宋新朝

國(guó)家級(jí)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)是一項(xiàng)國(guó)家戰(zhàn)略，是時(shí)代賦予職業(yè)教育的新要求，它順應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，是一項(xiàng)民生工程，也是中職學(xué)校發(fā)展的重要機(jī)遇。對(duì)一所地處縣級(jí)市的中等職業(yè)學(xué)校來(lái)說(shuō)，創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校更是一次提升吸引力和學(xué)校發(fā)展實(shí)力的難得機(jī)遇。禹州市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱禹州職專）在校長(zhǎng)康丙欣的帶領(lǐng)下，深刻領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校的有關(guān)文件精神，決心按照示范校建設(shè)要求，進(jìn)一步改革創(chuàng)新，提升質(zhì)量，增強(qiáng)吸引力，走內(nèi)涵發(fā)展之路，創(chuàng)特色示范學(xué)校。

學(xué)校在征得禹州市政府和教育行政部門的認(rèn)可和支持后，迅速成立了示范校創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立了項(xiàng)目建設(shè)辦公室和重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)工作小組，首先做好領(lǐng)導(dǎo)、組織和人員保障工作。經(jīng)過(guò)申報(bào)、論證、專家審查等程序，禹州職專終于在2013年4月被國(guó)家教育部、人社部、財(cái)政部等三部委批準(zhǔn)為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”立項(xiàng)建設(shè)單位。學(xué)校重新審視以前所取得的發(fā)展優(yōu)勢(shì)和辦學(xué)成績(jī)，經(jīng)科學(xué)論證，最終確定了國(guó)家級(jí)示范校建設(shè)目標(biāo)計(jì)劃：繼續(xù)實(shí)施并完善“3111”人才培養(yǎng)工程、優(yōu)化校園環(huán)境建設(shè)工程、德育型教師隊(duì)伍建設(shè)工程和先進(jìn)校園文化建設(shè)工程;建立示范校建設(shè)工作機(jī)制，制訂分年度的建設(shè)目標(biāo)，并強(qiáng)力推進(jìn);實(shí)行“周匯報(bào)、月推進(jìn)”制度，使示范校項(xiàng)目建設(shè)工作常態(tài)化，規(guī)范化;建立相關(guān)保障機(jī)制，分級(jí)管理、責(zé)任到人，以保證示范校建設(shè)工作高效運(yùn)行;邀請(qǐng)?zhí)仄笇＜胰虆⑴c指導(dǎo)，成立監(jiān)控、考核小組。整個(gè)創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)高度重視，組織保障有力，計(jì)劃詳實(shí)科學(xué)，目標(biāo)明確，措施得力。宏觀上總體把控，強(qiáng)力推進(jìn);微觀上層層落實(shí)，精細(xì)運(yùn)作。學(xué)校以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)示范校為契機(jī)，掀起了新一輪中職教育教學(xué)的改革熱潮。

一、師資隊(duì)伍專兼結(jié)合 注重培養(yǎng)

“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)是學(xué)校打造核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵，是強(qiáng)校之基。禹州職專實(shí)施“名師帶動(dòng)”“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)”戰(zhàn)略和“雙師培養(yǎng)工程”，創(chuàng)新管理構(gòu)架，實(shí)施校、部?jī)杉?jí)管理體制，改革教師業(yè)績(jī)考核評(píng)價(jià)機(jī)制。相繼出臺(tái)了《名師工程建設(shè)實(shí)施方案》《德育型教師培養(yǎng)方案》《外聘兼職教師聘用和管理辦法》《專業(yè)教師企業(yè)實(shí)踐方案》《教師業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方案》等制度。同時(shí)，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的校園文化、績(jī)效考評(píng)、外出進(jìn)修等多種形式為教師提供優(yōu)良的工作環(huán)境、立體的展示舞臺(tái)和充足的發(fā)展空間。一系列的改革措施，搭建了教師專業(yè)成長(zhǎng)平臺(tái)，最大限度地激發(fā)了隊(duì)伍的活力，提高了師資隊(duì)伍的水平和質(zhì)量，最終打造出了一支理念領(lǐng)先、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)、特別有精氣神的教師隊(duì)伍。

