摘要：在當前信息化時代，網(wǎng)絡游戲已經(jīng)成為了人們休閑娛樂的主要方式之一。而網(wǎng)絡游戲中的人物服裝更是在游戲中占據(jù)著主導位置，通過對人物進行服裝搭配設計能夠有效吸引玩家，從而增加商家利益，甚至對于擴大周邊產(chǎn)業(yè)都起著重要作用。本文結(jié)合服裝設計等方面知識，從網(wǎng)絡游戲自身的特點出發(fā)，對網(wǎng)絡游戲的人物服裝搭配設計進行研究，目的是為了激發(fā)學生們對服裝設計產(chǎn)生學習的興趣，從而提升教學效果。

關鍵詞：信息化 網(wǎng)絡游戲 服裝搭配設計 學生 教學效果

中圖分類號：TS941.11

文獻標識碼：A

文章編號：1003-0069（2015）09-0112-02

據(jù)中國游戲產(chǎn)業(yè)的報告顯示，在2015年上半年，中國網(wǎng)絡游戲的收入就達到了605億，中國游戲產(chǎn)業(yè)市場展現(xiàn)出了勃勃生機，整個行業(yè)蓬勃發(fā)展。這既是機遇，也是挑戰(zhàn)。游戲開發(fā)者們開始注重走精品路線，將游戲的觀賞性、藝術性、可玩性有機結(jié)合起來，從而提高自身競爭力，有效占有市場。而在網(wǎng)游開發(fā)過程中，人物角色的造型設計是非常重要的一環(huán)，對人物進行服裝搭配設計，不但可以有效展現(xiàn)角色的個性魅力，還能夠彌補和支持游戲的可玩性。網(wǎng)游角色服裝搭配有著特有的視覺魅力，希望可以借此激發(fā)學生對服裝搭配設計的興趣。

1服裝搭配設計在網(wǎng)游中的作用體現(xiàn)

主要體現(xiàn)在以下幾個方面：①服裝搭配設計是為了滿足游戲玩家對于美麗服裝的天然追求。在網(wǎng)絡游戲中，游戲裝備一般都有等級限制，等級越高，附加屬性越好，外形也就越亮麗好看。玩家為了游戲角色更帥更美，同時為了滿足自身的自尊心、滿足感等心理需求，就需要在游戲中努力奮斗，提升等級，才能獲得并能夠穿戴這些裝備。②可以使學生通過游戲來把握服裝設計搭配過程里存在的規(guī)律與形式美法則（款式的設計、色彩的搭配、面輔料搭配的合理性等），在游戲過程中確立合理的服裝設計方案，進而構建和完善認知，從而提升學習效果。

2服裝搭配設計中的款式設計研究

款式設計一般包括外部輪廓設計、內(nèi)部結(jié)構設計。

2.1外部輪廓設計

服裝的外部輪廓直接體現(xiàn)了服裝的基本特點，通過調(diào)整肩、腰、下部擺線來實現(xiàn)外部輪廓的變化，從而產(chǎn)生不同風格的造型。

2.1.1肩線設計：男性的肩線設計一般要平直有力，主要是為了凸顯出男性的平直寬闊、挺拔有力的強壯特性。女性的肩線設計一般高挑兒細膩，主要是為了凸顯女性的溫柔圓潤、柔弱嬌小的溫柔特性。

2.1.2腰線設計：男性的腰線設計一般是H形，比較自然隨意。女性的腰線設計一般是X形，體現(xiàn)女性的纖細妖嬈。

2.1.3下擺設計：通過對擺裙長短進行調(diào)整，可以改變服裝的風格，體現(xiàn)人物性格。短至大腿可以體現(xiàn)角色自由活潑的性格；到膝蓋體現(xiàn)了角色的優(yōu)雅端莊的性格：到腳踝體現(xiàn)了角色風姿綽綽的風格。

