国产日韩欧美一区二区三区三州_亚洲少妇熟女av_久久久久亚洲av国产精品_波多野结衣网站一区二区_亚洲欧美色片在线91_国产亚洲精品精品国产优播av_日本一区二区三区波多野结衣 _久久国产av不卡

?

新課程下農(nóng)村初中語文閱讀探討

2015-05-26 17:52蔣承華
關(guān)鍵詞:課外閱讀讀書語文

閱讀在我們的日常生活中的作用是不言而喻的,學(xué)生閱讀能力的強(qiáng)弱,不僅關(guān)系著學(xué)生語文成績(jī)的好壞,也關(guān)系著學(xué)生將來工作水平的高低。所以,新課程目標(biāo)對(duì)學(xué)生的閱讀才有了進(jìn)一步的要求:“具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好語感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文?!倍?,具體規(guī)定了初中學(xué)生的閱讀數(shù)量:課外閱讀總量不少于260萬字,每學(xué)年閱讀 2-3部名著。此規(guī)定給農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)好語文指明了方向,很好地解決了農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)中只注重課內(nèi)范文教學(xué)、忽視課外閱讀、學(xué)生閱讀量不足的弊端。把課堂內(nèi)外、書本內(nèi)外結(jié)合起來,以期達(dá)到切實(shí)提高農(nóng)村初中學(xué)生語文綜合素質(zhì)與能力之目的。

一、農(nóng)村初中學(xué)生現(xiàn)在的閱讀情況概說

農(nóng)村初中學(xué)生在語文閱讀上存在著很大的問題:1、課堂上閱讀量有限,老師往往在意教學(xué)進(jìn)度,而忽略了學(xué)生的文本閱讀,從而造成了學(xué)生閱讀語感不好,不太讀得懂文章。2、語文考試學(xué)生的難點(diǎn)并不在作文,而失分最多的往往是閱讀題。3、學(xué)生平時(shí)課外閱讀太少,語言表達(dá)能力極差。4、學(xué)生受電影電視影響很大,對(duì)閱讀課外書籍不感興趣。

二、農(nóng)村初中語文閱讀教學(xué)的方法探討

在新課程理念下,我們作為在農(nóng)村從事初中語文教學(xué)的老師們,不僅要眼盯中考,讓學(xué)生考出好成績(jī),更應(yīng)該著眼學(xué)生的實(shí)際閱讀能力,以培養(yǎng)提高學(xué)生的閱讀水平為終極任務(wù)。那么,我們教師該如何來進(jìn)行學(xué)生閱讀教學(xué)和課外閱讀指導(dǎo)為妥呢?

學(xué)生閱讀能力的提高決不可能一下子就能完成,對(duì)此,我們語文老師應(yīng)該如何解決呢?

首先,要擴(kuò)大學(xué)生的閱讀范圍,增加學(xué)生的閱讀量。因?yàn)檎Z文新課程標(biāo)準(zhǔn)明確規(guī)定:初中階段的閱讀量應(yīng)不少于260萬字,每學(xué)年閱讀兩到三部中外名著。所以,我們認(rèn)為, 必須要大量的增加閱讀,不斷地提高學(xué)生的閱讀速度,使學(xué)生在閱讀的過程中增強(qiáng)語感,獲取文章中的有效信息。所以,我們?cè)诮虒W(xué)中,一方面可以課外作業(yè)的方式強(qiáng)制學(xué)生多讀點(diǎn)書,另一方面也可以鼓勵(lì)或獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生大量的閱讀書籍,而且是健康的書籍。只有這樣才能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有所悟有所得。使學(xué)生通過大量的閱讀積累,拓展自己的視野。以期在日積月累之中,來提高學(xué)生的各種閱讀能力,從而增強(qiáng)學(xué)生的讀寫聽說能力,近幾年各省區(qū)中考都把名著閱讀納入中考的考查范圍,這更加需要我們語文老師把學(xué)生閱讀中外名著當(dāng)回事,并切實(shí)落實(shí)到教學(xué)活動(dòng)中去。從初一到初三都規(guī)定了中外名著閱讀書目。1、詩歌散文作品:冰心《繁星春水》、魯迅《朝花夕拾》、泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐娺x》等。2、童話、寓言、故事:《安徒生童話》《格林童話》《伊索寓言》《成語故事》《神話故事》。3、中外文學(xué)名著:吳承恩《西游記》、施耐庵《水滸傳》、馬克·吐溫《馬克·吐溫中短篇小說選》、海明威《老人與?!?、凡爾納《海底兩萬里》等。4、推薦的雜志:《讀者》《青年文摘》《世界博覽》等。

