韓慕鴻

摘 要：信息技術(shù)的不斷進(jìn)步與發(fā)展，推動了大數(shù)據(jù)時代的到來。將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)中，不但能夠有效地提高藝術(shù)專業(yè)學(xué)生的數(shù)據(jù)收集和整理能力，還能有效地提高藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的數(shù)據(jù)處理能力。以下本文就大數(shù)據(jù)在藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的應(yīng)用展開探討，并對大數(shù)據(jù)的概念、大數(shù)據(jù)的應(yīng)用進(jìn)行闡述，旨在為相關(guān)人員提供參考，促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生綜合素質(zhì)全面提升。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；藝術(shù)設(shè)計專業(yè)；應(yīng)用

藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)具有專業(yè)數(shù)據(jù)量大、查詢分析復(fù)雜等特性，使得大數(shù)據(jù)在藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)中變得十分重要。大數(shù)據(jù)時代的到來，不但推動教育事業(yè)的發(fā)展，也加大了社會對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的需求。而且藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)具有交叉性強(qiáng)，查找困難特點(diǎn)。通過大數(shù)據(jù)在藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的應(yīng)用，能夠有效提升藝術(shù)專業(yè)類學(xué)生的設(shè)計能力與信息處理能力。在實(shí)際的應(yīng)用過程中，學(xué)生能夠?qū)⒋髷?shù)據(jù)作為一種有效的工具，不斷提高自身學(xué)習(xí)能力，從而逐漸符合社會發(fā)展要。

1 大數(shù)據(jù)的相關(guān)概述

1.1 大數(shù)據(jù)的概念

大數(shù)據(jù)是基于信息技術(shù)存在的，借由網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)大量的數(shù)據(jù)的收集整理和處理技術(shù)。此外，大數(shù)據(jù)是一種多元化的特點(diǎn)，而且大數(shù)據(jù)的相關(guān)信息具有良好的時效性。大數(shù)據(jù)的內(nèi)涵主要包含：（1）數(shù)據(jù)的收集、整理、處理和分析；（2）對信息進(jìn)行有效的整理，對冗雜的信息進(jìn)行分門別類，獲取具有價值的相關(guān)數(shù)據(jù)。（3）大數(shù)據(jù)能夠有效地推動社會進(jìn)步，不斷被應(yīng)用到社會的各個領(lǐng)域。

1.2 大數(shù)據(jù)的特征

大數(shù)據(jù)的特征主要有：（1）巨大的數(shù)據(jù)量；（2）數(shù)據(jù)的種類多種多樣，涉及面十分寬廣，關(guān)系到社會的諸多方面，具有極強(qiáng)的數(shù)據(jù)處理能力；（3）數(shù)據(jù)需要進(jìn)行有效的分類整理，數(shù)據(jù)過于龐大導(dǎo)致信息的有效性不夠強(qiáng)，需要及時地處理，獲取有效的數(shù)據(jù)信息。（4）具有較高的時效性要求，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用需要具有較高的時效性，過于陳舊的數(shù)據(jù)和信息不能滿足使用者的需求。

1.3 大數(shù)據(jù)在藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)中的作用

針對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的特點(diǎn)，將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到藝術(shù)專業(yè)中，（1）能夠有效地對藝術(shù)專業(yè)類的一些信息進(jìn)行整理，避免信息堆砌與孤島信息的發(fā)生，確保藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)信息的時效性。（2）針對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的交叉性，科學(xué)合理的對相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類，便于信息的查找。（3）合理優(yōu)化藝術(shù)類專業(yè)的信息構(gòu)成，促使相關(guān)信息滿足藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的需求。（4）加強(qiáng)藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的信息利用率，建立良好的信息數(shù)據(jù)庫，確保數(shù)據(jù)的延續(xù)性和擴(kuò)展性。

