2014年高考與前幾年的材料作文命題相比，材料作文的作文材料呈現(xiàn)出簡(jiǎn)短化趨向，而“一句話材料”型作文題，更是層出不窮，并以其短小精悍的篇幅、言簡(jiǎn)意賅的表達(dá)、深蘊(yùn)哲理的內(nèi)涵，在眾多材料作文中脫穎而出，成為材料作文的新亮點(diǎn)。例如：2014年高考新課標(biāo)Ⅱ卷、上海卷、四川卷、福建卷、山東卷等五套卷中的作文材料都僅有一句話。

而我們?cè)诓牧献魑牡膶忣}立意過(guò)程中，弄清“一句話材料”的結(jié)構(gòu)層級(jí)及內(nèi)在邏輯，有利于我們更好地準(zhǔn)確把握作文的立意和思路，下面我們結(jié)合具體例子加以分析。

一、并列關(guān)系：

并列關(guān)系，表示句子或詞語(yǔ)之間具有的一種相互關(guān)聯(lián)，或是同時(shí)并舉，或是同地進(jìn)行的關(guān)系。這種關(guān)系，可以是相互關(guān)聯(lián)的不同事物，也可以是同一事物的不同方面。相關(guān)關(guān)聯(lián)詞：既……又……，不是……而是……，既……也……

【材料回放】

在這個(gè)時(shí)代，也許最重要的不是忙著去叫醒別人，而是時(shí)刻捫心自問(wèn)為何要裝睡。

【立意指導(dǎo)】

以此則材料為例來(lái)看，并列關(guān)系中存在著辯證的邏輯。立意方向只能從兩個(gè)角度來(lái)把握：一是選擇并列的二者其中的一個(gè);二是將兩者綜合起來(lái)考慮。所以，這則材料能夠有三種立意：一是不要忙于指責(zé)別人，二是要不斷的自我反省，三是二者的綜合，討論二者之間的辯證關(guān)系。

【運(yùn)用片段】

多一點(diǎn)自省，少一點(diǎn)抱怨，這是嚴(yán)于律己，寬以待人的優(yōu)秀品質(zhì)。獲諾貝爾獎(jiǎng)的物理學(xué)家楊振寧，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，他在實(shí)驗(yàn)室里都沒(méi)有較大的成就。有人說(shuō)他，在行動(dòng)上比別人慢。此時(shí)，他認(rèn)真思索，沒(méi)有去反駁別人的評(píng)價(jià)，從自身找問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)自己在動(dòng)手方面確實(shí)差，于是他選擇從事學(xué)術(shù)研究，最終獲得諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)。他獲得成功的關(guān)鍵是嚴(yán)于律己，受到別人的諷刺，他沒(méi)有抱怨世界不公，而是自我反省，成為“世界名人”。

二、選擇關(guān)系：

選擇關(guān)系存在于兩個(gè)或兩個(gè)以上的分句中，分別說(shuō)出兩件或幾件事，要求從多種存在著不確定性的備選對(duì)象中進(jìn)行挑選與確定。相關(guān)關(guān)聯(lián)詞：與其……不如……，或者……或者……，不是……就是……，可能……可能……

【材料回放】

謹(jǐn)慎選擇才能確保正確方向，糊涂選擇就易步入歧途，放棄選擇就會(huì)迷失方向。

【立意指導(dǎo)】

這種類型的材料作文，看似簡(jiǎn)單，考生往往會(huì)認(rèn)為只需從幾個(gè)備選對(duì)象當(dāng)中選擇一個(gè)來(lái)寫就可以，其實(shí)這類材料的內(nèi)里往往存在著一個(gè)很大的陷阱。我們細(xì)致分析一下材料，便不難從中發(fā)現(xiàn)，材料中涉及到了三個(gè)選擇的方向，但是并不是讓我們選取其中一個(gè)來(lái)審題立意，而依然要對(duì)材料綜合考量?？忌梢詮娜齻€(gè)選項(xiàng)中提取出一個(gè)共同的關(guān)鍵詞“選擇”，然后對(duì)三個(gè)選項(xiàng)孰優(yōu)孰劣做出評(píng)判、議論。