目前，學(xué)?！半p師型”教師共240人，58名教師獲得技師以上專業(yè)資格證書;省、市名師4名，省級(jí)名班主任2名，11名教師被評(píng)為為省、市學(xué)科帶頭人和省市名師教師。先后引進(jìn)15名企業(yè)高級(jí)工程師、鈞瓷工藝美術(shù)大師、汽車專家、企業(yè)技術(shù)主管成為學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)專家，聘請(qǐng)68名企業(yè)技術(shù)骨干和社會(huì)能工巧匠為兼職教師，保證每個(gè)重點(diǎn)專業(yè)有2名專家或?qū)I(yè)帶頭人，構(gòu)建了結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、素質(zhì)過(guò)硬的專業(yè)教師隊(duì)伍。

近三年來(lái)，學(xué)校選派教師參加國(guó)家、省、市各級(jí)各類的專業(yè)培訓(xùn)達(dá)600人次。專業(yè)課教師、實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師到企業(yè)或生產(chǎn)服務(wù)一線實(shí)踐80余人次。一流的隊(duì)伍創(chuàng)造一流的業(yè)績(jī)。三年來(lái)，學(xué)校教師獲得省級(jí)優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)8人，省級(jí)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)2名，科研課題獲獎(jiǎng)20多項(xiàng)，在河南省教師素質(zhì)大賽中獲得一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名，文明風(fēng)采大賽獲一等獎(jiǎng)3名、二等獎(jiǎng)6名。專業(yè)帶頭人不僅負(fù)責(zé)完成了校內(nèi)各專業(yè)課程體系開發(fā)、課程內(nèi)容改革、教材編寫、青年教師培養(yǎng)等教學(xué)工作，而且在許昌市職業(yè)教育科研機(jī)構(gòu)擔(dān)任學(xué)科組長(zhǎng)。在推動(dòng)本地中職教育和服務(wù)行業(yè)發(fā)展中起到指導(dǎo)、引領(lǐng)和示范作用。

二、德育工作統(tǒng)領(lǐng)全局 異彩紛呈

德育工作是學(xué)校教育的靈魂，是立校之本。禹州職專堅(jiān)持育人為本、德育為先，德育工作常抓不懈、常抓常新。學(xué)校緊緊結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，結(jié)合中職生年齡心理特點(diǎn)和企業(yè)用人標(biāo)準(zhǔn)要求，不斷創(chuàng)新德育內(nèi)容，搭建德育平臺(tái)，形成德育抓手，德育工作取得了顯著成效，學(xué)校已被教育部確定為“國(guó)家首批百所德育教育實(shí)驗(yàn)基地”。其先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和做法已被省內(nèi)外多家媒體所報(bào)道，其“以生為本”開展德育工作，實(shí)行學(xué)生千分量化管理制度、學(xué)生準(zhǔn)軍事化管理制度、勞技課制度、社團(tuán)活動(dòng)制度、寢室輔導(dǎo)員制度等多項(xiàng)革新舉措，也被省內(nèi)外多所同類學(xué)校效仿。學(xué)校培養(yǎng)出的畢業(yè)生深受企業(yè)歡迎，有的被企業(yè)重用提拔成為企業(yè)骨干，有的甚至被評(píng)為省級(jí)勞模，這些成績(jī)足以說(shuō)明德育工作已成為禹州職專辦學(xué)育人最具特色的成功法寶。

