流年

不知從什么時候起，“情商（EQ）、財商（FQ）、逆商（AQ）”這些新鮮名詞悄然在中國激烈的教育競爭中流行開來。一向以分?jǐn)?shù)為目標(biāo)，不惜一切代價也要讓孩子考上名校的家長們又得知了一個新動向：專家預(yù)測，21世紀(jì)的人才競爭，不僅僅是智商的競爭，更重要的將是情商、財商、逆商的競爭。

家住哈爾濱的媽媽楊芳自從接手了3Q理論的洗禮，又受到網(wǎng)上瘋傳的一位智慧母親另辟蹊徑花錢讓孩子學(xué)情商的啟發(fā)后，決定不走尋常路，不追奧數(shù)追情商。為此，兩年時間她花費了十余萬元，將兒子送去學(xué)情商、財商、逆商。可一番折騰下來，楊芳的兒子非但沒有成為她期望中的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)人才，卻差點患上抑郁癥。為此，感情和錢包都很受傷的楊芳心中充滿了困惑：為什么學(xué)了那么多教育理論，依然培養(yǎng)不了一個“贏在起跑線”的孩子？

標(biāo)新立異學(xué)情商

小博是楊芳年近三十才生下的寶貝兒子，和所有母親一樣，楊芳在他身上傾注了全部心血和期望。楊芳和丈夫都是普通的工薪階層，收入并不高，但為了兒子的將來，她不惜花費大筆的資金在兒子的教育上?？墒牵寳罘加行┦氖?，兒子的智商很平庸，幾年多的培優(yōu)努力，小博的進(jìn)步微乎其微。

就在這時，楊芳在網(wǎng)上看到了一則消息。安徽有一位母親，在所有家長都為孩子拼智商而努力奮斗時，另辟蹊徑投資數(shù)萬元每年假期送兒子去廣州參加演講、財商等訓(xùn)練營。她的兒子在一群高商低能的孩子中脫穎而出，從一年級起就在學(xué)校中擔(dān)任各種職務(wù)，領(lǐng)導(dǎo)組織能力、人際交往能力都特別強(qiáng)。

在相關(guān)的各種評論中，楊芳第一次聽說了“情商”這個詞，也驚訝地得知，原來孩子未來能否成功，智商并不是決定因素，最關(guān)鍵的竟然是情商和逆商。美國心理學(xué)家曾對約一千名智商超過130的兒童進(jìn)行了長達(dá)30年全面系統(tǒng)的連續(xù)跟蹤，結(jié)果表明：成功者和失敗者的最大差異不是學(xué)習(xí)成績的好壞，而是情商與逆商的差異。（逆商也叫挫折商，是指一個人面對挫折、擺脫困境和超越困難的能力。）有專家甚至斷言，100%的成功=20%的IQ+80%的EQ和AQ。

這些報道讓楊芳大受鼓舞，她興奮地想，智商方面小博肯定是拼不過那些聰明孩子，自己何不趁著大家還沒覺醒過來，提前送孩子去學(xué)情商，說不定將來能成個CEO呢？

第二天，楊芳領(lǐng)著小博去了一家檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行了EQ檢測，結(jié)果讓她有些失落，小博的EQ并不出眾，甚至比平均值還要略低一些。檢測機(jī)構(gòu)的專家安慰楊芳說，EQ與IQ不同，是可以通過后來訓(xùn)練進(jìn)行培養(yǎng)的，并向楊芳推薦了一家據(jù)說是目前省內(nèi)最優(yōu)秀的情商培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

內(nèi)心焦慮的楊芳當(dāng)即就與該機(jī)構(gòu)取得了聯(lián)系，一名姓葉的培訓(xùn)師熱情地接待了她。葉老師的話更加劇了楊芳的緊迫感。她說現(xiàn)如今越來越多的企業(yè)在用人時也開始注重情商的考核，世界500強(qiáng)企業(yè)都將EQ測試作為員工招聘、培訓(xùn)、任命的重要參考標(biāo)準(zhǔn)。在國外，情商教育已被納入到中小學(xué)的教學(xué)體系中……