第二,指導(dǎo)學(xué)生一些基本的閱讀方法。讓學(xué)生知道讀什么,怎么讀。這樣才能真正有所收獲。葉圣陶先生早就告訴我們:“需要翻查的,能夠翻查;需要參考的,能夠參考;應(yīng)當(dāng)條分縷析的,能夠條分縷析;應(yīng)當(dāng)綜觀大意的,能夠綜觀大意;意在言外的,能夠辨得出它的言外之意;義有疏漏的,能夠指得出它的疏漏之處?!蹦康木褪且寣W(xué)生在閱讀過程中講究方法。學(xué)生只有掌握了最基本的閱讀方法,才能充分地獲取閱讀信息,也才能在課外自由而有效的閱讀。學(xué)生閱讀文章的一般方法有:圈點(diǎn)勾畫、點(diǎn)評(píng)批注、尋章摘句、卡片心得、 瀏覽背誦、寫讀書筆記等方法,并加以訓(xùn)練。但,不管這法那法,唯有“讀”、“悟”是上法。心無雜念,讀出個(gè)“一、二、三、四”;讀出個(gè)“心領(lǐng)神會(huì)”;讀出個(gè)“忘乎所以”。 新課標(biāo)中要求學(xué)生掌握精讀、略讀、瀏覽三種基本閱讀方法。略讀的方法,就是迅速掌握全篇的大意和綱目,抓住要領(lǐng)和主旨的閱讀方法。教師在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行略讀訓(xùn)練時(shí),要求學(xué)生多作粗讀、泛讀、跳讀練習(xí),以增強(qiáng)他們把握文章精目的能力。瀏覽也是一種快速閱讀方法。課外閱讀書籍和報(bào)刊雜志都離不開瀏覽。其方式有兩種:一種是了解式瀏覽,即只了解其基本內(nèi)容,主要思想和技法即可;一種是涉獵式瀏覽,即隨手翻開一份雜志、一張報(bào)紙、一本文集,從通覽目錄和標(biāo)題中去發(fā)現(xiàn)自己需要的或關(guān)注或感興趣的內(nèi)容。瀏覽主要采用默讀的方式進(jìn)行,“一目十行”即可,不要逐字逐句去念。精讀則是一種通過粗讀、細(xì)讀、反復(fù)讀、一字一句地讀,直到熟讀成誦,爛熟于心,在充分理解的基礎(chǔ)上從文章中提取信息的閱讀方法。 指導(dǎo)學(xué)生精讀訓(xùn)練可從以下幾方面進(jìn)行:(1)明確自學(xué)要求,讓學(xué)生帶著問題閱讀。(2)指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用工具書,尋找參考資料,以便更深入地理解文本內(nèi)容。(3)指導(dǎo)學(xué)生掌握閱讀的步驟和方法。(4)引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑問難,鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑并能合作解決。教師還可設(shè)疑,讓學(xué)生通過閱讀自行解疑。

第三,立足課堂教學(xué),張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性。教材中的每一篇課文都是很好的閱讀教材,我們不能一味地講解,而應(yīng)當(dāng)把每一篇課文當(dāng)成閱讀練習(xí),為學(xué)生設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膯栴},或者讓學(xué)生提出自己的疑惑,老師則適當(dāng)點(diǎn)撥,這才顯示出老師導(dǎo)的作用,而不是主觀的牽著學(xué)生的鼻子走。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去閱讀,去欣賞,去實(shí)踐,這才是課文教學(xué)的重要目的,無形之中,學(xué)生的理解能力、分析能力和語文鑒賞水平也就得到慢慢的提高。教師的思想深度、文化水準(zhǔn)、人生體驗(yàn)、審美水平要高于學(xué)生,是學(xué)生閱讀的向?qū)?,是文本與學(xué)生的中介,而不是閱讀的主體,課堂是師生共同研討的陣地,師生一起學(xué)習(xí)、討論和分析,引領(lǐng)學(xué)生自己去閱讀、理解和感悟作品的內(nèi)涵、情感,只有富有個(gè)性化的閱讀才是真正意義上實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造性地閱讀。在閱讀過程中,學(xué)生在閱讀文本時(shí)受各種因素的影響會(huì)產(chǎn)生不同的認(rèn)識(shí),教師應(yīng)該珍視學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解,要多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),多激勵(lì)、多賞識(shí)。只有這樣,才能張揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性,讓學(xué)生在閱讀中發(fā)現(xiàn)自我、充實(shí)自我,從而培養(yǎng)學(xué)生閱讀的主動(dòng)性,激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣和信心,學(xué)生的閱讀素養(yǎng)才會(huì)不斷提高。endprint

