林雪濤

一、頓悟：創(chuàng)新思維如此讓人拍案叫絕

1.安全第一：處理好高考作文與文學(xué)創(chuàng)作的關(guān)系。

韓少和四爺這兩位帥哥，他們文采飛揚，著作頗多，文學(xué)造詣，毋庸置疑。但是，試想：如果我們按照兩位的風(fēng)格來寫高考作文，結(jié)果可能如何？顯然，風(fēng)險很大，后果自負。當(dāng)然，韓少和四爺?shù)臇|西，可學(xué)可用，關(guān)鍵在于學(xué)得恰當(dāng)，用得精妙，例如韓少深刻的思想，入木三分，四爺細膩的描寫，精美至極。

2.創(chuàng)新必須：創(chuàng)新思維與創(chuàng)新表達同等重要。

寫高考作文的同學(xué)，必須既要加入“內(nèi)涵協(xié)會”，也要加入“外貌協(xié)會”。我們的目標是在高考考場上寫出高分作文，寫出滿分作文。創(chuàng)新，那是必須的。什么樣的文章才算得上是安全的創(chuàng)新作文？如果同學(xué)們沒有明確概念，又怎么能夠有效練習(xí)呢？

3.強烈感受：突破你所見識的創(chuàng)新作文。

只需兩篇經(jīng)典范文，就能突破你過去對創(chuàng)新作文的理解。原來，懸念可以從題目開始設(shè)置；原來，高中生可以這樣有創(chuàng)意地書寫愛情；原來，萬萬沒想到開頭可以這樣寫；原來，最后一段可以讓閱卷老師拍案叫絕……

別致的題目，獨特的視角，抬扛的開頭，懸念的設(shè)置，恍然大悟的結(jié)尾……這些亮點讓作文分數(shù)直逼滿分。

二、輕松寫作：素材的來源與運用

1.廣泛積累課外鮮活素材

課外素材被考生們知曉得較少，可以避免素材陳舊或“撞車”，容易出新。要表達一個意思，如果考生頭腦中既有課外素材，又有課內(nèi)素材，建議優(yōu)先使用課外素材。

2.用好用妙語文課內(nèi)素材

何為“用好用妙”？必須出其不意。很多卉詩文，同學(xué)們會背會寫，但卻想不到用在作文中提高分數(shù)，或者即使想到，也難以用得出神入化。例如像“亂石穿空，驚濤拍岸”“綠楊陰里白沙堤”“采菊東籬下，悠然見南山”這樣的詩句，你可曾想到，它們居然可以被用來寫環(huán)保話題？

3.用活各學(xué)科課內(nèi)素材

文科同學(xué)學(xué)過政治、歷史、地理，理科同學(xué)學(xué)過物理、化學(xué)、生物，這些學(xué)科的教材當(dāng)中潛伏著許許多多的作文素材。例如：高中《地理》（必修3）講“人地關(guān)系和諧發(fā)展”一章中，就有許多環(huán)保素材如“瑪雅文明的消失”。當(dāng)你談?wù)撐覈h(huán)保問題的時候，如果能聯(lián)系到瑪雅文明的消失，那絕對是“高大上”！

三、高分殺手锏：西方文學(xué)典故

文學(xué)是世界性的話題。外國文學(xué)尤其是西方文學(xué)是世界文學(xué)的重要組成部分，然而，在中國學(xué)生的高考作文當(dāng)中卻鮮有對西方文學(xué)素材的精巧運用。

同學(xué)們在寫議論文的時候，如果既能運用中國文學(xué)素材來證明觀點，又能將西方文學(xué)素材作為論據(jù)，你就“學(xué)貫中西”了，你就在作文中體現(xiàn)了世界文學(xué)眼光，你的作文就會讓閱卷老師眼前一亮。積累西方文學(xué)素材，并非像同學(xué)們想象的那么難，其實，許多形象生動、內(nèi)涵豐富的西方文學(xué)素材就在我們身邊。例如：潘多拉的魔盒、阿喀琉斯之踵、達摩克利斯之劍、多米諾骨牌等，這些都是非常好用的西方文學(xué)素材，即學(xué)即用，即用即提高。