看到楊芳憂心忡忡的樣子，葉老師安慰她，現(xiàn)在對小博進(jìn)行正規(guī)、系統(tǒng)的情商培訓(xùn)還不晚，而情商教育不僅能促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)成績的提高，更重要的是有助于形成樂觀自信的性格特征。一個樂觀自信的孩子是不怕失敗的，這才是真正能讓孩子享用一生的財富！

楊芳聽了當(dāng)即就為小博報了名，并繳納了三千多元的一期學(xué)費。

一波三折好艱難

懷著一種破釜沉舟的心情，楊芳退掉了一大堆的補(bǔ)習(xí)班，將兒子交到了葉老師手中。可是十幾堂課上下來，小博的性格似乎沒有什么改變，依舊那么內(nèi)向害羞。

一開始見到葉老師，她還會安慰楊芳，說慢慢來，孩子需要一個接受和改變的過程?？僧?dāng)一期學(xué)習(xí)快結(jié)束時，小博依舊沒有起色，焦慮的楊芳再度找葉老師求助，卻沒想到對方一改之前的熱情耐心，向她發(fā)起了牢騷。葉老師說小博是全班情商最差的一個，她鼓勵小博當(dāng)眾說話，小博死活就是不肯，組織各種活動，別的孩子全都表現(xiàn)踴躍，小博總是一個人躲在角落里不出聲。

“你兒子這么不配合，就算是神仙也沒辦法呀！”葉老師憤憤地說，把責(zé)任推得一干二凈。

雖然知道被人忽悠了，但楊芳卻拿對方?jīng)]有辦法。她這才明白為什么安徽的那位母親要千里迢迢送孩子去廣州學(xué)情商了。是的，要學(xué)就得找最頂級的機(jī)構(gòu)。

經(jīng)過多方打聽，楊芳聯(lián)系上了廣州的一家口才訓(xùn)練營。課時半個月，學(xué)費也不算太貴，只有兩千多元。楊芳不想多等，小博剛一放暑假就請假帶著他去了廣州。娘倆在廣州連吃帶住加上往返路費，就花去了七千多元。不過楊芳覺得這錢花得值，短短半個月，小博進(jìn)步非常明顯，他變得活潑了，不再害怕當(dāng)眾講話。雖然說起話來仍舊有些結(jié)結(jié)巴巴，但較之前的表現(xiàn)已經(jīng)有了太大的進(jìn)步。

當(dāng)聽說小博學(xué)完第一期就準(zhǔn)備回東北時，訓(xùn)練營的老師有些遺憾地表示，小博現(xiàn)在狀態(tài)非常好，應(yīng)該趁熱打鐵，讓他繼續(xù)深入學(xué)習(xí)，才能有質(zhì)的飛躍。楊芳聽后心動了，帶著小博一直在廣州呆到暑假快要結(jié)束才返回東北。這一個多月，他們花掉了近兩萬元。代價是小博當(dāng)著全班同學(xué)發(fā)表了人生第一次演講，博得老師的高度贊揚。小博也對自己樹立起了信心。

由于將全部重心放在了對兒子情商的培養(yǎng)上，忽視了功課，開學(xué)后，小博的學(xué)習(xí)成績有了明顯退步。班主任老師找楊芳談話，希望家長配合學(xué)校督促孩子學(xué)習(xí)。楊芳嘴上答應(yīng)著，心中卻不以為然。

楊芳熱烈期盼著那個能讓兒子在學(xué)校一鳴驚人的機(jī)會。而機(jī)會很快就來了。班級進(jìn)行班干部的重新選舉，楊芳非常重視，鼓動兒子踴躍參選，并精心準(zhǔn)備了一篇競選宣言，看著兒子將其背誦得滾瓜爛熟。

