產(chǎn)教融合，按照企業(yè)的需求“量身定制”畢業(yè)生，是南通科技職業(yè)學(xué)院人才培養(yǎng)的一大特色?！皩W(xué)校融入?yún)^(qū)域發(fā)展，專業(yè)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展”，南通科技職業(yè)學(xué)院將產(chǎn)教融合作為重要發(fā)展戰(zhàn)略。2014年10月，自南通農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院更名為南通科技職業(yè)學(xué)院以來，學(xué)?？焖僮呱限D(zhuǎn)型升級之路，將提升產(chǎn)業(yè)服務(wù)能力作為學(xué)校跨越式發(fā)展的核心。在專業(yè)建設(shè)上，學(xué)校做好“加法”、“減法”和“乘法”。“加法”，即依據(jù)南通現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、南通陸海統(tǒng)籌戰(zhàn)略等，增加學(xué)校特色專業(yè)課程，轉(zhuǎn)化、推廣技術(shù)研發(fā)成果；“減法”，即適度減少理論課程，降低脫離地方發(fā)展的理論課程比重；“乘法”即通過對課程板塊的優(yōu)化組合，積極開發(fā)電梯維修、汽車維修等新興專業(yè)，實現(xiàn)累積效應(yīng)。對接南通現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，學(xué)校采取“品種+技術(shù)+基地”套餐式服務(wù)模式，創(chuàng)新“縣村—學(xué)院—種植戶”聯(lián)動服務(wù)機制，僅2014年便示范推廣新品種30個、新技術(shù)20多項，先后選派30多名教師駐企業(yè)（村）開展技術(shù)指導(dǎo)和技術(shù)培訓(xùn)，為200個示范戶順利實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)調(diào)整，培育10個“一村一品”特色村。此外，學(xué)校與李開復(fù)的創(chuàng)新工場合作，建設(shè)南通大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化服務(wù)平臺；與海安縣雅周現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)共建產(chǎn)學(xué)研合作示范基地；與市科技局、農(nóng)委合作建設(shè)南通市科技服務(wù)超市和南通“智慧農(nóng)業(yè)”大數(shù)據(jù)平臺。學(xué)校設(shè)有8個校內(nèi)企業(yè)專家工作站、4個企業(yè)教師工作站、6個“校中廠”、2個“廠中校”、206家校企合作單位，“產(chǎn)學(xué)研合作，校企崗直通”的產(chǎn)教融合格局初步形成。