熱點(diǎn)預(yù)測(cè)

高考作文有一定的延續(xù)性和穩(wěn)定性，穩(wěn)定是大局，微調(diào)是策略。從題材和立意來看，高考作文會(huì)堅(jiān)定不移地關(guān)注時(shí)代、關(guān)注社會(huì)、關(guān)注生活、關(guān)注人生、關(guān)注自我，而那些社會(huì)和生活現(xiàn)象蘊(yùn)含著豐富的思想，又是近年來高考沒有考的，更應(yīng)該成為我們尤其關(guān)注的重點(diǎn)。具體來說，2015年高考作文，我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注以下幾個(gè)方面的內(nèi)容：

一、直面社會(huì)生活，感受時(shí)代脈搏。強(qiáng)調(diào)作文貼近社會(huì)時(shí)代、貼近生活、貼近自己，引導(dǎo)考生在真情中感悟生活，反映心靈與心靈的碰撞，提倡人際關(guān)系的和諧與社會(huì)成員之間的融合，是高考作文的命題趨勢(shì)。我們推測(cè)2015年高考作文的方向，應(yīng)該是以下幾個(gè)關(guān)鍵詞：①中國(guó)夢(mèng);②自主創(chuàng)新;③文明公德;④和諧社會(huì);⑤美好人性;⑥環(huán)境生態(tài)。也許，這些詞匯不一定在命題的材料或話題中出現(xiàn)，但寫作主題的指向應(yīng)該有一定的明確性。

二、觀照人生狀態(tài)，注重生命體驗(yàn)。高考作文，將越來越重視人生狀態(tài)和生命體驗(yàn)，越來越重視學(xué)生的獨(dú)特感受和真情實(shí)感，強(qiáng)調(diào)考生對(duì)主體感情的體驗(yàn)、對(duì)客體的感知判斷能力。我們推斷2015年的部分作文命題將有可能沿著這樣的思路繼續(xù)走下去，從而引導(dǎo)學(xué)生思考人生，體味真情，寫出自己真實(shí)的生命體驗(yàn)，努力提升生命質(zhì)量。

三、重視道德修養(yǎng)，追求人格完善。從“人與自我”的角度去觀照，命題也有可能關(guān)注學(xué)生人格的培養(yǎng)問題，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)祖國(guó)的忠誠(chéng)與熱愛，有高度的社會(huì)責(zé)任感，有強(qiáng)烈的民族自豪感;培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人，樂于助人的愛心，恪守社會(huì)公德的意識(shí);培養(yǎng)學(xué)生腳踏實(shí)地、勤學(xué)苦練、頑強(qiáng)堅(jiān)毅、不倦探索的精神，樹立追求自我完善，實(shí)現(xiàn)理想人生境界的信念與決心。當(dāng)然，命題將會(huì)有利于考生表現(xiàn)自我，張揚(yáng)個(gè)性，寫出一個(gè)中學(xué)生對(duì)社會(huì)、人生的獨(dú)特看法與感受來。

四、強(qiáng)調(diào)理性思辨，培養(yǎng)思維品質(zhì)。2015年的作文命題將在一定程度上重視對(duì)創(chuàng)造性思維的考查，為考生拓展自己的思維空間提供用武之地。同時(shí)，命題將體現(xiàn)創(chuàng)新精神，為學(xué)生的思維創(chuàng)新提供媒介。為了加強(qiáng)對(duì)考生理性思維的認(rèn)識(shí)水平的檢測(cè)，命題也可能會(huì)提供一段有爭(zhēng)議的材料，甚至列舉截然相反的見解，要求考生深入思考，然后自定立意作文。或者所提供的話題材料可能會(huì)偏向于培養(yǎng)發(fā)散思維，強(qiáng)調(diào)辯證意識(shí)。

五、關(guān)注文化現(xiàn)象，浸染傳統(tǒng)熏陶。文化是我們民族的根，中國(guó)傳統(tǒng)文化代代相傳，成為社會(huì)發(fā)展的不竭動(dòng)力，提升文化層次、追求文化品位是當(dāng)今時(shí)代人們的迫切期待。高考作文在這方面只有加強(qiáng)，不會(huì)削弱。因此，我們有理由相信，2015年高考，文化類作文題必將占有一席之地，表證自己的存在。

