袁學松

摘要：校園一卡通可以在多個層面與校園信息門戶進行集成。集成后可以與校內(nèi)其他系統(tǒng)進行互聯(lián)互通，更好的為學校的管理工作提供服務(wù)。文章給出了系統(tǒng)集成的設(shè)計方案。

關(guān)鍵詞： 校園信息門戶；校園一卡通；集成

中圖分類號：TP311 文獻標識碼：A 文章編號：1009-3044（2015）07-0148-04

Abstract： Campus card can be integrated at multiple levels and campus information portal. The integration can be carried out after the interconnection with other university system， better for the school management to provide a service. This paper gives the design scheme of system integration.

Key words： campus information portal； campus card system； integration

1 概述

所謂校園一卡通系統(tǒng)簡而言之：1）以卡代證，通過校園卡取代以前的各種證件（包括學生證、工作證、醫(yī)療證、借書證、出入證等）全部或部分功能，2）以卡代幣，師生員工在校內(nèi)各處均只憑這校園卡便可進行消費，并與銀行卡實現(xiàn)綁定，可以完成圈存、網(wǎng)上充值等操作。最終實現(xiàn)“一卡在手，走遍校園”。當然校園一卡通還具有金融服務(wù)、公共信息服務(wù)等功能，可以與銀行卡合二為一，還可以通過海量的消費數(shù)據(jù)進行挖掘處理，最終為學校的決策提供重要依據(jù)。

我校校園一卡通自2005年開始建設(shè)，現(xiàn)已廣泛應(yīng)用在學校教學、生活的各個方面。目前實現(xiàn)的主要功能包括校內(nèi)消費的結(jié)算（可在食堂就餐，校內(nèi)超市、洗浴、購電等）和身份識別（包括圖書借閱、門禁、成績自助打印、考勤等）。另外通過和銀行及公司的合作，已經(jīng)建成了建行和農(nóng)行圈存系統(tǒng)，可以通過遍布校園的圈存機將銀行卡上的資金轉(zhuǎn)到校園卡上，還可通過網(wǎng)上銀行，手機銀行和校內(nèi)統(tǒng)一收費平臺進行校園卡網(wǎng)上充值。校園一卡通的廣泛使用，既保證了資金的安全，又極大的提高了校園管理的水平和效率，為廣大師生提供了更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

校園信息門戶既是校園內(nèi)各種信息的集中展示平臺，也是校園內(nèi)不同業(yè)務(wù)系統(tǒng)的服務(wù)集成平臺。它可以有效整合校園內(nèi)的為教職工服務(wù)的教務(wù)、人事、科研、資產(chǎn)、財務(wù)等管理系統(tǒng)，為學生服務(wù)的學工、教務(wù)系統(tǒng)的信息和服務(wù)，讓全校師生員工只要擁有一個賬號，就能訪問到權(quán)限范圍內(nèi)的所有這些資源。同時，可以為用戶提供各種個性化定制服務(wù)，使用戶可以根據(jù)自己喜好來個性化定制信息、服務(wù)，設(shè)置自己的界面。目前學校已經(jīng)建成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺和信息門戶，迫切的需要各應(yīng)用系統(tǒng)與之完成對接，以實現(xiàn)數(shù)據(jù)的共享和交換。作為數(shù)字化校園重要組成部分的校園一卡通也迫切需要與信息門戶進行集成，以便校園一卡通的數(shù)據(jù)能夠與其他系統(tǒng)進行互聯(lián)互通，更好的為學校的管理工作提供服務(wù)。

2 集成方案和原理

2.1 集成方案

將校園一卡通系統(tǒng)中的教職工用戶登錄名統(tǒng)一為職工號，校園一卡通系統(tǒng)參照數(shù)字校園集成方提供的認證接口，進行認證集成開發(fā)，實現(xiàn)統(tǒng)一身份認證集成。集成后，用戶通過信息門戶平臺就可以直接登錄校園一卡通系統(tǒng)而無需二次認證；信息門戶待辦提醒可顯示當前用戶一卡通卡狀態(tài)信息，如提示一卡通系統(tǒng)當前狀態(tài)，余額等；可在信息門戶中嵌入一卡通的模塊，實現(xiàn)網(wǎng)上掛失、交易查詢等功能；通過數(shù)據(jù)集成，實現(xiàn)校園一卡通的用戶相關(guān)信息、交易相關(guān)信息與數(shù)據(jù)中心的同步。

