文題1

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

一個(gè)人站在窗前看了一夜雨，誰也沒告訴，這是詩。一個(gè)人站在窗前看了一夜雨，只告訴了一個(gè)人，這是愛。一個(gè)人站在窗前看了一夜雨，發(fā)微博說“你若安好便是晴天”，這是矯情，也是我們的時(shí)代。

讀了上述這段話，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇800字以上的作文，要求選好角度，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導(dǎo)

這則材料敘寫了三種人的生活狀態(tài)，反映了三類不同的生活觀。

第一種人：站在窗前看了一夜雨，誰也沒告訴，這是詩。在于說明這種人看透了生活，能夠獨(dú)自品味生活的酸甜苦辣，從不將生活的風(fēng)雨昭示給他人。這種人是有內(nèi)涵的人，他的生活也會(huì)多姿多彩。為此可立意寫：“獨(dú)享生活”“詩意生活”等。

第二種人：站在窗前看了一夜雨，只告訴了一個(gè)人，這是愛。這類人能夠?qū)⑽逦兜纳钆c一個(gè)人分享，表明了他對(duì)那“一個(gè)人”的了解、親近，甚至友愛。這類人有著清晰的生活方向，懂得在生活中尋找共患難、同進(jìn)步的人生“伴侶”，或相濡以沫度過人生風(fēng)雨，或彼此相助，到達(dá)人生理想的彼岸。為此可立意寫：“生命需要同路人”“學(xué)會(huì)分享”“人生難得知己”等。

第三種人：站在窗前看了一夜雨，發(fā)微博說“你若安好便是晴天”，這是矯情，也是我們的時(shí)代。這類人在生活中總是將自己生活的坎坷、痛苦拿來與人分享，在消解了自己痛苦的同時(shí)，也感染了他人。其實(shí)生活中，這類人往往是對(duì)生活缺乏應(yīng)有的戰(zhàn)斗勇氣，找尋不到生命正確的出口，感慨生活、感慨命運(yùn)。為此可立意去寫：“找尋生命的出口”“切勿將黃連塊塊掰碎”等。

文題2

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

作家梁曉聲說：現(xiàn)在有三個(gè)中國(guó)，一個(gè)是數(shù)字中國(guó)，也就是官方說法里的中國(guó)——高速、高鐵、高樓、GDP、國(guó)家實(shí)力、外匯儲(chǔ)備、富豪榜;一個(gè)是網(wǎng)絡(luò)中國(guó)，很多人都不快樂，郁悶、憤怒、罵娘，嚷著“撕毀一切”;還有一個(gè)是身邊的中國(guó)，也就是每個(gè)人每天過的日子，相比從前確實(shí)是好些了。

讀了上述這段文字，你有何感想？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇800字以上的作文，要求選好角度，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導(dǎo)

梁曉聲的“三個(gè)中國(guó)”反映了三種不同的中國(guó)現(xiàn)狀，學(xué)生在寫作時(shí)，一定要透過現(xiàn)象看到本質(zhì)，分析考題希望學(xué)生寫什么。

第一個(gè)，數(shù)字中國(guó)。關(guān)鍵詞有“高速、高鐵、高樓、GDP、國(guó)家實(shí)力、外匯儲(chǔ)備、富豪榜”，這些關(guān)鍵詞從不同側(cè)面反映了中國(guó)的 “經(jīng)濟(jì)成就”“國(guó)際影響”“民生改善”“城市化進(jìn)程”等內(nèi)容，其實(shí)概括分析這些都反映了一個(gè)共同的主題“發(fā)展”。由此可以擬題去寫“大國(guó)發(fā)展”“騰飛的中國(guó)龍”等。

第二個(gè)，網(wǎng)絡(luò)中國(guó)。關(guān)鍵詞有“不快樂，郁悶、憤怒、罵娘、‘撕毀一切’”，為什么在網(wǎng)絡(luò)的國(guó)度中，國(guó)人會(huì)有如此多的負(fù)面詞語，這似乎與一個(gè)儒雅、禮儀的國(guó)度格格不入。究其原因，其實(shí)還是要回歸到現(xiàn)實(shí)。由于現(xiàn)代社會(huì)生活的快節(jié)奏，壓力大，導(dǎo)致了人們心理壓抑，于是網(wǎng)絡(luò)便成了人們宣泄的平臺(tái)。由此可以立意去寫：“生活需要適度宣泄”“生活需要慢下來”等。

第三個(gè)，身邊中國(guó)。關(guān)鍵句是“每個(gè)人每天過的日子，相比從前確實(shí)是好些了”，這句話其實(shí)在告訴我們，社會(huì)在發(fā)展，人們需要珍惜幸福，不忘過往。由此可立意去寫：“幸福就在身邊”等。

文題3

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

上遠(yuǎn)野浩平在《我們?cè)谔搲?mèng)中傾聽月色》寫到：“所謂夢(mèng)，就是因過去而成形，但實(shí)現(xiàn)于未來——夢(mèng)只會(huì)存在于時(shí)間的流動(dòng)之中?，F(xiàn)在這一瞬間沒有任何人能抓住夢(mèng)想——當(dāng)達(dá)成目標(biāo)的同時(shí)，那就已經(jīng)不是夢(mèng)而是現(xiàn)實(shí)。人就像是在名為幻夢(mèng)的門扉前，持續(xù)守望的夜巡者一般?！?/p>

