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摘 要：班組是企業(yè)發(fā)展的根基，是企業(yè)建設的基礎，是企業(yè)文明建設的前言陣地，是企業(yè)各項工作的落腳點。班組建設的好壞，直接影響企業(yè)的社會形象和經(jīng)濟效益，甚至決定了企業(yè)的人才培養(yǎng)和發(fā)展戰(zhàn)略。因此，班組建設在企業(yè)中的地位和作用尤為重要。

關鍵詞：把握；四個環(huán)節(jié)；推進；企業(yè)；班組建設

一、前言

班組是企業(yè)的細胞，是企業(yè)最小的單位，是企業(yè)安全、經(jīng)營、管理等一切活動的出發(fā)點和落腳點，班組管理的好與壞對于企業(yè)發(fā)展至關重要。企業(yè)的安全在班組，文明在班組，成果也在班組，只有加強班組建設，讓基層班組充滿生機和活力，企業(yè)的安全才有保障，企業(yè)的發(fā)展才有根基，企業(yè)的效益才有著落，企業(yè)才會有旺盛的生命力，才能和諧穩(wěn)步發(fā)展。

二、構建學習型組織，是抓好企業(yè)基層班組建設的出發(fā)點

在知識經(jīng)濟的大背景下，人才是企業(yè)發(fā)展最寶貴的資源，以提高員工綜合素質、培養(yǎng)技術人才為目標，健全學習制度與激勵機制，努力把班組建設成為“員工成才基地”，造就一支掌握新知識、新技能、具有創(chuàng)新能力的新型團隊。

企業(yè)領導和相關部門首先要高度重視學習型班組創(chuàng)建活動，要將其作為一項系統(tǒng)工程，發(fā)動黨政工團齊抓共管，制定出切實可行的推進目標和計劃，堅持定期考核、評比、獎懲。以“樹立3個理念，提高3種能力”為重點，改善心智，夯實基礎。即：樹立“終身學習”的理念，構建學習型班組的學習體系，提高班組的學習力；樹立“團隊學習”的理念，構建學習型班組的自主管理體系，激發(fā)班組的凝聚力；樹立“工作學習化，學習工作化”的理念，構建學習型班組的創(chuàng)新體系，提高班組的創(chuàng)新能力。以最終提升班組效益指標、管理指標和創(chuàng)新指標，提高員工學習知識能力、變革創(chuàng)新能力、自主管理和群體超越能力為目的，采取多種措施和手段，大力培育學習的文化和氛圍，不斷改變固有的思維模式，使其真正把學習作為一種核心理念和價值觀，養(yǎng)成愛學習的習慣。尤其要針對班組年輕員工多，思想較為活躍的特點，不斷創(chuàng)新學習與培訓體系的手段，注重知識共享平臺的構建，不斷提升員工的學習能力和水平，從而有效地提高班組整體的技術水平。

三、建立長效管理機制，是抓好企業(yè)基層班組建設的切入點

抓實基層班組建設是關系企業(yè)長遠健康發(fā)展的一項經(jīng)常性工作，必須建立常抓不懈的機制，這是持續(xù)推進基層班組建設的制度保障和重要切入點。

要建立健全組織領導機制，明確主管領導，落實牽頭部門，形成黨政統(tǒng)一領導，相關部門分工負責的創(chuàng)建合力；要建立健全工作推進機制，制定組織建設的長遠規(guī)劃，部署年度班組的建設任務，把班組建設擺到重要議事日程，定期研究分析情況，確保班組建設有序運行，實現(xiàn)創(chuàng)建目標；要建立健全措施保障機制，將班組建設納入企業(yè)的整體工作，在工作部署中要有班組建設內(nèi)容，在年度預算中要有班組建設投入，在年終總結中要有班組建設成果，在業(yè)績考核中要體現(xiàn)班組建設指標；要建立健全指導檢查機制，牽頭部門要抓好組織協(xié)調(diào)，機關部門要按照分工做好政策研究和指導，定期開展督促檢查，確保班組建設工作落實到位；要建立健全激勵機制，要將基層班組建設達標情況作為班組業(yè)績考核的一項核心內(nèi)容和先進班組、優(yōu)秀班組長評選的重要條件，嚴格考核，獎懲兌現(xiàn)，一票否決?？傊ㄟ^工作機制的建立和完善，使企業(yè)基層班組建設達到管理制度化，工作標準化，形成自我約束、自我管理的組織體系。

四、強化安全文化建設，是抓好企業(yè)基層班組建設的關鍵點

班組是企業(yè)各項生產(chǎn)任務的主要承擔者和直接執(zhí)行者，安全是完成生產(chǎn)任務的重要前提，必須貫穿企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的全過程。因此，強化安全文化建設是推進基層班組建設的一個關鍵點。

要深入持久、形式多樣地開展安全教育，不斷加強班組安全文化建設，大力傳播和系統(tǒng)灌輸安全文化，從根本上提高員工安全意識和安全覺悟，使其自覺遵守各項安全制度，確保安全生產(chǎn)。持續(xù)開展強“三基”、反“三違”和危害識別、風險排查活動，提高員工應急反應和處置能力，使人人成為企業(yè)安全的管理者和監(jiān)督者。要制定突發(fā)事故應急預案，切實加強風險管理，適時開展事故演練，提高班組預防和處理事故的應變能力，確保班組實現(xiàn)安全生產(chǎn)無事故工作目標。

五、開展和諧班組建設，是抓好企業(yè)基層班組建設的落腳點

樹立和諧發(fā)展理念，創(chuàng)建和諧型班組，努力把班組建設成為溫馨家庭，是推進基層班組建設的落腳點。

“家和萬事興”。班組就是班組成員的家，在班組這個“家”中要努力形成員工關系和諧、工作協(xié)調(diào)、互助互愛的良好氛圍，讓大家在這里心情舒暢地工作，才能促進班組各項工作蒸蒸日上。建設和諧班組，班組長扮演著非常重要的角色，班組長應主動關心愛護班組成員，善于與班組成員溝通，了解和掌握其思想動態(tài)，積極主動地解決其思想問題及生活中的具體困難，盡力幫助排除后顧之憂，使其工作安心；班組長要善于傾聽不同意見，特別是與自己見解差異較大的意見和建議；要加強民主管理，堅持班務公開、透明，保證班組成員對班務的知情權、參與權、監(jiān)督權。建設和諧班組，還要注重加強職業(yè)道德建設，規(guī)范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法。積極開展多種形式的企業(yè)文化活動，培育、創(chuàng)建班組特色文化，以優(yōu)秀的班組文化引導和諧班組建設，努力把班組建設成為員工愛崗敬業(yè)、奮發(fā)向上、團結互助的溫馨小家。建設和諧班組，還需要各級領導干部和機關牢固樹立為基層服務的思想，在經(jīng)費上為基層建設提供支持，在政策上要堅持向基層傾斜，認真幫助基層解決實際問題，著力改善基層班組的工作和生活條件，配齊配好必要的設施和用品，全面保障員工的身心健康，體現(xiàn)以人為本。

六、結語

總之，抓實企業(yè)基層班組建設是一項長期的，復雜的系統(tǒng)工程，我們必須理清頭緒，找準定位，采取多種措施切實抓準、抓深、抓出成效，為企業(yè)長久永續(xù)發(fā)展奠定堅實基礎。