【運(yùn)用片段】

人生道路上既有坦途，又有荊棘;既有美景，又有陷阱，只有善于選擇的人才能到達(dá)勝利的終點(diǎn)。人生十字路口是一道選擇題，謹(jǐn)慎選擇才能確保正確方向，糊涂選擇就易步入歧途，放棄選擇就會(huì)迷失方向。

陶淵明不為五斗米而折腰，選擇了歸園田居，享受著“飛鳥(niǎo)相與還”的樂(lè)趣;孟子面對(duì)生與義，主張“舍生取義”，才有了我們今天的正義觀。今天不少的大學(xué)畢業(yè)生，一走出校門便選擇了落后的西北地區(qū)，這是他們的有價(jià)值的選擇，是無(wú)悔的青春心！

三、轉(zhuǎn)折關(guān)系：

轉(zhuǎn)折關(guān)系的句子，后一分句的意思不是順著前一個(gè)分句的意思說(shuō)下去，而是作了一個(gè)轉(zhuǎn)折，說(shuō)出同前一分句相反、相對(duì)或部分相反的意思來(lái)。相關(guān)關(guān)聯(lián)詞：雖然……但是……，但，然而，只是，不過(guò)，倒，竟然等。

【材料回放】

嬌艷的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，但是當(dāng)初她的芽?jī)簼B透了淚泉，灑遍了血雨。

【立意指導(dǎo)】

這則材料，看似簡(jiǎn)單，實(shí)則意蘊(yùn)深遠(yuǎn)。透過(guò)材料表層，“嬌艷的花”的深層含義是什么？“淚泉”“血雨”的深層含義是什么？二者有什么必然的聯(lián)系？我們可以這樣考慮，“嬌艷的花”代表成功，“淚泉”“血雨”代表成功道路上的不懈奮斗與犧牲。于是，我們可從以下角度立意：成功源于不懈奮斗與犧牲，而人們往往只看到了成功的甜蜜，卻忽視成功背后的付出。

【運(yùn)用片段】

成功背后的淚水是辛酸的，亦是快樂(lè)的。劉翔為了成功付出一切，誰(shuí)都無(wú)法想象，這枚金牌背后到底藏著多少不為人知的秘密，然而他有權(quán)利享受成功的喜悅，因?yàn)樗懈冻觥?/p>

不要一味地等待成功女神的降臨，要知道，成功的光環(huán)只會(huì)眷顧那些有付出的人。

四、條件關(guān)系：

條件關(guān)系句子中，兩個(gè)分句之間的關(guān)系是條件和結(jié)果的關(guān)系。一般第一個(gè)分句提出一種真實(shí)或假設(shè)的條件，后一分句說(shuō)明在這種條件下所產(chǎn)生的結(jié)果。相關(guān)關(guān)聯(lián)詞：只有……才……，除非……才……，只要……就……，無(wú)論……都……

【材料回放】

無(wú)論是官是民，是親是友，是受惠者，是非受惠者，在體現(xiàn)人間正義、正氣、友與愛(ài)、愿望和理想的巨大的形象面前，都統(tǒng)統(tǒng)應(yīng)該跪下來(lái)。

【立意指導(dǎo)】

對(duì)于這類材料，我們要把握好材料之間的條件關(guān)系，分清是充分條件還是必要條件，或者，是否是充要條件，這樣才能準(zhǔn)確把握材料內(nèi)涵。對(duì)于這則材料，從表述上看，條件部分強(qiáng)調(diào)公平、平等，結(jié)果部分強(qiáng)調(diào)給予正面事物以敬畏。