然而，小博最后卻落選了，原因是老師說小博學(xué)習(xí)成績不夠好，不適合當(dāng)表率。

楊芳憤怒極了，老師怎么可以只以學(xué)習(xí)成績來衡量一個人呢？楊芳找到小博的班主任進(jìn)行理論，最終只為兒子爭取到了一個小組長的職位。

可是，小博的小組長僅僅當(dāng)了幾天，他就主動“辭職”了。楊芳質(zhì)問兒子為什么不珍惜這來之不易的機(jī)會。小博卻煩躁地對她說，同學(xué)們都說他這個小組長來得不正大光明，是他媽媽向老師要來的，所以都取笑他，還不配合他的工作。此后，楊芳多次鼓勵兒子參加學(xué)校組織的各項活動，小博卻因為小組長那件事的打擊，好不容易樹立起來的自信蕩然無存，說什么也不肯。楊芳拿他沒辦法，唯有暗自神傷。

學(xué)到抑郁終受傷

不過，楊芳并沒有因此放棄通過“曲線救國”來讓兒子出人頭地的想法。她仔細(xì)研究安徽媽媽教子的新聞細(xì)節(jié)，得知對方除了培養(yǎng)孩子口才演講能力，還送孩子學(xué)習(xí)財商。據(jù)說理財能力直接關(guān)系到一個人的成長、發(fā)展以及一生的幸福。那些財商高的人很容易發(fā)現(xiàn)和把握賺錢的機(jī)會，將來成功的幾率會更大。楊芳于是決定，寒假開啟對小博財商的培養(yǎng)，說不定將來兒子能成個大富豪呢。

楊芳的首選依舊是廣州，千挑萬選之下，她選擇了一家號稱“高端青少年財商訓(xùn)練營”，該訓(xùn)練營與其他財商培訓(xùn)不同的是，旨在培養(yǎng)未來的大企業(yè)家。不僅在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行買賣股票基金等理財游戲，還為他們創(chuàng)造與企業(yè)家進(jìn)行高端對話的機(jī)會。不過，該訓(xùn)練營的學(xué)費也很驚人，十二天的學(xué)費就要兩萬多元。

讓楊芳欣慰的是，小博很喜歡財商訓(xùn)練營的游戲氛圍，很快解除了心理的防御融入到新集體中。不過坐在家長團(tuán)中的楊芳卻不是太開心，她發(fā)現(xiàn)周圍的家長個個財大氣粗、非富即貴，自己在一群穿著時尚、珠光寶氣的媽媽中間顯得有些寒酸。

通過游戲的方式，在學(xué)習(xí)了大量投資理財知識后，這天，訓(xùn)練營開始了第一次的“淘寶創(chuàng)業(yè)模擬訓(xùn)練”。孩子們先是在老師的帶領(lǐng)下完成了叢林尋寶游戲，每個人靠自己的勇氣和智慧獲得了數(shù)量不等的一筆創(chuàng)業(yè)基金。接下來老師讓孩子們用自己的創(chuàng)業(yè)基金來定制一個發(fā)展計劃，并向大家展示自己的創(chuàng)意理念和經(jīng)營思路。

由于訓(xùn)練營里大多數(shù)孩子家里都經(jīng)營著企業(yè)，平時耳濡目染對營銷并不陌生，所以個個表現(xiàn)非凡，推銷起自己的產(chǎn)品來也頭頭是道。輪到小博時，他低著頭，好半天說不出話來。在老師的一再鼓勵下，他才結(jié)結(jié)巴巴地說：“我、我想生產(chǎn)的產(chǎn)品是名牌包包?！?/p>

