摘 要：隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會的不斷進(jìn)步，科學(xué)文化知識的傳播與普及的重要作用突顯。做好作為科學(xué)普及的重要途徑之一的科普圖書顯得尤為重要。本文針對科普圖書發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題進(jìn)行探討，借以促進(jìn)我國科普圖書良好發(fā)展。

關(guān)鍵詞：科普；科普圖書；思考與探索

基金項目：本文得到了重慶市科委科技傳播與普及項目--《計算機的奧秘》科普圖書項目（cstc2014kp-tsA0005）資助。

1 引言

一個國家的崛起、強盛，離不開科學(xué)的力量，科學(xué)的發(fā)展離不開科學(xué)知識的傳播以及普及的廣度和深度。只有廣泛而深入的傳播科學(xué)知識，才能提高全民的科學(xué)素質(zhì)，才能將科學(xué)技術(shù)最大程度地轉(zhuǎn)變?yōu)橥苿由鐣M(jìn)步的力量。

我國科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，但我國公眾的科學(xué)素養(yǎng)一直相對比較低，制約著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會科學(xué)文化素質(zhì)進(jìn)步?？茖W(xué)文化知識的傳播與普及的重要作用突顯。做好作為科學(xué)普及的重要途徑之一的科普圖書顯得尤為重要。我國的科普圖書也不斷增加，但在科普圖書質(zhì)量、出版發(fā)行的過程中還存在諸多問題，本文針對科普圖書發(fā)展的狀況以及存在的問題進(jìn)行探討，借以促進(jìn)我國科普圖書發(fā)展。

2 我國科普圖書的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題

近年來，我國的科普工作受到前所未有的重視，科普圖書也不斷向前發(fā)展，科普圖書出版的成績斐然，但也存在諸多問題[1]。一是科普圖書創(chuàng)業(yè)的激勵機制欠缺，無法吸引科研工作者的積極投入；二是科普圖書的種類不斷增加，但質(zhì)量較低；三是圖書涉及領(lǐng)域越來越廣，進(jìn)一步細(xì)化或?qū)ｎ}化，但印刷數(shù)量較少；四是科普圖書處于邊緣地位，出版機構(gòu)很少涉及科普圖書出版；五是科普圖書編寫方式老套，語言乏味、知識老化，科普圖書銷量較低；六是引進(jìn)的科普圖書較多，原創(chuàng)的較少；七是出版社參與科普圖書出版熱情不高；八是現(xiàn)代流行媒體沖擊，部分讀者不愿從圖書中獲取知識。科普圖書存在的問題不容樂觀，亟待解決。

3 如何做好科普圖書的思考

在全面建設(shè)小康社會、努力實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的今天，科普圖書也肩負(fù)著重要的歷史使命，同時也面臨著嚴(yán)峻的問題。研究如何做好我國的科普圖書顯得尤為重要。針對我國科普圖書的發(fā)展現(xiàn)狀與存在的問題，現(xiàn)提出以下對策[1]。

一是政府、學(xué)校、科研院所各級管理部門出臺和完善科普圖書創(chuàng)作相應(yīng)的政策措施和激勵機制。調(diào)到出版社積極參與科普圖書出版工作；改變現(xiàn)有的科研評價體制，將科普著作和文章納入科研業(yè)績考評范疇，促使科研工作者積極投身科普創(chuàng)作；每年舉辦評選優(yōu)秀科普圖書活動，進(jìn)一步健全科普圖書創(chuàng)作獎項的運行機制，提高獎項的專業(yè)影響力。借以吸引更多的出版社、科研工作者積極投入科普圖書創(chuàng)作。

二是加大科普人才隊伍的打造?？破杖瞬抨犖槭强破請D書繁榮的關(guān)鍵。科普圖書人才包括作者、編輯和譯者。一方面可以在高校吸收和培養(yǎng)教師和學(xué)生從事科普創(chuàng)作；另一方面也可以鼓勵科學(xué)家與青年作家積極參與科普創(chuàng)作。

三是加快轉(zhuǎn)變科普的觀念。將科普圖書內(nèi)容的重點從介紹客觀的科學(xué)理論知識向解剖邁進(jìn)，從純粹的理論知識介紹邁向?qū)嵱门c時尚、科技與人文相結(jié)合。

四是把握好科普圖書的定位。做好科普圖書定位，先細(xì)分市場，考慮讀者群體，是特定人群，還是社會上的所有群體。根據(jù)不同的閱讀群體，考慮讀者的年齡、性別、職業(yè)、文化層次等因素，制定科普圖書的創(chuàng)作策略。從科普圖書整體發(fā)展來講，政府部門需做好引導(dǎo)，做好各個階層、各個領(lǐng)域的科普圖書規(guī)劃。

五是科普圖書選題要新、要廣。根據(jù)科普圖書的定位進(jìn)行選題，科普圖書選題要緊跟時代步伐、潮流，根據(jù)閱讀群體的特征，選取、撰寫、編排內(nèi)容，將最新、最快的科技信息以通俗易懂形式的展現(xiàn)給讀者[2]。

六是加強科普圖書的開發(fā)力度，形成科普產(chǎn)業(yè)化。如科普出版物（科普圖書、科普報刊、科普影像）、科普廣播、科普教具、科普展覽、科普娛樂以及科普玩具等，形成產(chǎn)業(yè)化，吸引更多的人才、企業(yè)、出版社等社會資源積極參與。

七是加大科普圖書的營銷力度。疏通營銷渠道、加強營銷宣傳，利用好現(xiàn)代媒體的各種宣傳途徑和手段。同時，也可與大公司合作等方式利用品牌效應(yīng)擴(kuò)大科普圖書的影響力，拓展科普圖書的市場份額[3]。

八是不斷學(xué)習(xí)和借鑒國外科普圖書發(fā)展的好的經(jīng)驗。

4 結(jié)論

科普是提高全民素質(zhì)的重要手段，科普圖書是科普的重要途徑之一，做好科普圖書顯得尤為重要，已到了迫不及待的地步。本文針對科普圖書的發(fā)展現(xiàn)狀與不足提出了對策，借以促進(jìn)科普圖書良好發(fā)展。

致謝

本文為重慶市科委科技傳播與普及項目---《計算機的奧秘》科普圖書項目（cstc2014kp-tsA0005）研究成果之一，感謝重慶市科委對項目研究的支持。

參考文獻(xiàn)

[1]呂韶偉.關(guān)于我國科普圖書出路的思考[D].吉林：東北師范大學(xué)，2009.

[2]尹霖.閱讀危機下的科普圖書出版與創(chuàng)作[J].中國圖書評論，2013 （4）.

[3]白林.出版業(yè)轉(zhuǎn)型背景下的科普圖書出版策略[J].科技與出版，2011（9）.

作者簡介

童世華（1980-），男，重慶電子工程職業(yè)學(xué)院，副教授/教研室主任，重慶大學(xué)碩士研究生畢業(yè)，主要從事科普宣傳、職業(yè)教育、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)等方向的研究。