顧城在詩歌《遠和近》中這樣寫道：“你/一會看我/一會看云/我覺得/你看我時很遠/你看云時很近?！弊鳛橐幻處煟覀兂３ｓw會到的是：學生“看我時很遠，看云時很近”。

能不能讓我們的學生“看我時很近，看云時很遠”呢？作為一名“老”班主任，我覺得教育應該是幸福的，應該是一段輕盈的旅程，我期待與學生的無限接近！

一

高三，學校把體育生分到了各個班，體育生小鵬成為了我們班的一員。在一群純理科學生中，他最特立獨行。

作息時間上，他上午學習，下午訓練，晚自習第一節(jié)課的時間還在訓練。學習要求上，他只參加語文、數(shù)學、英語三科的高考，沒有選修的要求。高考錄取方式上，他是體育專業(yè)成績和三科文化成績算總分。這不就是一個特別行政區(qū)嘛？小鵬想不特立獨行都難。

九月在彼此的適應磨合中度過。十月，矛盾漸漸初顯端倪。早讀課遲到兩分鐘，作業(yè)不能按時交，午睡時出去上廁所，看似不起眼的表現(xiàn)下暗流漸起。終于英語老師的電話洶洶來到：“你班小鵬以后我不管了！”

上午的跑操時間我截下了小鵬：平時班上學生多，現(xiàn)在辦公室老師多。這個時間不錯，我們就在教室里談談吧。

小鵬最大的特點就是愛自己。在他眼里，老師就是“矯情、小題大做、脾氣大”。換做以前的我，可能就要“全程倒帶，逐一分析對錯，馬上分明是非，然后深刻檢討”，結果是事情唰、唰、唰處理完了，望而生畏的距離可能也是避免不了的了。學生累，作為班主任，我其實更累！

現(xiàn)在我要“非主流”一回！這一個月來的舊賬，我不翻；這件事情里的對錯，我不提。當小鵬的那套說辭全部倒完以后，我遞給他一張藍色的A4紙說：“從現(xiàn)在開始，我一個星期送你一張紙。我們開始自己管自己，凡是有做得不符合老師基本要求的時候，你就折一下這張紙，小錯就輕輕折一下，大錯就重重折一下。記住，是在同一個位置正反折，同時，在紙上記下你犯的錯。”

第一個星期，一張藍色的A4紙斷成了4截。我一句話沒說。

第二個星期，一張藍色的A4紙斷成了2截。我輕輕說了一句：人過心留印，船過水留痕。小鵬臉紅了，有些不自在。

第三個星期，小鵬主動約我談一談，大意是：錯了就是錯了，而且還很多。自己眼里的小錯，最后都導致了紙的斷裂。紙頭斷一次，自己的心就咯噔一次。問題真不少，我要跟英語老師好好道歉！

很多人的心扉總是對大多數(shù)人關閉，只對少數(shù)人開放。有了學生發(fā)自肺腑的主動認識，后續(xù)跟進的教育才會有美好的綻放。高興的是，2015年的高考，小鵬以絕對高分被理想的體育大學錄取。

很慶幸我的“非主流”方式讓我把成長留在了緊張的高三。有時候看似離題萬里的“非主流”，其實挺好！

二

高考第一次模擬考試剛結束，小康哭喪著臉出現(xiàn)在辦公室門口：“老師我怎么辦？！”

這孩子太驕傲！高二期末考試年級第四，9月高三開學的期初考試年級第一。身處優(yōu)位，幾經(jīng)狀元，往往會有種唯我獨尊的霸氣，霸氣滋生出了驕氣，也就生出了許多蒙蔽。