2 大數(shù)據(jù)在藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的應(yīng)用

2.1 大數(shù)據(jù)在教師教學(xué)中的應(yīng)用

教師通過大數(shù)據(jù)能夠更好地掌握相關(guān)藝術(shù)設(shè)計類的信息，（1）通過大數(shù)據(jù)的時效性，教師能夠掌握前沿的動態(tài)信息。而且作為交叉性強(qiáng)的藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)，更加需要時刻注意學(xué)科的發(fā)展動向和其他相關(guān)聯(lián)的學(xué)科的信息。教師結(jié)合信息的篩選，不斷挖掘有效信息，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。（2）教師還能夠通過大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，促使大數(shù)據(jù)切實(shí)應(yīng)用到教學(xué)中，對大數(shù)據(jù)中的海量資源作為教學(xué)的相關(guān)材料。尤其是藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)，涉及面很廣，借由這些信息擴(kuò)展學(xué)生的見聞，拓寬學(xué)生的視野。例如：廣告設(shè)計專業(yè)中，教師可以將大數(shù)據(jù)下各個學(xué)校的優(yōu)秀廣告作品交由學(xué)生進(jìn)行互相觀摩，并從全省的層面或全國的層面激發(fā)各個高校廣告設(shè)計專業(yè)整體水平。

2.2 大數(shù)據(jù)在學(xué)生學(xué)習(xí)中的應(yīng)用

藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生在實(shí)際的學(xué)習(xí)過程中，通過大數(shù)據(jù)技術(shù)能夠到一個大型的開放式網(wǎng)絡(luò)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且，學(xué)生還能自主的安排學(xué)習(xí)的時間和地點(diǎn)。這樣的學(xué)習(xí)模式，不但能夠有效提高藝術(shù)設(shè)計類學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能促使學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量不斷提升。培養(yǎng)學(xué)藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的提升。例如：學(xué)生在實(shí)際的大數(shù)據(jù)支持下，能夠及時動態(tài)的對他人的作品進(jìn)行賞析，并看到同齡人或是大師的作品，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力，拓寬思路、開闊眼界。藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生大數(shù)據(jù)能夠提高學(xué)生與其他院校之間的學(xué)習(xí)和交流，增強(qiáng)學(xué)生的交流與學(xué)習(xí)能力。

2.3 大數(shù)據(jù)在藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)院系中的應(yīng)用

在大數(shù)據(jù)的支持下，能夠?qū)崿F(xiàn)高職與高職、高職與本科院校之間的交流與溝通，并有效的規(guī)避不同院校之間的差異性，促進(jìn)各個學(xué)校之間先進(jìn)的藝術(shù)設(shè)計教育理念的推廣，提高教育的質(zhì)量，并有助于院校建立優(yōu)質(zhì)化、精品化的專業(yè)教學(xué)。大數(shù)據(jù)的環(huán)境下，院系能夠更好地對藝術(shù)設(shè)計人才展開指導(dǎo)和發(fā)掘。院系應(yīng)用大數(shù)據(jù)技術(shù)還能有效的為師生提供一個更好的交流與學(xué)習(xí)的平臺。而且，借由大數(shù)據(jù)還能對最近的就業(yè)市場的相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析和整理，促使院系以就業(yè)需求為導(dǎo)向，合理的布置教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)合理地進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容改革。

2.4 大數(shù)據(jù)在藝術(shù)設(shè)計專業(yè)中的應(yīng)用

大數(shù)據(jù)支持下，能夠更好地對作者、作品的合法權(quán)益進(jìn)行保護(hù)，盡可能的規(guī)避抄襲的發(fā)生，有助于知識產(chǎn)權(quán)的保護(hù)?，F(xiàn)階段，我國對藝術(shù)設(shè)計類的相關(guān)法律保護(hù)不夠完善，仍舊需要進(jìn)一步的保護(hù)，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能夠使有關(guān)部門充分的了解作者、作品和其他的相關(guān)內(nèi)容，確保設(shè)計者的合法權(quán)益。

3 結(jié)束語

大數(shù)據(jù)時代的悄然來臨，不斷更新著藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的教學(xué)模式，針對藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)的交叉性，科學(xué)合理的對大數(shù)據(jù)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用，切實(shí)落實(shí)大數(shù)據(jù)的應(yīng)用，促使教師充分了解藝術(shù)設(shè)計類學(xué)科的前沿信息，擴(kuò)展教學(xué)內(nèi)容設(shè)置合理的教學(xué)任務(wù)。還能提高藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生信息收集和信息識別能力，并使得學(xué)生自身不斷滿足就業(yè)市場的需求，實(shí)現(xiàn)藝術(shù)設(shè)計類專業(yè)學(xué)生的持續(xù)健康發(fā)展。

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