◎胡蘇佳

居高聲自遠(yuǎn) 入心意更深

◎胡蘇佳

胡蘇佳，1983年生，現(xiàn)任職于慈溪市委組織部。浙江省第六屆微型黨課大賽一等獎(jiǎng)獲得者。

曾有八年三尺講臺(tái)的教師生涯，也有著作為一名組工干部下基層上黨課的切身經(jīng)歷。面對(duì)微型黨課——這一思想政治工作的創(chuàng)新載體，如何使之滿滿正能量聲聲主旋律？我有著自己的體會(huì)。

發(fā)對(duì)聲的前提——逖聽遐視

一堂有血有肉的優(yōu)質(zhì)黨課，選好主題是前提，群策群力則是保障。慈溪市已經(jīng)堅(jiān)持八年連續(xù)舉辦八屆微型黨課比賽，形成了“集體選題——主講備課——集體修改——二次備課”的團(tuán)隊(duì)備課模式，作為一名選手，我獲益匪淺。

目前，浙江省每年組織開展的微型黨課大賽都沿用“同課異構(gòu)”的命題方式，而如何在同一個(gè)主題下找到合適的切入點(diǎn)，則是決定這堂黨課質(zhì)量的基石。例如，2015年全省第六屆微型黨課大賽的主題是“綠水青山就是金山銀山”。宣講員既可以談對(duì)“兩山”之路的見識(shí)理解，也可以介紹綠色發(fā)展的創(chuàng)新舉措。經(jīng)過多次集體備課，我們最終決定以一個(gè)故事的三種不同發(fā)展情境作為貫穿整堂黨課的主線，條分縷析地闡述“金山銀山”與“綠水青山”的辯證關(guān)系及內(nèi)在涵義，從而引發(fā)深層的共鳴和思考。

發(fā)響聲的關(guān)鍵——微言大義

傳統(tǒng)黨課篇幅冗長(zhǎng)、理論性強(qiáng)、形式單一，難免會(huì)有“言者諄諄，聽者藐藐”的遺憾。相較而言，微型黨課最顯著的特點(diǎn)就在于“微”。“微”一方面體現(xiàn)在其時(shí)長(zhǎng)容量，用6分鐘、1000余字要把事理說透入心，決定了它必須濃縮精華、以小見大；另一方面則反映在內(nèi)容上，歷屆微型黨課大賽主題或圍繞大政方針，或聚焦社會(huì)熱點(diǎn)，細(xì)細(xì)琢磨，無不發(fā)現(xiàn)皆由“微”所聚。人類、國(guó)家、家、小家、我，層層剝離，逐次縮“小”成“微”。因此，一堂能引起強(qiáng)烈共鳴的微型黨課應(yīng)當(dāng)拋卻宏大艱深的理論闡述，代之以三言兩語(yǔ)直入人心，例證既簡(jiǎn)明如神諭，又樸素如常識(shí)，這是關(guān)鍵。

發(fā)好聲的保障——返璞歸真

什么是微型黨課中的“干貨”？如何讓這個(gè)宣教新載體保持生命力？我認(rèn)為要做到三個(gè)“歸位”。一是讓內(nèi)容歸位，維護(hù)主旨。微型黨課姓“黨”，內(nèi)容既要立意高遠(yuǎn)緊扣黨政大綱，更要用語(yǔ)樸實(shí)呼應(yīng)百姓心聲，成為黨員群眾政治生活中不可或缺的陽(yáng)光和空氣。二是讓教育歸位，維護(hù)本職。微型黨課是“課”，就有“育人”的屬性，以傳道解惑為目標(biāo)，旨在使黨員群眾在課后獲得對(duì)論題獨(dú)立思考判斷的能力。因此，每個(gè)宣講者，縱使激情昂揚(yáng)、貫通古今，卻須牢記回歸教育的根本屬性。三是讓精神歸位，典型引路。微型黨課要落地共振，就一定要融入有舉措、有實(shí)效的典型事例，體現(xiàn)黨員群眾的追求與擔(dān)當(dāng)，引發(fā)思想觀念的碰撞與升華，如同我在這次授課中引用到的景寧、安吉、滕頭等實(shí)例一樣。唯如此，方能不僅使聽眾在課中入腦入心，更可在課后且思且行！