讀了這段話，你有何感悟呢？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際寫一篇800字以上的作文，要求選好角度，題目自擬，文體自定，不能抄襲、套作。

寫作指導(dǎo)

這是一則寓意型的材料作文，寫作的關(guān)鍵是要理解上遠(yuǎn)野浩平作品摘選內(nèi)容的含義。從材料看，材料其實(shí)在強(qiáng)調(diào)夢(mèng)形成于過去，實(shí)現(xiàn)于未來，夢(mèng)始終是一個(gè)流動(dòng)的過程，也很難去抓住，人的一生就像一個(gè)門扉前的夜巡者，始終守望著夢(mèng)。這些意在告訴人們，人生需要始終有夢(mèng)，時(shí)時(shí)追夢(mèng)，為夢(mèng)想而不停的前行，也許這樣就會(huì)在虛夢(mèng)中傾聽到月色。為此可立意去寫：“守望夢(mèng)想”“人生需追夢(mèng)”“為夢(mèng)拓荒”“夢(mèng)想高飛”等。

文題4

“千金難買一回頭！”這句古語道出了回頭的不易和回頭的價(jià)值。被時(shí)間追著跑的現(xiàn)代人，或只顧朝著目標(biāo)奮進(jìn)，無暇回頭或忽視了回頭;或由于固執(zhí)，即使回頭發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤或不足，也不愿及時(shí)改變。

請(qǐng)根據(jù)你的理解，以“回頭”為題寫一篇文章。

寫作指導(dǎo)

寫作此文須抓住“回頭”的比喻義或引申義來立意構(gòu)思。生活中，需要不時(shí)回頭，去審視自己走過的路、做過的事，以發(fā)現(xiàn)自己思想和行動(dòng)中的不足或錯(cuò)誤，便于及時(shí)矯正。否則，會(huì)因走彎路而難以實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，甚至鑄成人生大錯(cuò)。因此，我們要有勇氣放棄以往的努力去開辟另一條路，活出一個(gè)新的自我。這個(gè)材料可以從以下幾個(gè)角度立意：

1.人生不妨多“回頭”。 跋涉人生，唯有適時(shí)回頭審視自己，才會(huì)為曾經(jīng)的過激行為而深感不安;心走世間，適時(shí)回頭解剖自己，既是正視錯(cuò)誤，也是一種心靈和人格的完善。

2.知不足而后進(jìn)。生存和毀滅是人類永恒的主題，回頭是一次重新選擇的機(jī)會(huì)。沒有人可以一條道走到黑。以決心和勇氣告別曾經(jīng)的荒唐和無知，才能開辟出一條全新的道路。

文題5

查理·芒格：不要同一頭豬摔跤，因?yàn)檫@樣會(huì)把你全身弄臟，而對(duì)方卻樂此不疲。

廖一梅：回避、躲閃、輾轉(zhuǎn)騰挪都毫無作用，既然來的總是要來，迎著刀鋒而上恐怕是最好的選擇。

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

作文立意要緊扣材料內(nèi)容及其含義。上述材料揭示的是行走人生的智慧。查理·芒格之語告訴人們，智慧人生，當(dāng)保持一份清醒。因?yàn)?，唯有放出眼光，看?zhǔn)對(duì)象，才能靜身修德，擺脫不必要的羈絆。而廖一梅之語，則告訴我們生活需要直面地應(yīng)對(duì)，需要一份不回避、不逃避的智慧從容。所以，綜合兩者話語，我們可以從如下角度角度來立意。

1. 智慧人生，清醒抵達(dá)。最溫暖人心的不是熾烈的陽光，而是和煦的春風(fēng);最感動(dòng)人心的不是驚天動(dòng)地的壯舉，而是默默溫馨的付出。智慧人生，清醒擺渡，其魅力正在于從容應(yīng)對(duì)時(shí)透出的偉大而耀眼的光輝。

2. 直面人生，完美花開?！靶拿髁粒澜缇兔髁??！毙凶呤澜纾?dāng)秉持生命的自信和尊嚴(yán)。不回避，不躲閃，不畏懼，不退縮，直面刀鋒，你會(huì)打磨出更優(yōu)秀的自己，驚艷整個(gè)世界。

文題6

人生所有的努力無非是兩種結(jié)果，見笑或者見效。做好迎接前者的準(zhǔn)備，做好遇見后者的從容。

——黃曉明

要求選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題;不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

寫作指導(dǎo)

我們可以抓到這兩個(gè)關(guān)鍵詞： “見笑”與“見效”。從文句內(nèi)涵來說，材料反映的是奮斗人生的行為問題。行走人生，生命的努力無非“見笑”抑或“見效”。“見笑”誠(chéng)非我愿，但我們當(dāng)有坦蕩“迎接”的“準(zhǔn)備”;“見效”是你我努力的追求，也應(yīng)該有一種淡然“遇見”的“從容”。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。努力之“效”或“笑”無疑取決于我們努力“準(zhǔn)備”的程度。值得注意的是，寫好此文當(dāng)辯證思考“笑”與“效”的微妙關(guān)系，唯如此才能由表及里，深入揭示“努力”表象背后的深刻內(nèi)涵。

循此，這個(gè)材料可以有幾個(gè)角度立意：1.笑對(duì)人生，從容做好生命的準(zhǔn)備。2.遇見精彩，不要埋沒了真“寶”。

（編輯：于智博 "李躍）