2.2內(nèi)部結(jié)構設計

內(nèi)部結(jié)構設計在網(wǎng)絡游戲服裝搭配中起著非常重要的作用，采用不同的裝飾方法和裁剪工藝，就能夠使服裝產(chǎn)生不同的造型。這些內(nèi)部結(jié)構設計一般包括以下幾個方面：

2.2.1衣領設計：衣領是整個服裝上半部的視覺中心，按高低、大小、領線的切割方式、造型方式不同，可以形成非常多的造型各異的衣領。

2.2.2衣袖設計：衣袖設計是服裝搭配設計中重要的一環(huán)，依據(jù)和不同的服裝搭配，可以分為落肩袖、短圓袖、連衣袖、插肩袖等。依據(jù)衣袖的長短，也可以變化出各類風格的袖型，有西洋袖、蓬蓬袖、燈籠袖、中式袖等。

2.2.3裙擺設計：在網(wǎng)絡游戲中，裙擺在女性角色服裝里出現(xiàn)最多，男性角色也偶爾有之。裙裝依據(jù)其不同的造型，一般有直筒裙、連衣裙、梯形裙、圓錐裙、超短裙等。即便是相同類型的裙裝，我們也可以通過改變其褶皺、開叉尺寸及位置、裁剪方法、裙子長短、腰結(jié)位置等手段設計出不同風格的造型。

2.2.4褲型設計：在網(wǎng)絡游戲中，褲子在男性角色服裝里出現(xiàn)最多，當然女性角色也有。褲型一般有直筒型、修身型、寬松型、緊身型幾種。我們一般可以通過改變腰線高低、褲腿長短、褲腳變化等手段來設計出不同風格的褲裝。（圖1）

3服裝搭配設計中的色彩搭配研究

在服裝搭配設計中，色彩是一個高刺激性的、強有力的設計元素，是最重要的視覺元素之一，設計師如果可以給游戲角色搭配合適色彩效果，可以為游戲畫面增添非同一般的藝術魅力。在服裝搭配設計中，正確掌握色彩搭配方法，正確明了色彩的語言，更夠使游戲角色表現(xiàn)得更完美、更生動、更豐滿。

3.1色彩搭配原則

在通常的色彩搭配過程中，設計師們一般先用大色塊效果圖來定位，然后再對服裝顏色的細節(jié)進行調(diào)整。而在網(wǎng)絡游戲角色服裝色彩搭配設計中，設計師應該遵循少就是多這個原則，避免繁多的色彩使畫面顯得凌亂，影響玩家視覺體驗。在色彩數(shù)量選擇方面，以達到重點突出，對比鮮明為原則。在實際設計過程中，應當根據(jù)角色不同的身份、不同的性格等情況，選取兩至三個主色，再依據(jù)角色服裝的款式、材質(zhì)、功能等進行設計，從而使色彩搭配和人物角色相適宜。（圖2）

3.2色彩搭配步驟

色彩搭配是否合理，直接影響著游戲角色服裝的美感和游戲玩家的視覺體驗。當游戲角色的功能、背景、性格等要素確定后，設計師再依據(jù)角色服裝的結(jié)構特點、服裝材質(zhì)、角色飾物等進行貼圖。正確的服裝色彩搭配是準確體現(xiàn)游戲風格的基本要求，也是游戲服裝搭配設計的基礎之一。

3.2.1支配式搭配

支配式搭配是指利用色彩要素里存在的共同點或相似點，有側(cè)重地進行搭配，從而達到設定好的視覺效果。一般從色相、色調(diào)、明度等三個方面著手，合理配置、突出重點地展開搭配設計。色相是區(qū)別不同色彩的標準，色彩搭配時候，以色相作為支配，相同色相的色彩進行搭配，可以使色彩顯得舒緩和平和。色彩搭配時候以色調(diào)作為支配，當相近或相同的色調(diào)進行搭配時候，可以使整個畫面效果突出、有整體感。色彩搭配時候，以明度作為支配，不同的明度進行搭配可以實現(xiàn)舒緩、壓抑、凝重、明亮等個性效果。

