許洪興

“班級里來了一位新朋友！”“在哪里？”大家在教室里里外外找尋了一陣，沒有發(fā)現(xiàn)蛛絲馬跡，以為班長在開玩笑。“在這里！”循著“嘩啦啦”的爪子抓桶聲看去，果然有位新朋友——一只大烏龜。

我們細(xì)細(xì)端詳這只大烏龜：它長著一個(gè)三角形的腦袋，兩顆像花椒一樣圓溜溜又晶亮亮的小眼睛總是向四處張望，它的四條腿短短的，上面還有尖尖的爪子，賣力地扒拉著水缸。最惹人注目的便是那堅(jiān)硬的盔甲——龜殼，上面被分為大小不一的十三塊六角形圖案，身后還拖著一條短壯的小尾巴。

調(diào)皮鬼小丁一邊捉弄烏龜，一邊好奇地問：“烏龜這樣笨重，跑起路來怎樣？”話未說完，烏龜便被他擺放到了講臺上，只見它警惕地把全身都縮進(jìn)龜殼里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像極了一塊硬邦邦的大石頭?！皣u——”班長將手放在嘴唇上示意我們安靜，頓時(shí)教室里靜得連一根針掉在地上都聽得見。受了驚的烏龜把腦袋縮在殼里許久，過了好一會兒才探頭探腦地將小腦袋伸出來小半截，用透亮的綠豆眼小心地查看周遭環(huán)境。又過了一會兒，它以為身邊已經(jīng)沒有人，便快速將頭腳尾一股腦兒伸出來，瞬間這個(gè)“傻大個(gè)”變成了一匹“千里馬”，沒到幾秒便一下子跑過了講桌的一大半，更令我們吃驚的在后頭呢！它跑到“懸崖邊”，上半身幾近懸在半空中，我們的心一下子提到了嗓子眼，唉，看來這只烏龜難逃一劫……正替它捏了把汗，沒想到它突然來了個(gè)“急剎車”，殺了個(gè)“回馬槍”，整個(gè)身體360度旋轉(zhuǎn)后輕而易舉地脫離了險(xiǎn)境。我們都屏息凝神地緊盯著它的一舉一動，看完它的“脫險(xiǎn)記”后紛紛叫好。

調(diào)皮鬼小丁一不做二不休，一把拿起剛脫險(xiǎn)的烏龜便把它翻了過來，這下糟糕了，這個(gè)“傻大個(gè)”四仰八叉地仰面朝天，看著它那束手無策的呆模樣，我們情不自禁地哈哈大笑。烏龜探出腦袋四處張望，好像在說：“怎么回事？”不過它很快便知道自己哪里不對勁了，開始慌亂地劃動四肢并用長長的腦袋用力頂著講桌，試圖翻過身來，可眼看著身體快過半空時(shí)，它的腦袋突然沒了力量，“啪”地一下“火星撞地球”般巨響，它的努力成了徒勞。但它毫不氣餒，重整旗鼓，再接再厲，稍作喘息后頭爪并用，張牙舞爪加“鐵頭功”頂講桌，發(fā)狂似的多次努力，第二次，第三次，第四次……終于，翻身成功！翻過身來的烏龜把頭抬得高高的，神氣地四處張望，炫耀著自己的能力。我們不由得把掌聲和喝彩給了這個(gè)名不見經(jīng)傳但堅(jiān)持不懈的“傻大個(gè)”。

（指導(dǎo)教師：楊卉婷）

寫作亮點(diǎn)：這是一篇生動有趣的狀物作文，小作者抓住烏龜?shù)耐庑我约啊懊撾U(xiǎn)記”和“翻身記”進(jìn)行了描摹，語句詼諧，用詞精當(dāng)。特別是對烏龜“翻身記”的描寫，既有動態(tài)描寫又有細(xì)節(jié)刻畫，烏龜成功翻身的結(jié)果隱含著無盡的啟示，真是一篇不錯(cuò)的觀察習(xí)作??！

你還可以這樣寫：觀察狀物的作文，一定要找準(zhǔn)最精彩的點(diǎn)，烏龜“翻身記”憨態(tài)十足，小鳥啼叫聲千回百囀，金魚游動覓食時(shí)的優(yōu)雅美麗，都是很典型的。要想描繪得準(zhǔn)確細(xì)致，還要記得使用恰當(dāng)?shù)膭釉~哦！