心氣過高的女孩子，點撥得好，這挫折會讓她清醒，如果過火了，也會讓她缺失自信，亂了陣腳。高考還有90來天，我決定給小康先說一個故事，然后單刀直入，“非主流”一下。

馮夢龍的話本小說《警世通言》中有一個王安石三難蘇學士的故事。蘇東坡曾經(jīng)譏諷王安石的詩句“西風昨夜過園林，吹落黃花滿地金”，霸氣逼人地提筆寫下“秋花不比春花落，說與詩人仔細吟?！焙髞硖K東坡被貶到湖北黃州，在重陽邀請好友到后園賞菊時，終于看到了菊花落瓣滿地鋪金，枝上真的連半朵菊花也沒有！想起給王安石續(xù)詩的往事，蘇東坡才醒悟到當初的膚淺和無知。

故事講完了，同事都以為我會循循善誘地安慰安慰這個明星學生，沒想到我拿出了一張紙，點了幾點墨水后，只說了一句話：小康，你現(xiàn)在就透著當年蘇東坡的影子，你也像這一張紙，光鮮平整，回去想一想，你看到了什么？

小康走到門口，我又加了一句：想到了立馬就行動，三天以后我們找時間再談談！

幾天的留意，我發(fā)現(xiàn)小康的確在不停地查找漏洞，自動升級。我放心了。其實我最怕女孩子這時候關注點泛濫，想東想西，焦點就散了。抓住一點，著力突破，這其實是最好的。有時候，對女孩子“非主流”地狠一點，比愛心輔導可能還要受益得多！

又過了三天，小康明顯有了疲勞學習的傾向，甚至中午也不去食堂“灌飯了”。

我和她的談話繼續(xù)單刀直入式的“非主流”：“苦，沒有什么好炫耀的?？科磿r間長度就能解決的問題，都不是大問題，靠拼時間的厚度獲得的知識，才是有價值的真收獲。比起在高三的喧囂中像抽陀螺一樣抽打自己的學生，老師更欣賞那些忙得張弛有度、游刃有余的人?！毙】档难劬溟W著，亮亮的。

2015年的高考，數(shù)學是學生比較發(fā)怵的一門學科，但是我看到了小康“女漢子”的硬朗，用她的話說：“我就是那張白紙，有黑點，要改進；但是只是幾個有限的小黑點而已，我可以！”有這樣的心態(tài)，必須祝福這個小姑娘！

三

小悅家境富裕，父母和弟弟在北京經(jīng)商，小悅堅持回老家讀書，便進了我們的班。高三一年，我經(jīng)常表揚小悅的獨立自主，有能力好好學習，更有能力好好照顧自己，發(fā)展自己。臨近高考，小悅偶爾會眼神閃爍，轉瞬即逝。高考前一個月，小悅的父親來到學校，表達了父母對小悅的要求，希望小悅參加高考后能夠回北京經(jīng)商，大學上與不上都無所謂，但是小悅堅持要闖一闖高考，讀一讀大學。

30天不到就要高考了，還要繼續(xù)猶豫嗎？

繼續(xù)“非主流”下去吧。對小悅的家長，我建議他們尊重女兒的決定，即使是經(jīng)商，知識女性應該會更有經(jīng)商的智慧基礎。對小悅，我直接打印出了全國婦聯(lián)國際部部長牟虹關于“剩女”的觀點：女性有權利選擇事業(yè)的發(fā)展、美好的愛情以及婚姻，什么時候都不晚，只要是美好的，就應該去追求、去期待，不會有剩下的。

聰明的小悅，加油前進吧！

高三一年，我蠻“非主流”的，不說大道理，不擺德育臉譜。經(jīng)常會有老師問，你們班的學生怎么看著那么舒服的？其實，每個人的心，都像上了鎖的大門，唯有關懷，才能把我們變成細膩的鑰匙，走進學生的心。

我思故我在，思想的深度成就了心靈的廣度?！胺侵髁鳌币稽c的老師，也許學生會更喜歡吧。不用細述什么是對或是錯，用心陪伴，潛心引導，他們自己的能量會超出我們的想像！

（劉海燕，南京市天印高級中學，211100）

責任編輯：宣麗華