熱點(diǎn)話題

話題一：時(shí)事熱點(diǎn)，感受時(shí)代脈搏

【預(yù)測(cè)1】

2014年5月4日，在五四運(yùn)動(dòng)95周年之際，中共中央總書記、國(guó)家主席習(xí)近平到北京大學(xué)考察，勉勵(lì)青年學(xué)生“人生的扣子從一開始就要扣好”。

談到青年的價(jià)值觀形成時(shí)，習(xí)近平說，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時(shí)期，抓好這一時(shí)期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的思考？請(qǐng)結(jié)合自己的體驗(yàn)與感悟，寫一篇文章。

【思路點(diǎn)撥】

這是一個(gè)有關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)的話題，寫作時(shí)，要認(rèn)真閱讀材料內(nèi)容，充分理解材料的具體內(nèi)涵。要從整體上把握材料，抓住核心的問題，即“人生的扣子從一開始就要扣好?！本唧w的寫作角度主要有以下幾個(gè)：

1.正確選擇。首先要選對(duì)第一?？圩?。所謂“一步不慎，一生盡毀”。人生步子的選擇很重要。

2.細(xì)節(jié)決定成敗。一步關(guān)系一生，如果一粒扣子沒扣好，下面所有的扣子都將是歪的。人生中的每一個(gè)細(xì)節(jié)也都會(huì)決定你的成敗，須小心對(duì)待。

3.千里之行，始于足下。要想達(dá)到目標(biāo)，使理想成為現(xiàn)實(shí)，積累是絕不可少的，無論多么遠(yuǎn)大的理想，偉大的事業(yè)，都必須從小處做起，從平凡處做起，從一開始做起。

4.找準(zhǔn)方向。第一?？圩泳褪欠较?，方向?qū)α?，你的腳步就對(duì)了。

【預(yù)測(cè)2】

北京時(shí)間10月27日凌晨，在德國(guó)杜塞爾多夫進(jìn)行的男乒世界杯決賽中，張繼科4-3險(xiǎn)勝隊(duì)友馬龍，拿到了新塑料球時(shí)代首個(gè)男子單打世界冠軍。而獲勝后的張繼科過于激動(dòng)，踢壞了場(chǎng)邊的廣告牌，隨后他也遭到了國(guó)際乒聯(lián)的處罰，失去了4.5萬(wàn)美元的冠軍獎(jiǎng)金（約合人民幣27萬(wàn)）。他表示接受國(guó)際乒聯(lián)的處罰，并對(duì)自己的失態(tài)道歉。賽后，主教練劉國(guó)梁嚴(yán)厲批評(píng)了張繼科的行為。

以上材料引發(fā)你怎樣的思考或聯(lián)想？結(jié)合你的所感所思，寫一篇文章。

【思路點(diǎn)撥】

這道作文題的材料是一則時(shí)事新聞，適合寫成時(shí)評(píng)類作文。寫好這篇文章，首先要審讀所供材料，做到全面把握，整體感知。張繼科踹碎廣告牌，明顯突破了文明底線，不僅損害了中國(guó)運(yùn)動(dòng)員的形象，也違背了體育精神。如果更深遠(yuǎn)一點(diǎn)去想，張繼科不僅踹碎一個(gè)廣告牌，而且踹碎了中國(guó)乒乓球隊(duì)良好的國(guó)際聲譽(yù)，更踹出了中國(guó)體育團(tuán)隊(duì)普遍存在的管理漏洞。一些運(yùn)動(dòng)員做出道德失范和違法亂紀(jì)之舉，除了個(gè)人缺少修養(yǎng)之外，運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)集體也難辭其咎。一味地追求成績(jī)，唯金牌是舉，忽視了對(duì)運(yùn)動(dòng)員思想品德的教育和生活方式的正確引導(dǎo)，特別是對(duì)運(yùn)動(dòng)員工作、生活及比賽紀(jì)律等方面的管理，所以，這起事件的發(fā)生，值得所有運(yùn)動(dòng)團(tuán)隊(duì)警醒和反思。由此，立意的角度可以有“個(gè)性”“遵守文明規(guī)范”“內(nèi)斂”“個(gè)人與集體”“管理”“愛與責(zé)”等等。

