何欣

“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅?！边@是我在語(yǔ)文課本上學(xué)到的詩(shī)句，詩(shī)人楊萬(wàn)里描繪了一幅動(dòng)人的西湖美景，讓我不禁對(duì)西湖心生向往。去年暑假，我終于如愿以償，媽媽帶我來(lái)到了聞名天下的杭州西湖。

一大早，我們就來(lái)到了蘇堤春曉。西湖邊的柳樹像婀娜多姿的少女，隨風(fēng)起舞，倒映在湖水中。西湖的水宛如明鏡，將金色的陽(yáng)光反射得熠熠生輝。我走在蘇堤上，不禁會(huì)想起一代文豪蘇軾也曾在這寫下“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的千古名句。

在蘇堤碼頭上船，我能更近距離地感受西湖。船經(jīng)過(guò)的湖水泛起微波，波光粼粼，像一塊無(wú)瑕的翡翠閃爍著光澤。泛舟西湖，周圍的景色盡收眼底，遠(yuǎn)處雍容典雅的雷峰塔巍然屹立，湖中景色清幽的小島“三潭映月”人頭攢動(dòng)。

不一會(huì)兒，我們就在花港觀魚下了船。真美?。≡谶@里，你能看到雍容華貴的牡丹、鮮艷欲滴的芍藥、含苞待放的海棠等等百花齊放;你能看到不計(jì)其數(shù)的紅鯉魚在湖中自由自在地游動(dòng)，當(dāng)有人向湖中投入食餌，四面八方的紅鯉魚就會(huì)游來(lái)，紛紛躍起爭(zhēng)奪食餌;你還能看到一座林徽因塑像，上面題詞：“在光影恰恰可人中，和諧的輪廓披著風(fēng)露所賜予的層層生動(dòng)的色彩，無(wú)論哪一個(gè)巍峨的古城樓或一角傾頹的殿基的靈魂里，無(wú)形中都在訴說(shuō)，乃至于歌唱，時(shí)間上漫不可信的變遷?！鳖}詞讓人情不自禁地懷想這位在西湖臨風(fēng)而立的曠世才女，感受她身上獨(dú)有的文人氣質(zhì)。

烈日炎炎，我有些累了，走到雷峰塔時(shí)已到了中午，我們便在雷鋒塔下吃午飯小憩。媽媽察覺到我的乏累，便說(shuō)：“西湖還有三怪，我們還沒去參觀呢?！比郑课遗d趣盎然，頓無(wú)累意。媽媽租了一輛電瓶車，我們迫不及待地一路驅(qū)車參觀了三怪：長(zhǎng)橋——梁山伯和祝英臺(tái)在這座小橋上依依惜別，經(jīng)典的十八相送由此而來(lái)，長(zhǎng)橋不長(zhǎng)情意長(zhǎng);斷橋——許仙與白娘子雨中在此橋上相遇相識(shí)，二人曲折的愛情傳說(shuō)流傳至今，斷橋不斷肝腸斷;孤山——南宋趙構(gòu)皇帝在此建立行宮，不理朝政，成了真正的孤家寡人，孤山不孤寡人孤。

參觀完西湖三怪，已是夕陽(yáng)西下，西湖仿佛一個(gè)披上了一層輕柔的紗衣的女子，楚楚動(dòng)人。湖畔的楊柳掩映在夕陽(yáng)下。浮光躍金的湖水中，湖中央一朵朵荷花正靜靜地綻放，恬靜淡雅?？粗幌﹃?yáng)染成醉人的金黃色的西湖水，我的西湖一日游也已經(jīng)到了尾聲。

徐志摩曾說(shuō)：“論山水的秀麗，西湖在世界上真有位置。那山光，那水色，別有一種醉人處，叫人不能不生愛?！逼鋵?shí)，西湖不僅擁有秀色可餐的自然風(fēng)光，其豐富的歷史人文內(nèi)涵也給西湖增添了一份清新的文化氣息。如此西湖，怎能不愛！

何老師評(píng)作文：

小作者的文章如同西湖一樣美麗、動(dòng)人！無(wú)論是對(duì)西湖的遠(yuǎn)觀、近看，還是對(duì)“花港觀魚”、“西湖三怪”的描述，作者都做到描述唯美，用詞講究。此外，小作者合理地引用了古詩(shī)詞及名人名言，如珍珠撒落在其中，引人注目！