“為什么呢？”老師引導(dǎo)他繼續(xù)說。

“這樣媽媽就可以不用背著那些‘B貨出門，怕人家看出來了?！毙〔┱J(rèn)真地回答。

小博的話引起一陣哄堂大笑，家長團(tuán)里的楊芳感到臉上一陣陣發(fā)燒。小博意識到自己可能說錯了話，臉頓時漲得通紅，眼淚開始在眼眶里打轉(zhuǎn)。

小博最終沒能完成他的創(chuàng)業(yè)首秀，雖然老師不斷安慰說沒關(guān)系，但他的情緒一落千丈，此后的表現(xiàn)始終差強(qiáng)人意，就連難得的與企業(yè)家面對面的機(jī)會都沒能好好把握，躲在一群興奮的小朋友后面，自始至終也沒有和企業(yè)家說上一句話。

十二天的訓(xùn)練結(jié)束時，除了小博，所有小朋友都收獲頗豐。楊芳既心疼昂貴的學(xué)費，又有些不甘心。她仿佛走火入魔一般，在接下來的一年多時間里，繼續(xù)帶著兒子奔走于學(xué)三商的道路上，換了一家又一家機(jī)構(gòu)，花了一筆又一筆學(xué)費。可是，小博非但沒有成為楊芳期望的口若懸河的領(lǐng)導(dǎo)者，還變得越來越沉默，越來越膽小。終于有一天，小博的老師給楊芳打電話，建議她領(lǐng)孩子去看看心理醫(yī)生，因為小博在學(xué)校的表現(xiàn)反常，楊芳才突然意識到問題的嚴(yán)重性。而檢查的結(jié)果讓她大吃一驚，小博竟已經(jīng)開始出現(xiàn)抑郁癥的征兆了。

經(jīng)過心理醫(yī)生的疏導(dǎo)，小博說出了內(nèi)心的痛楚。自從媽媽迷信上學(xué)情商，小博的學(xué)習(xí)成績直線下滑，媽媽還總逼著他在學(xué)校多表現(xiàn)自己，可是小博感到的只有自卑。他不喜歡被媽媽和培訓(xùn)班的老師逼著表現(xiàn)自己，而他曾經(jīng)嘗試做出的幾次努力都換來同齡人的嘲笑，更讓他對此感到了恐懼。可是媽媽非但不能理解他，反而責(zé)怪他笨，還抱怨錢打了水漂。

心理醫(yī)生與楊芳私下進(jìn)行了詳談，醫(yī)生告訴楊芳情商是情緒智力，不是花錢買出來的，而是一個需要漸次培養(yǎng)的教育發(fā)展過程，并非教育機(jī)構(gòu)的灌輸就可實現(xiàn)?；蛟S在培訓(xùn)中孩子確實學(xué)會了一些與人相處的技能，但這從嚴(yán)格意義上講并非情商，而單純是一種技巧。將成人交往規(guī)則搬到孩子中，盡管有時能得到老師的賞識，但可能會和孩子的思維格格不入。而真正的情商不是在虛擬的社會及空間中練就的，而是在實際的尤其是同齡人的交往中慢慢習(xí)得，也只有這樣情商才真正具有魅力。那種小大人式的情商，不但讓人感到異類，還會感到太“俗”。專注于學(xué)習(xí)，快樂地生活，應(yīng)是每一個孩子值得擁有的時光。如此強(qiáng)化訓(xùn)練情商剝奪了本該屬于孩子的歡樂年華，而練就的情商又會處處制約著孩子本身的天性，長此以往，孩子就會感到很苦很累。說著與年齡不相稱的話，做著和年齡不相稱的事，孩子的率真蕩然無存，童趣也無處覓尋，這無疑是一種莫大悲哀。

楊芳聽后很自責(zé)，同時又覺得迷茫。她的家庭并不算殷實，如今為小博學(xué)“三商”已經(jīng)花去近十萬了，卻換來個孩子情感受傷的結(jié)果?？扇绻湃尾还埽〔┑膶碓撛趺崔k呢？在育兒這條路上，她趕著兒子追了智商追情商，追了情商追逆商，可到頭來，兒子卻在逆境里越陷越深。她實在想不明白，自己該做些什么才是真正對兒子好呢？