2.2 集成原理

由數(shù)字校園集成方提供認證相關(guān)接口開發(fā)程序及接口示例，校園一卡通據(jù)此修改其登錄模塊。認證程序采用CAS認證，一卡通系統(tǒng)通過認證接口判斷當前用戶是否已通過統(tǒng)一身份認證，并在有效的會話期內(nèi)，如通過驗證，則實現(xiàn)單點登錄。

2.3 用戶信息同步

教職工信息來自人事系統(tǒng)，本科生信息來自教務(wù)系統(tǒng)，研究生信息來自研究生系統(tǒng)。在數(shù)據(jù)中心中保存有這些系統(tǒng)的數(shù)據(jù)副本，供其他應(yīng)用系統(tǒng)共享。一卡通方進行數(shù)據(jù)集成后，實現(xiàn)數(shù)據(jù)中心定時下發(fā)教職工信息、本?？粕畔ⅰ⒀芯可畔⒌戎列@一卡通系統(tǒng)，以這些信息作為權(quán)威數(shù)據(jù)，同步校園一卡通系統(tǒng)相關(guān)數(shù)據(jù)。

為保證一卡通數(shù)據(jù)庫的數(shù)據(jù)安全，新建一個一卡通中間庫，數(shù)據(jù)交換平臺只與一卡通中間庫進行數(shù)據(jù)交換，不與一卡通正式服務(wù)器做任何通信。同時為了不影響一卡通系統(tǒng)的正常運作，數(shù)據(jù)集成操作定時在夜里執(zhí)行，避開一卡通交易高峰期。流程如圖1所示，數(shù)據(jù)流向如表1所示。

3 校園一卡通方面集成概要設(shè)計

為了完成集成工作，在校園一卡通需要做哪些工作呢，下面通過同步卡戶信息給出相關(guān)步驟。

3.1 創(chuàng)建中間庫

1）創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫

在校園局域網(wǎng)內(nèi)創(chuàng)建一個Oracle數(shù)據(jù)庫，其服務(wù)名為center，用戶ID為centuser，

密碼為centuser， center用于跟一卡通數(shù)據(jù)庫之間進行所需信息交互。

2）庫間建立連接

以centuser用戶的身份在一卡通數(shù)據(jù)庫中創(chuàng)建一個DBLINK連接centLink，同時以管

理員用戶的身份在中間庫center中創(chuàng)建一個DBLINK連接ecardLink，兩庫通過DBLINK連接進行信息交互。

3.2 WebService掛失接口

用Java編寫Webservice接口，接收調(diào)用端傳遞來的持卡人賬號和密碼，以oneuser的身份連接一卡通數(shù)據(jù)庫，再將接收到的用戶掛失信息傳遞給掛失存儲過程UserMiss進行掛失處理。

3.3 實時同步卡戶信息

1）在中間庫中創(chuàng)建卡戶信息表（T_YKT_KHXX）

2）創(chuàng)建人員狀態(tài)記錄臨時表（one_synuacc_tr）

此觸發(fā)器主要負責當卡戶狀態(tài)信息發(fā)生變化時進行觸發(fā)，將變化的信息更新到人員狀態(tài)

記錄臨時表中，并將同步狀態(tài)更新為0，等待十分鐘同步一次的定時任務(wù)進行定時將同步狀態(tài)為0 的記錄同步到中間庫卡戶信息表中。

4 結(jié)束語

校園信息門戶與校園一卡通系統(tǒng)的集成，實現(xiàn)了一卡通系統(tǒng)在校園信息門戶的單點登錄（SSO）.一卡通用戶信息、狀態(tài)和消費情況在信息門戶的展示以及一卡通身份數(shù)據(jù)與基礎(chǔ)數(shù)據(jù)平臺的同步，進一步提高了一卡通信息的使用效率，更好地為學校的管理工作提供了服務(wù)。

參考文獻：

[1] 王愛英.智能卡技術(shù)[M].2版.北京：清華大學出版社，2000.

[2] 許鑫，蘇新寧，姚瑤.數(shù)字化校園一卡通平臺研究[J].現(xiàn)代圖書情報技術(shù)，2005（7）：54-59.

[3] 許繼理，劉振寧.校園一卡通系統(tǒng)集成技術(shù)與應(yīng)用[J].河南科技大學學報，2004（2）：1.

[4] 蘇文勝，馬千軍.基于數(shù)字化校園的校園一卡通構(gòu)建[J].武漢理工大學學報，2005（2）：3.

[5] 韓立峰.一卡通系統(tǒng)與校園信息化平臺的集成[J].山東工業(yè)技術(shù)，2013（9）.

[6] TanenbaumAS，等.計算機網(wǎng)絡(luò)[M].潘愛民，譯.4版.北京：清華大學出版社，2003.