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隨著80后父母的增多，親子服務(wù)“外包”在年輕父母中漸漸流行，各種請(qǐng)商家“代勞”的現(xiàn)象日益普遍。本文的講述者林茜曾經(jīng)也是一個(gè)“外包式育兒”的身體力行者，然而，這種讓孩子被專家包圍的“外包式育兒”卻讓林茜和孩子漸行漸遠(yuǎn)，她也終于明白了親情無法外包的道理，開始摸索出一套更加適應(yīng)孩子成長規(guī)律的“晚教”育兒法。

職場(chǎng)媽媽“外包”育兒

2008年4月，林茜和相戀多年的男友陳磊在上海舉行了一場(chǎng)溫馨的婚禮。7個(gè)月后，他們的女兒出生了，初為人母的喜悅讓她流下了感動(dòng)的淚水，她給女兒起名叫圓圓。

在林茜的朋友圈里，不少閨蜜已經(jīng)先她一步成為了母親，因此，回憶起這幾年朋友們的育兒經(jīng)驗(yàn)，林茜總結(jié)出一條省時(shí)省力的育兒理念——所謂養(yǎng)孩子其實(shí)就是錢的事兒，如今關(guān)于育兒的各個(gè)領(lǐng)域都有專家，而初為人母的年輕父母?jìng)兤鋵?shí)都是沒經(jīng)驗(yàn)的門外漢，因此，她認(rèn)為把孩子的未來交給懂行的專家才靠譜。

基于這種想法，林茜剛休完產(chǎn)假就第一時(shí)間回到了工作崗位，并且在工作中比以前更加積極進(jìn)取。旁人覺得不理解，問林茜怎么有了孩子反而在職場(chǎng)更拼命了，她笑著回答：“我必須給女兒的精英教育提前打下物質(zhì)基礎(chǔ)呀！”

雖然身在職場(chǎng)，但林茜還是不放心把圓圓全權(quán)交給婆婆帶。要知道，現(xiàn)在都講究科學(xué)喂養(yǎng)，婆婆的那一套帶娃方法早就過時(shí)了。因此，她專門每月花7000元請(qǐng)了一個(gè)住家的專職育嬰保姆，全權(quán)負(fù)責(zé)照顧圓圓的生活起居。為此，婆婆對(duì)林茜頗有微詞，但又拗不過媳婦的強(qiáng)勢(shì)，只得作罷。

轉(zhuǎn)眼圓圓已經(jīng)兩歲多了，林茜聽說不少媽媽帶孩子去早教班給孩子開發(fā)智力，立馬也心動(dòng)起來。多方打聽之后，她選擇了一家王牌早教機(jī)構(gòu)，花兩萬元給圓圓辦了卡，并囑咐婆婆一定要每周帶孩子去兩次。

每天，林茜除了打電話給婆婆聽她隨時(shí)匯報(bào)圓圓的情況，就是在公司里忙得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。雖說月入三萬在別人看來已經(jīng)很不錯(cuò)了，她卻總覺得錢不夠用。如今小孩子要花錢的地方簡直太多了，尤其是如果你還想給孩子那種被專家包圍的精英教育，花費(fèi)簡直沒有上線。每到周末，林茜就像打過仗一樣疲憊得不得了，她和丈夫都沒精力陪圓圓玩，只能又請(qǐng)了一個(gè)大學(xué)生兼職陪圓圓做游戲、聊天。

一次，林茜好不容易提早下班回到家，本想陪圓圓好好玩一玩，誰知圓圓卻對(duì)她不理不睬，反而一個(gè)勁地黏著保姆不放。更讓林茜感到震驚的是，她竟然無意中聽到圓圓叫保姆媽媽。那一刻，林茜覺得又羞又惱，因?yàn)椴缓卯?dāng)著圓圓的面發(fā)火，所以關(guān)起房門質(zhì)問婆婆：“你怎么能放任圓圓叫保姆媽媽呢？”婆婆聽了沒好氣地回答：“圓圓天天在家里嚷著想媽媽的時(shí)候，你陪過她嗎？你除了出錢讓她去學(xué)這個(gè)，出錢讓她去玩那個(gè)，還做過什么？”一番話噎得林茜啞口無言。

那天晚上，林茜反思了自己當(dāng)媽這兩年來的種種做法，發(fā)現(xiàn)自己的指導(dǎo)思想就是不斷把跟孩子成長有關(guān)的事情“外包”給專家去做。孩子的衣食起居外包給專業(yè)育嬰師，孩子的幼兒教育外包給早教機(jī)構(gòu)，甚至連周末僅有的親子時(shí)光也外包給了專門“陪玩”的大學(xué)生。這種只顧埋頭賺錢，看上去既高大上又科學(xué)，實(shí)際上卻完全沒有精力參與孩子成長的教育方式真的好嗎？如果因?yàn)槿绱耍炊绊懥伺畠汉妥约褐g的親子關(guān)系，那就太得不償失了。

親情受阻辭職“晚教”

