原本需要一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程學(xué)習(xí)一些知識(shí)，但是信息的泛濫導(dǎo)致他們接觸到了在這個(gè)年齡段所不應(yīng)該學(xué)習(xí)的東西，與主流思想出現(xiàn)偏差，這就容易出現(xiàn)了我們現(xiàn)在說(shuō)的“憤青”，即在評(píng)論某種信息時(shí)隨大流，盲目地指責(zé)，抱怨社會(huì)，心態(tài)不夠健康。所以在民族地區(qū)學(xué)習(xí)生活的學(xué)生們，本來(lái)教育水平就不夠高，加之這個(gè)信息社會(huì)的發(fā)展，促使他們的社會(huì)化進(jìn)程加快。

2.3 直接影響少數(shù)民族未成年人成長(zhǎng)

改革開(kāi)放的提出，經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，人們的大腦被各種各樣的信息所充斥，與此同時(shí)，與國(guó)際的接軌，使文化的發(fā)展日新月異。進(jìn)入到90年代以來(lái)，綜藝的發(fā)展速度也是令人咋舌的。隨著綜藝節(jié)目的增多，為了提高收視率，各個(gè)電視臺(tái)也是想盡各種辦法來(lái)博人眼球，出現(xiàn)了很多無(wú)底線(xiàn)的節(jié)目。雖然從2013年開(kāi)始，廣電總局為了凈化媒體時(shí)代下的不良節(jié)目，停播了很多不利于青少年成長(zhǎng)的綜藝或電視節(jié)目，如停止了“快播”的使用和美劇版的“生活大爆炸”的播出，但是在還會(huì)有漏洞的存在。

并且現(xiàn)如今，各種“姐”“哥”也是一夜成名，“hold住姐”“鳳姐”等人的關(guān)注度一度高于“感動(dòng)中國(guó)”的英雄們，像流行詞“D uang”等詞語(yǔ)也是青少年們鐘愛(ài)的詞，還有些電影電視劇里面充斥這大量的暴力、血腥與性的畫(huà)面，顛覆未成年人的思想，沒(méi)有充分考慮到電視節(jié)目的思想性、藝術(shù)性與教育性，會(huì)使校園暴力現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。

3 加強(qiáng)大眾傳媒對(duì)我國(guó)民族地區(qū)的未成年人思想道德建設(shè)的建議及對(duì)策

3.1 合理引導(dǎo)時(shí)應(yīng)注意的原則

一是尊重民族地區(qū)未成年人自身發(fā)展的民族性和差異性。黨和國(guó)家要針對(duì)不同民族提出不同的發(fā)展方針和指導(dǎo)性意見(jiàn)，在擁護(hù)民族傳承之上，制定適度合理的發(fā)展計(jì)劃，幫助民族地區(qū)的學(xué)生們?cè)诓粩嗵岣咦陨砦幕刭|(zhì)同時(shí)將本民族的優(yōu)良方面?zhèn)鞒邢氯ァ?/p>

二是遵循大眾傳媒自身特點(diǎn)。我們國(guó)家進(jìn)行與時(shí)俱進(jìn)的改革，需要應(yīng)對(duì)更多的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)，因此大眾媒體的作用也是至關(guān)重要的。我們要根據(jù)大眾傳媒作為文化傳播的載體和形式，保持著文化傳播與繼承。合理引導(dǎo)未成年人的同時(shí)，遵循大眾傳媒自身的特點(diǎn)，進(jìn)一步推進(jìn)信息社會(huì)的發(fā)展。

3.2 應(yīng)采取的主要措施

3.2.1 從政府職能部門(mén)角度出發(fā)

未成年人是國(guó)家未來(lái)的主人翁，是一個(gè)國(guó)家的后備力量。因此，只有未成年人的道德得到了良好的發(fā)展，才能促進(jìn)國(guó)家和社會(huì)發(fā)展主體的健康發(fā)展。政府有必要加強(qiáng)對(duì)大眾媒體的監(jiān)管，從而為未成年人創(chuàng)造一個(gè)健康向上的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活環(huán)境。從具體來(lái)說(shuō)，相關(guān)部門(mén)應(yīng)該做好一下幾個(gè)工作：

（1）加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的監(jiān)督。大眾傳媒作為信息文化傳播的主導(dǎo)者，對(duì)未成年人的影響是十分巨大的。然而當(dāng)下的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)導(dǎo)致的文化參差不齊，而且大眾傳媒具有不特定性與商業(yè)性。青少年在這樣的環(huán)境中會(huì)不可避免的接觸到一些不利于他們思想的東西。因此，政府相關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒的監(jiān)督，對(duì)于不利于未成年人的作品應(yīng)當(dāng)予以禁止，對(duì)違規(guī)發(fā)行的相關(guān)文化企業(yè)進(jìn)行相應(yīng)的處罰。同時(shí)政府部門(mén)也應(yīng)該建立健全相應(yīng)的法律法規(guī)，從源頭上杜絕危害未成年人的行為。

（2）加強(qiáng)對(duì)大眾傳媒從業(yè)人員的思想道德建設(shè)。大眾傳媒的信息主要產(chǎn)生于這些文化傳播者，所以大眾傳媒從業(yè)人員本身的素質(zhì)在很大程度上決定的大眾傳媒的信息質(zhì)量，對(duì)社會(huì)產(chǎn)生間接的影響。因此，抓好從業(yè)人員的道德素質(zhì)建設(shè)也應(yīng)該是政府的一個(gè)重要工作。

