楊瑞生

【摘要】聲樂(lè)學(xué)習(xí)是一個(gè)過(guò)程的積累，而并非有立竿見(jiàn)影的效果。同時(shí)，聲樂(lè)是一門(mén)特殊的藝術(shù)，也是一門(mén)實(shí)踐性極強(qiáng)的藝術(shù)，只懂得聲樂(lè)的理論不可能成為一名優(yōu)秀的歌者，而沒(méi)有理論的指導(dǎo)聲樂(lè)學(xué)習(xí)又會(huì)誤入歧途。本文是通過(guò)筆者本人多年學(xué)習(xí)聲樂(lè)的過(guò)程中所體會(huì)、總結(jié)提煉出的一些經(jīng)驗(yàn)，希望可以為廣大學(xué)習(xí)聲樂(lè)的朋友提供一些有益的指導(dǎo)，同時(shí)有不足之處還望糾正，在此十分感謝。

【關(guān)鍵詞】指導(dǎo)；呼吸與氣息；發(fā)聲習(xí)慣；吐字；喉嚨

聲樂(lè)演唱是一門(mén)系統(tǒng)而又繁瑣的藝術(shù)，它是由許多細(xì)小的肢體語(yǔ)言組合在一起形成的。同時(shí)它也是一個(gè)特別講究正確方法的技術(shù)。

一、好的指導(dǎo)

著名的意大利女高音歌唱家苔巴爾迪在談她的學(xué)習(xí)聲樂(lè)的方法和歌唱體會(huì)時(shí)，有人這樣問(wèn)她：“在學(xué)習(xí)歌唱的基本功過(guò)程中最起作用的是什么？”，她回答說(shuō)：“好的指導(dǎo)”。由此可見(jiàn)，要學(xué)好這門(mén)藝術(shù)，首先第一個(gè)條件就是必須碰到一個(gè)好的指導(dǎo)老師，這樣你才能避免走過(guò)多的彎路，甚至誤入歧途，浪費(fèi)時(shí)間。的確，在學(xué)習(xí)歌唱過(guò)程中，如果能有一個(gè)好的老師細(xì)心指導(dǎo)，對(duì)于每一次學(xué)的知識(shí)學(xué)生都能事半功倍的完成。好的老師他能教你如何去辨別好的聲音和不正確的聲音，當(dāng)你唱出錯(cuò)誤的聲音時(shí)，他會(huì)及時(shí)給你指出并且告訴你錯(cuò)在什么地方了，要如何去改正。在長(zhǎng)時(shí)間的過(guò)程中你就能形成正確的判斷。能力，即使老師不在身邊也能很好地正確去歌唱。這一點(diǎn)是必須歌唱者歌唱者自己的感受去分析的。

二、正確的呼吸與氣息

呼吸是人體發(fā)聲的動(dòng)力，也是歌唱的基礎(chǔ)。發(fā)聲方法正確與否，呼吸起絕對(duì)性的作用。在這個(gè)方面是沒(méi)有訣竅的。歌唱者應(yīng)該要很好地把，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的實(shí)踐學(xué)習(xí)所掌握形成的所謂“美聲唱法”的原則，即把氣息飽滿、自由的吸進(jìn)去，用堅(jiān)實(shí)的橫膈膜的控制對(duì)氣息加以支持；然后，像吸氣那樣自然地把氣息送出來(lái)。整個(gè)過(guò)程都必須是放松的，但又不能一下子突然放松，要慢慢的放松下來(lái)。要女里控制氣息徐徐吐出，做到有控制的呼吸。同時(shí)也要注意節(jié)省用力，就是該還氣的地方一定要換氣，不該換氣的地方不能隨意換氣。氣息和聲音應(yīng)該是同時(shí)出來(lái)的，以氣帶聲，以聲促氣，這種有控制的呼氣，需要長(zhǎng)時(shí)期鍛煉才能獲得滿意的效果。

三、養(yǎng)成良好的發(fā)聲習(xí)慣

與發(fā)聲結(jié)合的呼吸練習(xí)，就是指平常進(jìn)行的發(fā)聲練習(xí)。這是學(xué)習(xí)歌唱必不可少的一個(gè)步驟，養(yǎng)成一個(gè)良好的發(fā)聲習(xí)慣就像養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣一樣，對(duì)自己的演唱有很大的益處。就現(xiàn)階段而言比較常用的幾種方法有：頓音練習(xí)、連音練習(xí)、頓連結(jié)合的練習(xí)。這些練習(xí)都是各種音階、音程同元音相結(jié)合構(gòu)成的，它的目的在于，首先為歌唱前做好預(yù)備工作，使喉嚨能夠適應(yīng)接下來(lái)的高強(qiáng)度使用；還有就是使歌唱者體會(huì)發(fā)聲時(shí)正確的呼吸部位和方法。這種練習(xí)比無(wú)聲練習(xí)更進(jìn)一步。