第四,充分激發(fā)學(xué)生的課外閱讀興趣。因?yàn)閷?duì)青少年學(xué)生來說,興趣是閱讀的第一原動(dòng)力。他們渴望閱讀自己喜歡讀的書,其閱讀的出發(fā)點(diǎn)主要是滿足自己的興趣需要,尋找自己的樂趣,絕對(duì)沒有帶著別人指定的“分析林黛玉這個(gè)人物形象”這一作業(yè)去讀《紅樓夢(mèng)》的,必須淡化閱讀的目標(biāo)要讓學(xué)生放開思想去自由地讀。老師要把閱讀的自主選擇權(quán)交給學(xué)生。只要內(nèi)容不是鼓吹暴力、淫穢、反動(dòng)的,學(xué)生都可以讀。具體方法如下:

1、巧設(shè)橋梁,喚起學(xué)生的閱讀期待。例如,在教魯迅先生的《故鄉(xiāng)》時(shí),我們可先朗讀了一段成年后的閏土的描寫片段,以此來激起學(xué)生要讀一讀原著的欲望。

2、搜集名言,鼓舞學(xué)生的閱讀熱情。古今中外,關(guān)于讀書的名言警句不可勝數(shù),它們就像撒落在文學(xué)百花園中的顆顆明珠,放射出奇光異彩。它們是激發(fā)閱讀興趣的催進(jìn)器,是指導(dǎo)閱讀方法的導(dǎo)航燈。周末,我都會(huì)布置同學(xué)們搜集關(guān)于讀書的名言警句,目的是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)讀書的意義,激發(fā)學(xué)生在書山中采擷的興趣。每到星期一,我在組織學(xué)生進(jìn)行交流時(shí),可謂是妙語連珠:“書善猶藥也!”“書是我最初的故鄉(xiāng)?!痹谒鸭x書名言的過程中,學(xué)生感悟到讀書的好處,大大鼓舞了學(xué)生的課外閱讀熱情。

3、體驗(yàn)成功,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀恒心。學(xué)生的興趣總是會(huì)缺乏持久力,怎樣為學(xué)生的閱讀興趣保鮮?我的做法是為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示自我的平臺(tái),讓他們體會(huì)到讀書的樂趣,促使學(xué)生的閱讀激情永恒。例如,定期開展各種形式的讀書競(jìng)賽活動(dòng)。評(píng)選“課外閱讀最佳興趣小組”、“小李杜”、“成語城主人”、“故事大王”等評(píng)比,學(xué)生在這一系列活動(dòng)中,充分享受到成功的喜悅,從而更加堅(jiān)定了閱讀的興趣。

4、制訂有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。人人都有自我表現(xiàn)的欲望,中小學(xué)生更愛表現(xiàn)自己,他們都想在班里甚至學(xué)校里小有名氣,因?yàn)槟强梢援?dāng)作炫耀的資本。我們就可以根據(jù)這一特點(diǎn)制訂有效的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制,去激發(fā)他們的讀書興趣。當(dāng)然獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制的制訂只是一種手段,而不是最終的目的,所以在制訂時(shí)要權(quán)衡利弊,(既能激發(fā)學(xué)生的讀書興趣,又不能讓學(xué)生為了得到獎(jiǎng)勵(lì)而肆無忌憚,不顧一切。)一定要和“重賞之下,必有勇夫”區(qū)分開來,這樣才能達(dá)到我們的目的。

總之,興趣是基礎(chǔ),是前提,是動(dòng)力。教師只有在平時(shí)的教學(xué)中處處做有心人,才能激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣,真正提高學(xué)生的語文素質(zhì),取得滿意的教學(xué)效果。

蔣承華,教師,現(xiàn)居重慶綦江。endprint

猜你喜歡
課外閱讀讀書語文
《快樂語文》2022年全新改版!
我愛讀書
課外閱讀——寫作的源頭活水
我們一起讀書吧
實(shí)踐語文課外閱讀的幾點(diǎn)思考
讓閱讀像呼吸一樣自然——課外閱讀探究心得
讀書為了什么