此后，林茜開始試著減少工作量，盡量花時(shí)間在家里多陪陪女兒，希望能夠彌補(bǔ)之前對(duì)她親情上的虧欠。嘗試之后，林茜反而發(fā)現(xiàn)了圓圓身上更多的問題。

有一次，林茜和幾個(gè)閨蜜約好了來一次親子聚餐，每個(gè)媽媽都帶上自己的寶寶。其間，其他寶寶都乖乖吃飯的時(shí)候，只有圓圓在座位上又叫又鬧，林茜在旁邊一點(diǎn)辦法都沒有。晚飯后，幾個(gè)孩子湊在一起瘋鬧，林茜發(fā)現(xiàn)也是圓圓最霸道，動(dòng)不動(dòng)就推搡別人，或是一點(diǎn)不順心就開始大哭大鬧。最后，林茜不得不帶著圓圓提前離開?；丶业穆飞希周鐔枅A圓剛才為什么總是哭，圓圓理直氣壯地說平時(shí)跟楊姐姐（林茜請(qǐng)的陪玩大學(xué)生）一起玩都是她來定規(guī)則的，今天那些小朋友都不聽她的，所以她就不高興了。

從那以后，林茜隱約意識(shí)到自己對(duì)圓圓的教育出了問題，但又不知道問題究竟出在哪里。左思右想，她暗暗下了一個(gè)決定，在和丈夫商量過后，她最終把這個(gè)決定付諸實(shí)踐——暫時(shí)辭去工作，回家親自教育圓圓。

林茜骨子里是個(gè)要強(qiáng)的人，任何事她要么不做，要做就要做到最好。因此，她辭退了高薪聘請(qǐng)的育嬰保姆和陪玩大學(xué)生，并且買了許多幼兒教育方面的書回來研讀，希望能夠找到適合圓圓的教育方式。這時(shí)，書中提到的一則發(fā)生在美國的真實(shí)案例給了林茜不小的沖擊。

1968年，美國內(nèi)華達(dá)州一位叫伊迪絲的三歲小女孩告訴媽媽，她認(rèn)識(shí)禮盒上“OPEN”的第一個(gè)字母“O”。這位媽媽非常吃驚，問她怎么認(rèn)識(shí)的，伊迪絲說：“是薇拉小姐教的！”這位母親表揚(yáng)了女兒之后，一紙?jiān)V狀把薇拉小姐所在的勞拉三世幼兒園告上了法庭，理由是該幼兒園剝奪了伊迪絲的想象力，因?yàn)樗呐畠涸谡J(rèn)識(shí)“O”之前，能把“O”說成蘋果、太陽、足球、鳥蛋之類的圓形東西，然而自從勞拉三世幼兒園教她識(shí)讀了26個(gè)字母，伊迪絲便失去了這種能力。她要求該幼兒園對(duì)這種后果負(fù)責(zé)，賠償伊迪絲精神損失費(fèi)1000萬美元。訴狀遞上之后，在內(nèi)華達(dá)立刻掀起軒然大波，不少家長認(rèn)為她太小題大做，但伊迪絲的母親卻堅(jiān)持要把官司打下去。三個(gè)月后，此案在內(nèi)華達(dá)州立法院開庭，最后的結(jié)果出人意料：勞拉三世幼兒園敗訴。

林茜不由得想：如果美國在半個(gè)世紀(jì)前就已經(jīng)懂得保護(hù)孩子想象力的重要性，為什么我們?nèi)缃裾餍械膮s恰好是與之相反的“早教”育兒的理念？反觀自己周遭的情況，幼兒園的孩子都在上認(rèn)字和拼音的課外班了，更有甚者，未滿周歲的孩子，父母就在家里掛滿了字卡，帶著孩子一個(gè)個(gè)認(rèn)，最好孩子一會(huì)講話就能同步認(rèn)字和閱讀了，這是何等拔苗助長的節(jié)奏啊！

想到這里，林茜毅然給圓圓退了那家王牌早教機(jī)構(gòu)的課程，并向丈夫和婆婆宣布，自己要對(duì)圓圓來一次反潮流的“晚教”育兒法。

慢成長比較快

事實(shí)上，林茜最開始從職場(chǎng)女強(qiáng)人轉(zhuǎn)變?yōu)橛齼哼_(dá)人的過程并不順利，她不熟悉圓圓的脾氣習(xí)性，碰了不少釘子。后來，因?yàn)橹缊A圓喜歡聽故事，便以此為切入口，嘗試著用故事書中擬人化的方法跟圓圓溝通，沒想到效果出奇的好。

比如，當(dāng)圓圓吃飯?zhí)羰硶r(shí)，林茜會(huì)說：“這些蔬菜都在排隊(duì)等著做你肚子里的小火車，他們都排隊(duì)等了半天了，你卻老是讓香腸插隊(duì)，蔬菜很傷心的！如果你排隊(duì)坐小火車的時(shí)候老有小朋友插隊(duì)，你難過么？”于是，圓圓便心甘情愿地吃起蔬菜了。有時(shí)候，圓圓生病不愿意吃藥，林茜會(huì)說：“你肚子里保護(hù)你的小精靈生病了，壞蛋細(xì)菌都跑出來欺負(fù)它們，小精靈都在喊救命啊、救命??！你想不想救它們？你把這些神奇的魔法藥水喝下去，小精靈就能一下變得很強(qiáng)壯了，可以一腳把壞蛋細(xì)菌踩死！”圓圓聽完一邊呵呵笑著，一邊仰頭把苦苦的藥水喝下去了。

