入選理由 相比1977年恢復(fù)高考的制度重建，國(guó)家啟動(dòng)的新一輪考試招生制度改革劍指當(dāng)前考試招生制度存在的突出問(wèn)題，它不再是細(xì)枝末節(jié)的修修剪剪，而是恢復(fù)高考以來(lái)的一次最全面最系統(tǒng)變革，將對(duì)包括職業(yè)教育在內(nèi)的中國(guó)教育未來(lái)走向產(chǎn)生極為深刻的影響。

事件回放 考試招生制度是國(guó)家基本教育制度，是人才培養(yǎng)的樞紐環(huán)節(jié)，關(guān)系到國(guó)家發(fā)展大計(jì)，關(guān)系每一個(gè)家庭的切身利益，關(guān)系億萬(wàn)青少年學(xué)生的前途命運(yùn)。黨的十八屆三中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》，圍繞黨的十八大報(bào)告提出的“深化教育領(lǐng)域綜合改革”總體要求，確定了教育改革的攻堅(jiān)方向和重點(diǎn)舉措，其中明確提出“探索招生和考試相對(duì)分離、學(xué)生考試多次選擇、學(xué)校依法自主招生、專業(yè)機(jī)構(gòu)組織實(shí)施、政府宏觀管理、社會(huì)參與監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制”。

2014年9月3日，國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于深化考試招生制度改革的實(shí)施意見(jiàn)》?！兑庖?jiàn)》提出，2014年啟動(dòng)考試招生制度改革試點(diǎn)，2017年全面推進(jìn)，到2020年基本建立中國(guó)特色現(xiàn)代教育考試招生制度，形成分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機(jī)制，構(gòu)建銜接溝通各級(jí)各類(lèi)教育、認(rèn)可多種學(xué)習(xí)成果的終身學(xué)習(xí)“立交橋”。《意見(jiàn)》對(duì)縮小區(qū)域高等教育入學(xué)機(jī)會(huì)差距、增加農(nóng)村學(xué)生上重點(diǎn)高校的機(jī)會(huì)、推行高中學(xué)業(yè)水平考試、確保高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)規(guī)范有序、高職院校分類(lèi)考試招生、減少和規(guī)范考試加分、進(jìn)一步完善高校自主招生等提出了明確的改革要求。

2014年9月19日，按照國(guó)務(wù)院的部署，上海、浙江作為首批先行試點(diǎn)地區(qū)同時(shí)公布了各自的高考改革方案。2014年12月，教育部相繼發(fā)布《關(guān)于普通高中學(xué)業(yè)水平考試的實(shí)施意見(jiàn)》《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的意見(jiàn)》《關(guān)于進(jìn)一步減少和規(guī)范高考加分項(xiàng)目和分值的意見(jiàn)》和《關(guān)于進(jìn)一步完善和規(guī)范高校自主招生試點(diǎn)工作的意見(jiàn)》4個(gè)文件，形成了貫徹落實(shí)國(guó)務(wù)院深化考試招生制度改革實(shí)施意見(jiàn)的配套政策體系。