頓音練習(xí)：這類(lèi)練習(xí)著重鍛煉膈肌的彈性和氣息的靈活性，以便演唱跳躍、活波、輕快、歡樂(lè)的歌曲。

連音練習(xí)：這類(lèi)練習(xí)著重鍛煉橫膈膜的控制力和氣息的保持力，以便演唱柔和，連貫活慢速深沉的歌曲。

連頓結(jié)合的練習(xí)：這類(lèi)練習(xí)先斷后練，主要鍛煉氣息的靈活與控制力。

四、歌唱中的吐字

歌唱藝術(shù)的一個(gè)重要特點(diǎn)就是音樂(lè)與語(yǔ)言的結(jié)合。音樂(lè)形象是語(yǔ)言形象的升華，兩者是密不可分的統(tǒng)一體，這就決定了歌唱的語(yǔ)言在聲樂(lè)中的重要地位和作用。在我們平時(shí)歌唱中為什么會(huì)有名族風(fēng)格和聲樂(lè)學(xué)派的形成，很大一方面原因是語(yǔ)言的不同。因此，絕大多數(shù)的歌唱家在平時(shí)歌唱訓(xùn)練中都特別強(qiáng)調(diào)歌唱的吐字問(wèn)題。我們歌唱中不僅要用準(zhǔn)確、動(dòng)聽(tīng)、優(yōu)美的旋律去感到聽(tīng)眾，而且更應(yīng)該去將歌曲中歌詞所包含的含義準(zhǔn)確清晰的傳達(dá)給聽(tīng)眾，讓聽(tīng)眾知道你演唱的到底是什么，做到正真的聲情并茂。我國(guó)傳統(tǒng)聲樂(lè)中對(duì)吐字的要求就是做到“字正腔圓”。要做到這一點(diǎn)，就必須要掌握中國(guó)語(yǔ)言的規(guī)律性，在這里就不做太多解釋。除此以外還應(yīng)該要處理好以下幾點(diǎn)關(guān)系：

1.字與字的關(guān)系。在歌唱中字與字的轉(zhuǎn)換與銜接必須做到統(tǒng)一連貫，不失位置。

2.字與氣的關(guān)系。歌唱中每個(gè)字度必須在正確的呼吸支持下發(fā)出，氣聲同步。

3.字與情的關(guān)系。文字是感情的載體，在歌唱中，歌詞是用來(lái)傳遞情的載體，因此必須做到“自理傳情”。

五、打開(kāi)喉嚨

喉嚨這一器官是聲音的載體，氣息有下往上通過(guò)喉嚨往口腔送出，這一過(guò)程必須始終是通暢的。所以，喉嚨是一直處于打開(kāi)狀態(tài)?！按蜷_(kāi)喉嚨”是歌唱的最基本要求，也是我們?cè)谀愀璩獣r(shí)須貫徹始終的基本狀態(tài)。它實(shí)際上就是打開(kāi)人體的共鳴腔，可以通過(guò)訓(xùn)練有意識(shí)的打開(kāi)來(lái)調(diào)節(jié)人的歌唱共鳴腔。傳統(tǒng)美聲認(rèn)為“喉嚨打開(kāi)了，也就成為了嘴巴的一部分”。也有人認(rèn)為“打開(kāi)喉嚨”就是將嘴巴張的很大很開(kāi)，我認(rèn)為這是一個(gè)錯(cuò)誤的解釋?zhuān)诟璩校⒉皇钦f(shuō)喉嚨越打的開(kāi)，嘴巴越張的大，聲音就越出的來(lái)，它是有一個(gè)度的，嘴巴和喉嚨只有開(kāi)到每個(gè)人認(rèn)為自己最舒服歌唱的那個(gè)程度就行，不必過(guò)于追求。再有就是他不明白打開(kāi)喉嚨和張大嘴巴的區(qū)別，歌唱中的這個(gè)狀態(tài)其實(shí)就是打開(kāi)咽腔，雖然他的嘴巴張大，但是口腔卻并沒(méi)有打開(kāi)，使舌根下壓，反而出不來(lái)聲音。正確的狀態(tài)應(yīng)該是，上顎提起，下巴放松，喉頭放松，抬起舌背部，喉嚨才能得到大的空間，是正真處于打開(kāi)的狀態(tài)。這種狀態(tài)必須保持在整個(gè)歌唱過(guò)程中。只有使喉咽腔打開(kāi)，才能使聲音走到暢通，從而獲得良好的共鳴。我們要正確理解打開(kāi)喉嚨的概念，不至于走入誤區(qū)。

六、總結(jié)

歌唱是一個(gè)長(zhǎng)期實(shí)踐積累的過(guò)程，只有當(dāng)你從一而終的按照正確的方法去練習(xí)的時(shí)候，到一定的程度，它就會(huì)有收獲的一天。以上幾點(diǎn)意見(jiàn)并不能包治百病的“靈丹妙藥”，只是筆者長(zhǎng)期從事學(xué)習(xí)聲樂(lè)過(guò)程中積累下來(lái)的幾點(diǎn)自己的見(jiàn)解。要唱好歌，僅僅是學(xué)好這幾點(diǎn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還有很多很長(zhǎng)的路，故不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。希望對(duì)廣大聲樂(lè)學(xué)習(xí)者有所幫助。

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