母女之間溝通無礙之后，林茜便開始實(shí)踐自己的“晚教”育兒理念。她給丈夫和婆婆定了一條規(guī)矩：“圓圓上小學(xué)之前，絕不準(zhǔn)教她認(rèn)字！”她可不希望自己的女兒像其他孩子那樣被催著趕著成長，而是希望讓圓圓在身心同步的狀態(tài)下慢慢成長。

少了讀書認(rèn)字的任務(wù)，圓圓平時(shí)的日常生活閑散了很多。有時(shí)，林茜會(huì)帶著圓圓一起在廚房做糕點(diǎn)，讓她把和好的面粉當(dāng)成橡皮泥捏出自己喜歡的形狀;有時(shí)，林茜會(huì)給圓圓一只彩筆幾張白紙，任她在上面涂上自己喜歡的色彩，不得不說，有時(shí)候孩子隨手涂鴉的作品竟然會(huì)有十分令人驚艷的效果;更多的時(shí)候，林茜會(huì)帶圓圓一起出門旅行，與其他父母帶著孩子趕行程、逛景點(diǎn)的方式不同，林茜自創(chuàng)了一種遷就孩子旅行步調(diào)的“龜速旅行”。

比如，林茜曾帶著圓圓去濟(jì)州島玩了17天，在很多人看來，在一個(gè)小小的濟(jì)州島玩17天簡直不可思議。林茜卻發(fā)現(xiàn)，孩子有孩子認(rèn)識(shí)世界的節(jié)奏，對(duì)于成年人來說也許參觀景點(diǎn)、嘗遍美食是最重要的，但對(duì)于孩子來說，路邊的一草一木或者僅僅只是咖啡館門口的一只大懶貓，都是他們不愿意錯(cuò)過的美景。

在濟(jì)州島上，林茜曾帶著圓圓想去看天地淵瀑布，沒想到，圓圓卻被路上的一座小小的假山給迷住了。她在那里把小石頭搬上搬下，一會(huì)兒把石頭排成火車，一會(huì)兒又在石堆上占地為王。林茜一直在旁邊耐心陪著她玩，不去打擾，也絕不催促，因?yàn)樗X得這是圓圓自己認(rèn)識(shí)世界的方式和節(jié)奏，她理應(yīng)尊重。最后，等圓圓玩夠了，林茜發(fā)現(xiàn)她們已經(jīng)沒有力氣再爬上去看瀑布了，只得把這項(xiàng)行程推到了第二天。

這樣的幾次旅行玩下來，雖然大人沒玩到幾個(gè)景點(diǎn)，但孩子卻受益匪淺。每一次旅行回來，林茜都對(duì)圓圓的記憶力驚訝不已，她會(huì)對(duì)旅行中每一個(gè)極小的細(xì)節(jié)念叨好幾天，那種常常被大人忽略的美好，每次經(jīng)由孩子口中反復(fù)提及時(shí)，總讓林茜心中五味雜陳。

一轉(zhuǎn)眼，如今圓圓已經(jīng)5歲了。和其他同齡的孩子相比，圓圓不是認(rèn)字最多的，也不是拼音最好的，但在林茜看來，圓圓卻是一個(gè)擁有很多非主流能力的棒孩子。雖然完全不識(shí)字，但所有林茜給圓圓講過的故事，圓圓都能連同那些華麗的書面語言一起一字不差的復(fù)述出來;雖然沒有去學(xué)前班或是早教班進(jìn)行任何訓(xùn)練，但多次的旅行經(jīng)驗(yàn)讓她早就學(xué)會(huì)簡單的自理技巧以及與陌生人打交道的能力。

常常有人問林茜，在人人都爭著讓孩子接受“早教”的時(shí)候，這樣堅(jiān)持給圓圓“晚教”，會(huì)不會(huì)擔(dān)心將來圓圓上學(xué)以后跟不上？林茜每次都十分堅(jiān)定地回答：“一棟房子結(jié)不結(jié)實(shí)地基最重要，而一個(gè)孩子將來是否優(yōu)秀，內(nèi)心是否強(qiáng)大，同樣也是童年時(shí)期的基礎(chǔ)教育最為重要。這個(gè)世界變化太快，沒人知道將來孩子長大后會(huì)面臨怎樣的挑戰(zhàn)，我們所能做的，也許不過就是盡力保護(hù)他們對(duì)世界的好奇心，和他們自然成長的節(jié)奏，給他們足夠的時(shí)間去探索和學(xué)習(xí)，而不是被成年人的速度所左右?！?? ? ? ? ? ? 編輯/王曉婷