曹有山

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)和理解習(xí)近平總書記關(guān)于對(duì)“中國(guó)夢(mèng)”的深情闡釋，向?qū)崿F(xiàn)全縣中小學(xué)、幼兒園教育教學(xué)工作從“有學(xué)上”向“上好學(xué)”的目標(biāo)和藍(lán)圖穩(wěn)步扎實(shí)地邁進(jìn)。興海縣教育局以民族特色文化經(jīng)營(yíng)學(xué)校，用發(fā)展提升教育教學(xué)質(zhì)量，組織開展了“經(jīng)典詩(shī)文誦讀”“手工制作”“鍋莊舞蹈”“弟子規(guī)”等一系列優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。

將中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化納入學(xué)校校本教研課程教育體系。為真正落實(shí)好學(xué)校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，興?？h在條件允許的學(xué)校將《弟子規(guī)》《經(jīng)典詩(shī)文誦讀》手工制作、鍋莊舞蹈等內(nèi)容納入學(xué)校課程方案；所有課程均和學(xué)校的第二課堂、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、課外活動(dòng)、主題班會(huì)、校園文化墻結(jié)合起來(lái)，由學(xué)校骨干教師兼任輔導(dǎo)或主講教師，并將傳統(tǒng)文化的教學(xué)常規(guī)內(nèi)容納入學(xué)校教師量化考評(píng)之中，調(diào)動(dòng)了老師的積極性，促進(jìn)了傳統(tǒng)文化教育逐步在各學(xué)校形成特色和品牌。

認(rèn)真組織傳統(tǒng)文化活動(dòng)課。除了學(xué)校安排的校本課外，興?？h各學(xué)校各班級(jí)按照不同學(xué)段的內(nèi)容開展傳統(tǒng)文化教育。縣城關(guān)小學(xué)、曲什安鎮(zhèn)寄小在學(xué)校師生中開展集體共讀經(jīng)典，共賞美文，共寫佳句，進(jìn)行經(jīng)典吟誦、演講、分組背、個(gè)別背、接龍背、默背、書寫比賽等學(xué)習(xí)游戲活動(dòng)，為經(jīng)典誦讀拓展更寬的道路；縣民族中學(xué)、縣民族完小結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)在課外活動(dòng)、課間操時(shí)間動(dòng)員全校師生開展鍋莊舞蹈活動(dòng)，既豐富了校園文化，又對(duì)師生起到了愉悅身心的作用；河卡鎮(zhèn)寄小在傳統(tǒng)文化教育精神的引導(dǎo)下，手工興趣小組工作蓬勃開展。在活動(dòng)中主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)各種藏族民間工藝、泥塑、廢品利用、剪貼和布貼畫手工制作，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦，讓他們進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手、動(dòng)腦能力和創(chuàng)造精神，目前已成為興?？h中小學(xué)特色教育中的一張金名片；縣中學(xué)深入學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，通過主題班會(huì)、宣傳欄、校園文化墻、升旗課前5分鐘德育教育等活動(dòng)和形式，大力加強(qiáng)文明禮儀教育，從師生互相敬禮、鞠躬開始，形成良好的道德禮儀習(xí)慣。

創(chuàng)設(shè)濃厚的傳統(tǒng)文化教育氛圍?？h中學(xué)、縣民族中學(xué)、縣民族完小、縣城關(guān)小學(xué)等學(xué)校圍繞“閱讀滋養(yǎng)心靈”這一理念，對(duì)全校的校園文化進(jìn)行規(guī)劃，努力營(yíng)造出濃厚的讀書氛圍。校園文化內(nèi)容具體設(shè)計(jì)如下：1.教室前走廊的過梁上，樓層墻上懸掛和張貼修身名言、讀書名句、名人詩(shī)句、勵(lì)志名言。2.教室墻上結(jié)合各年級(jí)經(jīng)典誦讀內(nèi)容，設(shè)計(jì)制作了經(jīng)典誦讀版面等。3.每個(gè)教室里面按照不同年級(jí)的不同接受水平，也懸掛了有關(guān)的經(jīng)典詩(shī)詞名句，學(xué)生隨時(shí)可以誦讀記憶，耳濡目染，潤(rùn)物無(wú)聲。4.學(xué)校還在教學(xué)樓和辦公樓懸掛《弟子規(guī)》等內(nèi)容。這樣在學(xué)校內(nèi)形成了時(shí)時(shí)受熏陶，處處受感染的濃厚傳統(tǒng)文化氛圍。

傳統(tǒng)文化教育，貴在堅(jiān)持。日積月累，全員參與，是抓好教育的根本。為此，興?？h各學(xué)校在開展有關(guān)活動(dòng)中，做到將教育活動(dòng)與常規(guī)教育教學(xué)工作相結(jié)合，并結(jié)合學(xué)校各自實(shí)際建立了檔案資料，逐步形成了和學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升同時(shí)推進(jìn)的良好局面。

民族傳統(tǒng)經(jīng)典文化浸潤(rùn)人生，書香伴學(xué)生成長(zhǎng)。通過形式多樣、內(nèi)容豐富的活動(dòng)，傳統(tǒng)文化教育猶如一道亮麗的風(fēng)景，在興?？h各學(xué)校中百花齊放，同時(shí)也為教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升注入了新的活力和希望。