3.2.2 從學(xué)校以及教育工作者職能角度出發(fā)

未成年人不僅需要良好的社會(huì)環(huán)境，同時(shí)也需要一個(gè)有序、健康、積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)未成年人的思想道德發(fā)展起到直接的促進(jìn)作用。并且隨著科技的迅猛發(fā)展，各種有效的教育手段不斷得到推廣，多媒體技術(shù)的出現(xiàn)，更是豐富了未成年人的學(xué)習(xí)方式，學(xué)?？梢蚤_(kāi)展各種積極的活動(dòng)，合理的引導(dǎo)未成年人的思想朝健康的方向發(fā)展。教育工作者清楚自己的使命和職責(zé)，幫助孩子樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。因此，學(xué)校要開(kāi)展有效的德育工作，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生的特點(diǎn)，從引導(dǎo)學(xué)生們形成正確的認(rèn)識(shí)，提高辨別是非判斷的能力，防止極端思想進(jìn)入到校園。

4.2.3 從家庭職能角度出發(fā)

由于民族地區(qū)的特殊性，許多家長(zhǎng)文化程度低，不能夠很好的及時(shí)引導(dǎo)孩子們。所以在這種情況下，家長(zhǎng)首先要加強(qiáng)自身的文化素質(zhì)，堅(jiān)決維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，促進(jìn)民族和諧，做一個(gè)自覺(jué)守法的中國(guó)公民；其次家長(zhǎng)要讓孩子接受正常的義務(wù)制教育，督促他們的學(xué)習(xí)，在其中逐漸解放思想，更新觀念，以大局出發(fā)，以民族地區(qū)的穩(wěn)定發(fā)展為前提，形成正確的認(rèn)識(shí)；最后，家長(zhǎng)要及時(shí)跟孩子們溝通交流，掌握他們的思想動(dòng)態(tài)，用一種正確的價(jià)值觀去指引他們前進(jìn)。

3.2.4 從個(gè)人角度出發(fā)

作為一名民族地區(qū)的未成年學(xué)生，更應(yīng)好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的知識(shí)文化，加強(qiáng)對(duì)漢語(yǔ)的學(xué)習(xí)，牢記民族使命，為維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一奉獻(xiàn)自己的微薄之力。受大眾傳媒的傳播途徑廣泛的影響，未成年人不應(yīng)該盲目追風(fēng)，隨大流，應(yīng)用正確的觀念去影響周?chē)男值芙忝脗?，呼吁他們用自己的切?shí)行動(dòng)守護(hù)自己的家園。

思想的進(jìn)步會(huì)有利于本民族和這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，觀念的更新是一種精神上的財(cái)富，本文對(duì)少數(shù)民族地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)研究具有現(xiàn)實(shí)意義和時(shí)代意義。如今大眾傳媒的多樣性使得信息資源豐富，但同時(shí)也帶來(lái)了許多弊端，我們應(yīng)該要認(rèn)清形勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)未成年人的思想教育，明確國(guó)家、社會(huì)、家庭、個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，為民族地區(qū)的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

［1］任秋菊.大眾傳媒泛娛樂(lè)化對(duì)中學(xué)生的消極影響及應(yīng)對(duì)研究［D］.華中師范大學(xué)，2014.

［2］李孝耀.邊疆多民族地區(qū)中學(xué)生思想政治教育研究［D］.云南財(cái)經(jīng)大學(xué)，2014，

［3］韋吉鋒.少數(shù)民族地區(qū)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)效性的理論基礎(chǔ)［J］.廣西大學(xué)學(xué)報(bào)（哲學(xué)社會(huì)科學(xué)版），2011，33（04）：117-118.

［4］高傳勇.大眾傳媒對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的影響及對(duì)策［J］.中國(guó)青年政治學(xué)院學(xué)報(bào)，2005，（03）：33.

［5］董萃.大眾傳媒對(duì)未成年人思想道德建設(shè)的影響及對(duì)策［A］.吉林省行政管理學(xué)會(huì)“政府管理創(chuàng)新與轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式”學(xué)術(shù)年會(huì)論文集（《吉林政報(bào)》2010·專(zhuān)刊2）［C］. 2011，56-58.

On the InfluenceofMassMediato theM inor's IdeologicalandMoralThoughtsin the M inority AreasofOurCountry

PA N S hiyang
（S chool of P oliticsand P ubl ic M anagement Xin j iang N ormal University，Wulumu q i Xin j iang830053）

D i f ferent massmedia has impor tant inf luence on the values，behavior and l ifestyle of minors in C hina，especial ly in the minority areas.This paper analy z es the positive and negative ef fect of massmedia to theminor's thought moral ity in theminority national ity regions，and puts forward some suggestion.

M inority A reas；M ass M edia；M inor；I deological and M oral E f fect

G41

A

1672-2094（2015）03-0070-03

責(zé)任編輯：鄧榮華

2015-03-15

潘詩(shī)揚(yáng)（1990-），女，新疆維吾爾自治區(qū)農(nóng)十師北屯人，新疆師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院2013級(jí)碩士研究生。研究方向：政治學(xué)理論。