示范校建設(shè)兩年來(lái)，學(xué)校德育工作進(jìn)一步創(chuàng)新，德育已形成一個(gè)系統(tǒng)工程，從制度建設(shè)上、校園文化氛圍上以及管理運(yùn)作的精細(xì)化上更加凸顯出中職教育特色。學(xué)校德育教育堅(jiān)持面向全體學(xué)生，結(jié)合師資隊(duì)伍建設(shè)制定了《德育型教師隊(duì)伍建設(shè)方案》。明確要求“全員參與、全程管護(hù)、全心投入”，每位教師都要成為德育型教師，人人參與學(xué)生幫扶工作，人人參與社團(tuán)活動(dòng)的指導(dǎo)和建設(shè)工作，人人都有寢室輔導(dǎo)任務(wù)。全面地接觸學(xué)生，深入地了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生生活，體察學(xué)生心理動(dòng)態(tài)，走入學(xué)生心中，潤(rùn)物無(wú)聲、自然地引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng)成才。每個(gè)教師不僅要做，而且要做得好，還要能總結(jié)。每周都有記錄，每月開總結(jié)會(huì)，每學(xué)期有德育工作專項(xiàng)總結(jié)或論文，學(xué)校每學(xué)期就此項(xiàng)工作有專項(xiàng)考評(píng)，并與績(jī)效掛鉤。德育工作的精細(xì)有效開展，使學(xué)校校風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，學(xué)校就像是一座綠色軍營(yíng)，方方面面井然有序，師生員工互助友愛，和諧共進(jìn)?！扒啻何枧_(tái)我做主”“放飛夢(mèng)想、綻放青春”等豐富多彩的校園活動(dòng)構(gòu)建出師生共生共長(zhǎng)的幸福樂園。每個(gè)教師都充滿了職業(yè)幸福感，滿懷干事創(chuàng)業(yè)的激情。每個(gè)學(xué)生都確立了健康的價(jià)值觀，充滿成長(zhǎng)成才的自信。校長(zhǎng)康丙欣被評(píng)為全國(guó)德育科研先進(jìn)工作者，并在省、市德育工作和學(xué)生管理工作研討會(huì)上介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。省級(jí)課題每年學(xué)校都有立項(xiàng)。每年老師們結(jié)合德育工作實(shí)際撰寫的經(jīng)驗(yàn)材料有上百篇。校本教材《抓德育，讓我們學(xué)校有了今天》獲得全國(guó)教育科學(xué)國(guó)家重點(diǎn)課題優(yōu)秀成果獎(jiǎng)。多個(gè)班級(jí)被評(píng)為省級(jí)優(yōu)秀班集體，老師的先進(jìn)事跡和學(xué)生成才事跡常常見諸雜志、報(bào)紙。學(xué)校創(chuàng)辦的《禹州職教》報(bào)也頗有影響力，成為宣傳職教文化、報(bào)道學(xué)校德育教育動(dòng)態(tài)的窗口。

三、專業(yè)建設(shè)緊貼需求 服務(wù)經(jīng)濟(jì)

專業(yè)建設(shè)是職業(yè)學(xué)校與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、市場(chǎng)用人相關(guān)聯(lián)的銜接點(diǎn)。學(xué)校堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，不斷加大專業(yè)建設(shè)力度，緊貼市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，改進(jìn)課程設(shè)置，服務(wù)禹州地方經(jīng)濟(jì)。