3.2.2重點式搭配

重點式搭配就是指選擇服裝的一個重點部位，設定特定的色彩，其他色彩只是為了呼應和點綴特定色彩。此時要注意通過對比色相、色調(diào)、明度之間的不同，使主次分明。

3.2.3漸變式搭配

漸變式搭配顧名思義就是通過多種色彩不斷變化，利用其律動的秩序和美感進行搭配設計，依據(jù)色彩的主要特征，分為色相、彩度、明度等方式。

3.3寫實類角色的色彩設定

對寫實類角色進行服裝的色彩搭配時候，一定要結(jié)合角色的性格特點和歷史背景。通過一本《三國演義》，使三國歷史被人們熟悉和了解，刻畫了栩栩如生的諸多人物形象，比如：曹操、呂布、劉備、關羽、張飛、趙云等等。在當前的網(wǎng)游市場里，三國類的游戲?qū)俨粍倥e。現(xiàn)就拿光榮游戲出品的《真三國無雙OL》為例，分析其對歷史角色的服裝色彩搭配設計。

曹操是中國歷史上著名的軍事家、政治家、文學家，書法家，一代梟雄，有勇有謀，統(tǒng)一了中國北方，奠定了魏國立國的基礎。因此在對他的服裝進行色彩搭配時候，我們一般選取金色和紫色這兩種顏色作為基礎色調(diào)，主要是為了體現(xiàn)其尊貴的地位和權勢。當選取黑色作為基礎色調(diào)時候，主要是為了體現(xiàn)其頑強、固執(zhí)、堅毅、多疑的性格。

呂布是三國時候公認的第一武將，臂力過人，善弓馬騎射，驍勇善戰(zhàn)，在民間有著“人中呂布，馬中赤兔”的美譽，可是其雖有勇卻無謀，個性勢利多變。因此在對他的服裝進行色彩搭配設計時候，為了凸顯其勇猛、多變的性格，一般選取黑色或紅色為基色。

關羽是三國時候蜀國的五虎上將之首，有勇有謀，重情重義，是劉備的左膀右臂，為蜀國立國做出了杰出貢獻。在其逝世后，被人尊崇為“武圣”，和“文圣”孔子其名。在歷史上，綠色衣服是劉備初始起義時候贈送給關羽的，為了感念結(jié)義大哥的情義，關羽一生多穿綠衣，因此在對他的服裝進行色彩搭配的時候，一般選取綠色作為基色。（圖3）

4服裝面料創(chuàng)新設計

服裝面料創(chuàng)新設計是指通過對服裝的材料進行創(chuàng)新設計，從而激發(fā)設計師的創(chuàng)作靈感，設計出具有藝術感染力和滿足玩家審美需求的服裝造型。為了吸引玩家注意力或強調(diào)服裝特點，展示面料創(chuàng)新設計和服裝搭配設計在設計思路上的審美點，設計師可以通過強化局部的服裝材料結(jié)構、肌理、紋樣與其他面料形成沖突，從而實現(xiàn)創(chuàng)新設計。強化的位置一般選擇服裝的中心線，服裝頂端肩頸沿線，服裝下擺，袖口等地方。面料創(chuàng)新設計還可以通過加重基礎面料來實現(xiàn)服裝搭配設計的整體效果，通常采用減薄、加厚面料的質(zhì)感，或加強顏色沖突，或加強空間感覺等方式來實現(xiàn)。

5結(jié)論

想要掌握網(wǎng)游人物角色的服裝搭配設計其中的規(guī)律和要則，要求我們不但要擁有服裝設計、美學、空間造型、攝影、心理學等方面的知識，還需要掌握一定的社會歷史、民俗民風、地理等方面的知識。本文對網(wǎng)游服裝搭配設計進行分析和總結(jié)，希望可以用這種新的教學方式來激發(fā)學生的學習興趣的同時，也能引起同行對服裝設計課程分層分類教學的深入探究。