浙江省德清縣職業(yè)中等專業(yè)學校2011年在烹飪、酒店管理、汽修和數(shù)控4個骨干專業(yè)引入現(xiàn)代學徒制。2012年，該校第一批68名“現(xiàn)代學徒”都在對應的實習企業(yè)拜了師。這不僅讓一個企業(yè)師傅“帶”十幾名學生的粗放式實習現(xiàn)象徹底成為過去，而且還形成“一對三”甚至“一對一”的導師型實習模式，學生的技能水平實現(xiàn)了大躍升。學校的現(xiàn)代學徒制在參考英國現(xiàn)代學徒制的基礎上，破除了定崗實習的舊有模式，每個專業(yè)都由學校和企業(yè)共同選擇六至七個核心崗位，實施輪崗實習。同時，學生在企業(yè)培訓的時間也從原來的整年實習變成前半年輪崗、后半年跟師傅定崗培訓。為保證學生實習培訓的質量，學校組織專業(yè)教師跟隨學生到企業(yè)進行跟蹤管理，實行現(xiàn)代學徒制下的雙導師制，由企業(yè)師傅和學校教師共同指導和管理學生實習。