禹州職專原有計(jì)算機(jī)應(yīng)用、電子電器、音樂、美術(shù)、幼教等幾個(gè)單一傳統(tǒng)類專業(yè)。2005年學(xué)校開始進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，淘汰或改造老專業(yè)，逐步開設(shè)了旅游服務(wù)與管理、計(jì)算機(jī)平面設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程、數(shù)控車床、汽車維修等專業(yè)。在2013年被批準(zhǔn)為示范校立項(xiàng)建設(shè)單位后，學(xué)校不斷創(chuàng)新、探索，又多次召開專業(yè)建設(shè)“諸葛亮?xí)?，反?fù)進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研、論證，增設(shè)電子商務(wù)專業(yè)以適應(yīng)當(dāng)前經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中對(duì)電商、微商人才的大量需求，加快了民族工藝品制作（陶瓷方向）作為重點(diǎn)專業(yè)的建設(shè)步伐，以適應(yīng)禹州作為“瓷都”對(duì)鈞瓷設(shè)計(jì)和制作人才的迫切需求，加大旅游管理和汽車運(yùn)用與維修專業(yè)建設(shè)力度，以適應(yīng)旅行社管理和汽車維修等熱門行業(yè)的人才需求，確定了電子、汽車、旅游、學(xué)前教育和工藝品制作五大類專業(yè)群建設(shè)。在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)方面，緊貼市場(chǎng)需求，做好戰(zhàn)略規(guī)劃，很好地提供了人才培養(yǎng)和培訓(xùn)服務(wù)。學(xué)校每年畢業(yè)生有1500余人，短期培訓(xùn)近5000人次。另外，為了滿足一部分學(xué)生進(jìn)一步深造的需求，學(xué)校專門設(shè)立升學(xué)部，組織一部分學(xué)生參加對(duì)口升學(xué)考試。近年來(lái)已為高校輸送2000余名學(xué)生。2014年對(duì)口升學(xué)率更是達(dá)100%，本科進(jìn)線率達(dá)30%，有的學(xué)生還考上了全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)。學(xué)校還開設(shè)有“3+2”大專和電大分校，打造禹州職業(yè)教育超市，滿足不同層次的職業(yè)教育需求，真正實(shí)現(xiàn)“升學(xué)就業(yè)兩條路，能上大學(xué)能致富，想就業(yè)保證上崗，上大學(xué)圓你夢(mèng)想”。構(gòu)建升學(xué)立交橋，打通就業(yè)直通車。禹州職專在服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)提供人才培養(yǎng)方面發(fā)揮出職業(yè)教育的獨(dú)有功能。

四、培養(yǎng)模式不斷創(chuàng)新 共建共贏

示范校建設(shè)的重點(diǎn)任務(wù)是改革培養(yǎng)模式、教學(xué)模式，改革辦學(xué)模式、評(píng)價(jià)模式。學(xué)校實(shí)行“2+1”培養(yǎng)模式，就業(yè)部學(xué)生2年在校學(xué)習(xí)、1年企業(yè)實(shí)習(xí);升學(xué)部學(xué)生2年基礎(chǔ)學(xué)習(xí)、1年對(duì)口升學(xué)。學(xué)校加大校企合作的力度，在教學(xué)上實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)，推行項(xiàng)目教學(xué)、模塊教學(xué)、教學(xué)做合一。技能培養(yǎng)重視專業(yè)核心技能和通用技能相結(jié)合。實(shí)行“3111人才培養(yǎng)工程”，推行學(xué)生畢業(yè)雙證書制，一是畢業(yè)證，二是專業(yè)技術(shù)等級(jí)證，同時(shí)普通話和計(jì)算機(jī)作為通用技能也必須過(guò)關(guān)。近三年來(lái)，學(xué)校爭(zhēng)取中央財(cái)政專項(xiàng)資金和地方配套資金，引入企業(yè)支持資金，投入3000余萬(wàn)元，在校內(nèi)建設(shè)55個(gè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)車間，加大校企合作的力度。加強(qiáng)與校外實(shí)訓(xùn)基地的合作，計(jì)算機(jī)專業(yè)與北京時(shí)代澄宇科技有限公司合作，實(shí)行訂單培養(yǎng)，成立“澄宇班”。2012級(jí)澄宇班畢業(yè)生已在公司全部?jī)?yōu)先就業(yè)。汽車專業(yè)與“大拇指一站式服務(wù)站”合作，組建“大拇指”汽修班;工藝品制作專業(yè)與禹州孔家鈞窯、星航鈞窯等知名鈞窯合作成立工藝品創(chuàng)意制作班 。企業(yè)提出用人標(biāo)準(zhǔn)、技能要求，學(xué)校訂單培養(yǎng)，學(xué)、做一體，工學(xué)交替，實(shí)現(xiàn)與企業(yè)、與市場(chǎng)零距離對(duì)接?，F(xiàn)在與學(xué)校合作的企業(yè)有30多家，校外實(shí)訓(xùn)基地20多個(gè)，共同推進(jìn)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)，引企業(yè)文化進(jìn)課堂，使學(xué)生一畢業(yè)就是員工，校企共建共贏。同時(shí)人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新，也使畢業(yè)生的創(chuàng)新意識(shí)增強(qiáng)，很多優(yōu)秀畢業(yè)生已成功地踏上了自己的創(chuàng)業(yè)之路，如計(jì)算機(jī)專業(yè)畢業(yè)生巴曉菲就自辦公司，創(chuàng)業(yè)成功，資產(chǎn)已經(jīng)上千萬(wàn)，她多次回母校資助貧困學(xué)弟學(xué)妹，成為中職“創(chuàng)業(yè)之星”;音樂專業(yè)畢業(yè)生郭淼鉻進(jìn)修研究生畢業(yè)后創(chuàng)辦禹州市稻草人音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，在學(xué)校開辦個(gè)人演唱會(huì);幼師專業(yè)畢業(yè)生程亞楠?jiǎng)?chuàng)辦幼兒教育品牌——巴學(xué)園;電子專業(yè)孫軍峰已任蘇州路之遙股份有限公司的技術(shù)總監(jiān);旅游專業(yè)靳向碩曾任鄭州裕達(dá)國(guó)貿(mào)部門經(jīng)理，獲得了河南省五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢艿绞￠L(zhǎng)親切接見。此類成功事例不勝枚舉。學(xué)校育人成果豐碩，企業(yè)直接招收到高素質(zhì)員工，學(xué)生有了美好未來(lái)發(fā)展空間。社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益大為可觀。因此，許多學(xué)生對(duì)學(xué)校贈(zèng)匾感恩，許多用人單位對(duì)學(xué)校贊不絕口，家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校放心滿意，禹州市也因此被評(píng)為河南省職教強(qiáng)縣（市），2014年被評(píng)為全國(guó)職業(yè)教育與成人教育工作示范縣（市），實(shí)現(xiàn)了多方共建共贏。