所以，我們的立意角度應(yīng)該是，美好的事物面前人與人都是平等的，我們都應(yīng)該給予美好的事物以敬畏之心。

【運(yùn)用片段】

國(guó)家不能敬畏正義，則會(huì)草菅人命而失民心;企業(yè)不能敬畏誠(chéng)信，則會(huì)不擇手段，疏于為顧客負(fù)責(zé)而損害顧客利益，失去顧客信任。對(duì)教育沒(méi)有敬畏心，則無(wú)視生命發(fā)展規(guī)律而誤人子弟;對(duì)自然沒(méi)有敬畏心，則無(wú)視萬(wàn)物和諧而殘酷踐踏;對(duì)工作沒(méi)有敬畏心，則無(wú)視責(zé)任而輕慢應(yīng)付，難有建樹(shù)……

五、假設(shè)關(guān)系：

假設(shè)關(guān)系是指前一個(gè)分句假設(shè)存在或出現(xiàn)了某種情況，后一個(gè)分句說(shuō)出假設(shè)情況一旦實(shí)現(xiàn)產(chǎn)生的結(jié)果。兩個(gè)分句之間是一種假定的條件與結(jié)果的關(guān)系。相關(guān)關(guān)聯(lián)詞：如果（假如、要是、若要、假若）……就（那么、那、便、那就）……，即使（就是、就算）……也（還、還是）……

【材料回放】

即使爬到最高的山上，一次也只能腳踏實(shí)地地邁一步。

【立意指導(dǎo)】

對(duì)于這類材料，我們要重點(diǎn)關(guān)注假設(shè)條件和由此引發(fā)的結(jié)果，二者不可偏廢。這則材料，內(nèi)涵豐富，給予了考生足夠的想象空間，“爬到最高的山”象征獲取人生的高度，而達(dá)到人生的高度需要“腳踏實(shí)地”。由此，我們可以立意：腳踏實(shí)地才能成功。

【運(yùn)用片段】

腳踏實(shí)地就是潛心做事，心態(tài)安然。腳踏實(shí)地能使我們不再好高騖遠(yuǎn)，隨意幻想，并鞭策我們認(rèn)真地做好眼前的事，以沉穩(wěn)的心態(tài)面對(duì)生活，不被浮躁和功利之心驅(qū)使。古人云：“十年寒窗無(wú)人問(wèn)，一朝成名天下知?！痹囅?，如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的奮斗，沒(méi)有日復(fù)一日的耕耘，整日幻想成名后的功名利祿，哪來(lái)日后的一舉成名呢？腳踏實(shí)地正是對(duì)成功的最好詮釋。

六、遞進(jìn)關(guān)系：

遞進(jìn)關(guān)系是指后面分句的意思比前面分句的意思進(jìn)了一層，分句之間是層進(jìn)關(guān)系。相關(guān)關(guān)聯(lián)詞：不但（不僅、不只、不光）……而且（還，也，又）……，尚且……何況（更不用說(shuō)，還）……，況且。

【材料回放】

玫瑰是美的，更美的是它所包含的香味。

【立意指導(dǎo)】

遞進(jìn)關(guān)系的材料，重點(diǎn)在于后一分句，前一分句只是處于輔助地位。聯(lián)系前一分句，重點(diǎn)分析后一分句內(nèi)涵，是分析這類材料的要點(diǎn)。這則材料告訴我們，一個(gè)人的內(nèi)在美是最可寶貴的，比起外表的美，它是高層次的美。一個(gè)人如果外表美而內(nèi)在也美，那就是真美，才是具有崇高價(jià)值的美。

【運(yùn)用片段】

我認(rèn)為“美”，它不是外在條件的美，不是外表的華麗美艷，而在于內(nèi)心，心靈的美才是真正的美。善良是對(duì)他人無(wú)私的關(guān)愛(ài)和祝福，是來(lái)自心靈深處真誠(chéng)的憐惜與同情。

除此之外，一句話材料的內(nèi)在邏輯還可能會(huì)涉及到因果關(guān)系、解說(shuō)關(guān)系等等，只要我們弄清楚分句之間的邏輯關(guān)系，仔細(xì)分析材料內(nèi)涵，就不難得出正確的立意。

（責(zé)任編輯：李躍）