話題二：人生感悟，品味酸甜苦辣

【預(yù)測(cè)1】

游人 從千里之外 前來觀風(fēng)景

我們 從千里之外 前去觀風(fēng)景

生在風(fēng)景中 不見風(fēng)景 總是風(fēng)塵仆仆地 追尋

根據(jù)歌詞所表達(dá)的主旨，結(jié)合自己的生活體驗(yàn)與閱讀積累，寫一篇文章。

【思路點(diǎn)撥】

材料的第一節(jié)講游人從遠(yuǎn)道前來觀賞風(fēng)景，第二節(jié)講我們前往遠(yuǎn)方觀賞風(fēng)景，第三節(jié)講生活在風(fēng)景中的人們往往看不見風(fēng)景卻總是追尋遠(yuǎn)方的風(fēng)景。綜合三節(jié)內(nèi)容，立意應(yīng)該側(cè)重于珍惜身邊的風(fēng)景、發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景、欣賞身邊的風(fēng)景。如果僅僅列舉身邊的一些風(fēng)景現(xiàn)象，自然立意不高，而在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步思考分析熟悉地方的風(fēng)景往往被忽視的原因，文章會(huì)深刻些。當(dāng)然還可以去探詢?cè)鯓尤グl(fā)現(xiàn)熟悉處的“風(fēng)景”。最佳的立意是辯證分析不熟悉的地方當(dāng)然也有風(fēng)景，渴望別處追求新奇也是人之常情，但也不要忘了熟悉地方的風(fēng)景。

【預(yù)測(cè)2】

1.生命，原本是單純的。可是，人卻活得越來越復(fù)雜了。許多時(shí)候，我們不是作為生命在活，而是作為欲望、野心、身份、稱謂在活;不是為了生命在活，而是為了財(cái)富、權(quán)力、地位、名聲在活。

——周國(guó)平

2.以孔雀舞聞名、倡導(dǎo)原生態(tài)表演的著名舞蹈藝術(shù)家楊麗萍，曾經(jīng)獲“影響世界華人大獎(jiǎng)”提名。從小在蒼山腳下洱海之畔生活的她，習(xí)慣沉浸于自然的世界中，用心體會(huì)大自然賜予她的靈感與力量。有人說：她的舞很純很純，好像離現(xiàn)實(shí)的炊煙很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但又離我們心靈所渴求的東西很近很近。

讀了上述材料，你有何感受、聯(lián)想和思考？要一篇不少于800字的作文。

【思路點(diǎn)撥】

審題立意時(shí)必須把兩則材料結(jié)合起來加以考慮。材料1實(shí)際上為我們提供的是反面參照，寫出了當(dāng)今社會(huì)的普遍現(xiàn)象，一些人不是作為生命在活，不是為了生命在活。材料2講的是楊麗萍的故事，實(shí)際上為我們提供的是正面參照。材料提供了楊麗萍的藝術(shù)特色——“倡導(dǎo)原生態(tài)表演”，呈現(xiàn)了她的藝術(shù)修養(yǎng)方式——“沉浸于自然的世界中，用心體會(huì)大自然賜予她的靈感與力量”，顯示了別人的評(píng)價(jià)——“純、離心靈很近”。可見，追求自然的原生態(tài)、保持本真，使她贏得了人們的尊重與贊美。綜合兩則材料，我們可以從以下幾個(gè)角度立意：用本真打造人生。追求本真才是做人標(biāo)準(zhǔn)，才能促進(jìn)自我人格提升;做好自己，不為世俗所累;本色生活，才能帶給我們美的感受;本真是藝術(shù)美的極致，藝術(shù)來源于自然，成就于自然，在自然中涵養(yǎng)本真;莫讓心靈蒙上塵埃，永葆生命的單純與本真等。

（責(zé)任編輯：李躍）