在示范校創(chuàng)建工作中，禹州職專創(chuàng)新發(fā)展，注重強(qiáng)化內(nèi)涵，提升辦學(xué)質(zhì)量，走出了一條獨(dú)具特色的示范校建設(shè)之路，贏得學(xué)生家長(zhǎng)的廣泛認(rèn)可，紛紛送子女上職業(yè)中專尋找一條好的發(fā)展出路，生源火爆，有的專業(yè)超額完成招生計(jì)劃，如學(xué)前教育專業(yè)曾兩度限額招生。辦學(xué)特色聲名遠(yuǎn)播，吸引了省內(nèi)兄弟職業(yè)學(xué)校來(lái)校學(xué)習(xí)、考察，近2年學(xué)校接待焦作、濮陽(yáng)、漯河、周口、平頂山等地職業(yè)教育考察團(tuán)20余次。學(xué)校每年承接、組織地市級(jí)職業(yè)學(xué)校學(xué)生技能大賽，作為主賽場(chǎng)接待安排參賽單位50余家、競(jìng)賽選手1000余人。抓住國(guó)家級(jí)中職示范校創(chuàng)建的契機(jī)，禹州職專推動(dòng)學(xué)校隊(duì)伍建設(shè)、德育工作、專業(yè)建設(shè)、人才培養(yǎng)模式全面升級(jí)，不僅做得對(duì)、做得快，而且做得好、能創(chuàng)新，同時(shí)在校園文化建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、數(shù)字化校園建設(shè)等方面都取得了不凡的成績(jī)，很好地起到了輻射、帶動(dòng)和示范作用。

創(chuàng)新無(wú)止境，育人的事業(yè)更是其樂無(wú)窮。在國(guó)家大力發(fā)展職業(yè)教育的政策指引下，在各級(jí)政府和職業(yè)學(xué)校的不懈努力下，職業(yè)教育正發(fā)揮出她巨大的社會(huì)功能，迎來(lái)蓬勃發(fā)展的春天。今后，禹州市職業(yè)中專沿著國(guó)家級(jí)示范校頂層設(shè)計(jì)的方向，腳踏實(shí)地，注重內(nèi)涵，創(chuàng)新特色，向著現(xiàn)代化職業(yè)教育的更高目標(biāo)激情邁進(jìn)！

（責(zé)編 ?王鵬飛）