在品讀優(yōu)秀文學(xué)作品中學(xué)寫作文，寫自己的話，表達自己的思想。我不敢說這是最好的方法，但從寫出本真、寫出自我這一點上來說，是絕對立得住腳的。下面談幾點具體的做法。

一、引導(dǎo)學(xué)生進行原生態(tài)閱讀

所謂“原生態(tài)閱讀”是學(xué)生在接觸文本的時候，教師不進行作家生平、寫作背景、藝術(shù)特色等方面內(nèi)容的介紹點評，不做閱讀提示，不布置閱讀思考題目，不出示教學(xué)目標(biāo)，也不讓學(xué)生借助任何參考書，讓學(xué)生自己去讀、去領(lǐng)悟;并且要求學(xué)生讀課文時與思、疑同步，做到“讀思”結(jié)合，要求學(xué)生能讀出、說出自己對作品的感知、理解和疑問，并把它們寫下來。一開始學(xué)生只能關(guān)注材料中的事件，慢慢地會在其中加入自己的評論，嘗試著通過引用文中的部分詞句來論證自己的觀點。到后期，學(xué)生的閱讀開始關(guān)注文章中的細節(jié)，開始品味精彩、生動的詞句，能聯(lián)系生活實際說出見解，能夠讀出文字背后的東西。

“原生態(tài)閱讀”的方法體現(xiàn)了三個教學(xué)理念：先學(xué)后教;學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人;教師的作用是引領(lǐng)。這是一個長時間積累的過程。學(xué)生的閱讀是不帶功利色彩的，因而能夠輕松愉快地進行;他們的理解不受先入為主的觀點制約，所以顯得豐富多彩;無所謂正確與錯誤，因而能夠大膽地說出、寫出自己的真實感受。

二、充分發(fā)揮文學(xué)社的作用

學(xué)校文學(xué)社活動的形式是這樣的：1.定期出版一期小報，板面包括名家作品推薦，優(yōu)秀作品品讀，優(yōu)秀作文選登，社員習(xí)作亮相。2.社員分享自己找到的優(yōu)秀作品，推薦給大家，說出推薦的理由，大家相互評論，選出最好的刊登在小報上。3.面向?qū)W校各年級征稿，語文老師把每次作文中優(yōu)秀的習(xí)作選送給文學(xué)社，由文學(xué)社篩選后連同教師的評語一同刊登。4.老師帶領(lǐng)社員閱讀優(yōu)秀作品，共同賞析，分別寫出賞析材料，選出優(yōu)秀的與原文一起刊登。

從學(xué)會閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品入手，能欣賞優(yōu)秀的作品，說出喜歡的理由;能讀懂其中蘊意深長的詞句，作出具體分析;能知道其他學(xué)生習(xí)作為什么優(yōu)秀，品出優(yōu)劣。這樣的學(xué)習(xí)是潛移默化的，輕松愉快的，效果卻是事半功倍的。

三、常懷感恩之心寫出真善美

常懷感恩之心，可以使人變得高尚。史蒂芬·霍金，20多年來被固定在輪椅上，不能說話和寫字，僅靠三根手指敲擊鍵盤與外界交流?？墒撬f自己很幸運?！拔业氖种高€能活動;我的大腦還能思維;我有終生追求的理想;有我愛和愛我的親人和朋友;對了，我還有一顆感恩的心……”心懷感恩，會使人認真體驗每一天的生活，感受身邊的親情、友情，發(fā)現(xiàn)平凡中的真善美，讓人換一個美的視角觀看世界。不這樣，人就會在怨天尤人中度過每一天，面對春花秋月、良辰美景、真善純美熟視無睹，變得麻木不仁。感恩之心，是打開心靈窗戶的一把鑰匙。

“作文無禁區(qū)”，這是李鎮(zhèn)西的觀點。他鼓勵學(xué)生寫真話，寫心里話。初三的一名學(xué)生在作文中寫自己仰慕的一個女孩子，雖然帶有戀愛的味道，但寫得很有真情。我肯定他的寫作，又告訴他同學(xué)之間還可以寫其他的內(nèi)容，同樣可以寫得很感染人。他欣然接受了。

四、從小處著手寫出大話題

隨著知識的積累和思維品質(zhì)的發(fā)展，初中學(xué)生開始用思辨的眼光看世界，喜歡從宏觀的角度思考問題。這中間存在著矛盾：他們力求全面地從道理上論證對某一個問題的思考，但是由于知識面的限制往往使思維存在片面性。比如一堂作文課上，我給出了一個話題作文：現(xiàn)代科技與生活。讓同學(xué)們討論怎么寫。學(xué)生多數(shù)的思路是通過大量的列舉歸納出現(xiàn)代科技給生活帶來的變化，也有學(xué)生從“科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍”的論題入手進行論證。我聽得出來，他們的思考很宏觀，但論證的語言和實例局限在生活中的小事上。經(jīng)過了這樣的討論，我說：大家所說的這些道理，能不能通過現(xiàn)實中的事件來表現(xiàn)呢？我讓大家認真閱讀王鼎鈞的作品《那樹》，同學(xué)們大受啟發(fā)。這一次的作文寫得很成功，特別令我記憶深刻的是一位學(xué)生通過家里的貓來反映時代的進步和科技的發(fā)展：以前家里的糧食總受到老鼠的侵犯，于是養(yǎng)了貓，貓吃的肥肥胖胖的。后來有了粘鼠板、老鼠夾、電網(wǎng)，老鼠的天地一天天縮小，數(shù)量一天天減少，貓餓得皮包骨頭了。再后來家里翻修房子，磚混結(jié)構(gòu)的，糧倉又高又結(jié)實，老鼠更是沒有可乘之機，終于從家里絕跡了。那只貓也在一次過馬路時作了汽車輪子的犧牲品。

“一滴水里看世界，半瓣花上品人生?！币龑?dǎo)學(xué)生從小處著手，以小見大，從生活中的小事情寫起，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，寫作的天地就顯得無比廣闊。

魏旺正，教師，現(xiàn)居甘肅玉門。