師生相遇，是一種緣；朋友相待，是一種福。桃李無言，只待歲月春風(fēng)的催生。班主任如果能相信學(xué)生、靜待花開，那一個個動人的瞬間，就會衍化成重要的教育力量。

木青：

你該期待很久了吧？嫻靜的你，給過我不少感動呢，真的謝謝你！我還記得教師節(jié)最后時刻收到的最后一條短信，是你發(fā)來的。你寫著：“老師，祝您教師節(jié)快樂！雖然我們錯過了兩年的時間，但慶幸的是在最后一年我們遇見了，這是命中注定的緣分。您既是我的良師，也是我的益友。我希望在高中最后的一年里，能和您一起創(chuàng)造美好的回憶……”

想想短短時間你就這么肯定我、信任我，這又何嘗不是我的幸運(yùn)呢？相信我們一定可以一起譜寫美好的青春記憶！我也會銘記自己的這份責(zé)任，為你們鋪設(shè)美麗的路徑，讓你們盡情盛開。

我還記得那次給每個同學(xué)發(fā)下一張紙，讓你們書寫自己的個人信息、對班級的希望、對我的期待，以及希望怎樣度過高三歲月。下課后，你輕聲問我：“老師，可以遲點(diǎn)再交嗎？”“當(dāng)然可以啦！”其實(shí)，我知道那節(jié)課你一直都很認(rèn)真地寫，也許內(nèi)心涌動著太多的念頭、太多的東西?？吹饺绱苏J(rèn)真的你，你不知道我有多歡喜，你是唯一一個正反兩面都寫滿了的同學(xué)。

其實(shí)在此之前，有老師曾向我提起過你，說你很勤奮，但成績一般。而我也清晰地記得，第一次見面時，你勤勞的身影就深深地印在我的腦海里。木青，我們可以給自己一個具體的目標(biāo)，每天都解決每一個科目的一個具體問題。一定要解決，自己不懂，可以問同學(xué)、問老師；問過之后，還得自己思考，多問個為什么。慢慢地，你就會有自己的一套學(xué)習(xí)方法了。

木青，每一天，都要放松一點(diǎn)，要告訴自己又是新的一天。父母為我們付出，他們是心甘情愿的，他們只想我們能過得好一點(diǎn)。你太過焦慮，于你學(xué)習(xí)，于你身心，于你們父母，都沒什么好處。它只會讓我們不知所措，讓我們更加茫然。努力朝自己具體的目標(biāo)行動起來，如果今天做不到，反思，努力明天做到。別太自責(zé)，想想我們每天能有一點(diǎn)收獲，這樣積少成多，總有一天，我們會像巨人一般站在一定的高度的。

給你們聽過的那個演說選手，叫劉媛媛。用她的話來說，“我們拼過，努力過，累過，哭過，笑過。蕓蕓眾生中，那么普通的你，拼盡全力地為著一個目標(biāo)而努力著，誰又能說我們失敗了呢？”加油吧，木青，一切皆有可能！請相信努力的意義！

你問，這一年，我們可不可以以朋友的身份相處，你現(xiàn)在應(yīng)該知道答案了吧？有什么事就和我說吧！也許我不能每一件事都能幫到你，但我一定會是最好的傾聽者。別像上次那樣啦，心里糾結(jié)了那么久才來找我。有事情想做就做，別讓它憋在心里折騰了，你那顆心可受不了你這樣折騰哈。況且你憋著，沒人知道，多委屈心兒呀！實(shí)在說不出口，就寫信唄！

天開始變涼了，注意保暖呀！

你的朋友及老班：林珠華