魏同花

【摘 要】班主任工作是一項(xiàng)繁瑣的工作，如何做好班級(jí)的管理對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，班主任有著至關(guān)重要的作用。在班級(jí)管理中，班主任與學(xué)生的交流使教師真正走入學(xué)生的內(nèi)心世界，獲得學(xué)生的心理認(rèn)同，從而班級(jí)的各項(xiàng)工作都取得實(shí)效，這無疑是每一位班主任都想要達(dá)到的最高境界。

【關(guān)鍵詞】班主任 管理 教學(xué)方法

班主任工作是一項(xiàng)光榮而艱巨的工作，每一位擔(dān)任過班主任的教師都會(huì)有深刻的體會(huì)，因?yàn)槲覀兠鬟^、探求過、失敗過、成功過。我，也是班主任中的一員，感受很深刻，班級(jí)管理千頭萬緒，學(xué)生思想瞬息萬變。新高一的學(xué)生們雖有濃厚的求知欲，強(qiáng)烈的榮譽(yù)感，極強(qiáng)的可塑性。但是他們也有不可忽視的人格缺陷：意志品質(zhì)差，適應(yīng)性不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)淡薄等。針對(duì)學(xué)生多元化的顯著特征，班主任必須因勢(shì)利導(dǎo)，因情施教。狠抓規(guī)范入軌，高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，使他們逐步糾正偏差、錯(cuò)位的人生觀、價(jià)值觀，為三年的高中生活乃至終生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我認(rèn)為應(yīng)做好以下四點(diǎn)：

一、率先垂范，潤物無聲，春風(fēng)化雨

1、首先，班主任要規(guī)范自己的行為。

班主任和學(xué)生接觸的時(shí)間長，在學(xué)生面前是一面鏡子、一本書。在工作中要求學(xué)生做到的，自己首先做到，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格。我常對(duì)學(xué)生說，我最關(guān)心你們的是三個(gè)方面，一是每個(gè)學(xué)生都要注意安全，不注意安全其他的都是空談。二是品行端正，俗話說，“海寬不如心寬，地厚不如德厚”，“一個(gè)人知識(shí)的不足可以通過道德來彌補(bǔ)，而一個(gè)人道德的不足卻永遠(yuǎn)法彌補(bǔ)?！彼晕夜膭?lì)學(xué)生要多做積德的事，不做缺德的事。讓他們明白什么事能做，什么事不能做。三是學(xué)習(xí)要認(rèn)真。我經(jīng)常讓學(xué)生說說自己的父母是如何關(guān)心自己成長的，父母培養(yǎng)你們不但花費(fèi)錢財(cái)，更傾注了他們的心血，從而讓學(xué)生懂得感恩，用優(yōu)異的成績來回報(bào)父母。

2、其次，要有一顆愛心。

“沒有愛就沒有教育”在平時(shí)的教育過程中，我要求自己以一顆仁愛之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生，站在學(xué)生的角度去體驗(yàn)他們的內(nèi)心感受，走進(jìn)他們的情感世界。例如每天早晨走進(jìn)教室，我先看看學(xué)生有沒有到齊，遇到天冷或天熱的時(shí)候，提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服，早上上學(xué)路上是不是注意安全了。每天做操時(shí)，有學(xué)生衣服不夠整齊，我會(huì)輕輕地幫他拉一拉，有人廣播操動(dòng)作不到位，我會(huì)在課間操后叫他們做好，學(xué)生感受到老師對(duì)他的關(guān)心和愛護(hù)，讓學(xué)生體會(huì)到老師很在意每一位學(xué)生，讓他們有一個(gè)好心情投入到一天的學(xué)習(xí)中去。

3、衛(wèi)生習(xí)慣上，讓學(xué)生們明白“衛(wèi)生就是作風(fēng)，衛(wèi)生就是形象，環(huán)境就是無聲教育。”

開學(xué)初，一些同學(xué)有隨手扔廢紙的壞習(xí)慣，在我指出以后，雖所好轉(zhuǎn)，但未從根本上杜絕。對(duì)此，我也不再評(píng)，而是每天到教室后，只要有廢紙，我就一張一團(tuán)地?fù)炱饋?，扔到紙簍里。如果發(fā)現(xiàn)講桌擦得不干凈，我不去責(zé)問值日生，而是自己拿起抹布兒擦干凈。并要求桌子前后左右成一線，書本擺放整齊有序。特別是周末大掃除，除了清理衛(wèi)生死角外，要求桌凳一條線，并把桌上的東西收拾干凈.從而使教室既寬敞又明亮整齊.現(xiàn)在教室的衛(wèi)生非常好，每天的衛(wèi)生檢查，我班的成績總是名列前茅。這樣，既使學(xué)生養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，又為學(xué)生提供了一個(gè)賞心悅目的學(xué)習(xí)環(huán)境，也起到了環(huán)境育人的作用。

4.教會(huì)孩子勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。

開學(xué)初的時(shí)候，一部分同學(xué)犯了錯(cuò)誤不愿承認(rèn)，為了幫助同學(xué)們改正這個(gè)毛病，我就有意識(shí)地找自己存在的問題，并當(dāng)眾向同學(xué)們開誠布公地表白，讓錯(cuò)誤透明。比如：我曾向同學(xué)們說“汶河”的“汶”應(yīng)讀四聲，而我習(xí)慣讀二聲，以前總認(rèn)為“不盡人意”是一個(gè)成語，可在一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)里，我才知道成語應(yīng)該是“不盡如人意”。教師勇于、善于甚至有意識(shí)把自己的錯(cuò)誤透明，不但有意想不到的教育效果，還能提高教師的威信。經(jīng)過熏陶漸染，現(xiàn)在同學(xué)們都能勇于承認(rèn)并改正錯(cuò)誤，沒有誰再掩蓋錯(cuò)誤了。

二、抓住機(jī)遇，民主管理，挖掘潛能

班級(jí)管理是一項(xiàng)整體的育人工程。把學(xué)生的積極因素調(diào)動(dòng)起來，才能形成合力，共同構(gòu)筑學(xué)生自我管理機(jī)制。因此，我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，從而鍛煉自己。高中學(xué)生雖然在思想上并未真正成熟，但已具有了認(rèn)識(shí)自我、提高自我的能力。我經(jīng)常讓班委在班里組織了一系列的自省活動(dòng)。讓同學(xué)們開誠布公地吐露心聲，剖析自我，從而樹立正確的價(jià)值觀念。如在“水滴與大海”的自省上，同學(xué)們以極大的熱情和豪情，表達(dá)了集體高于個(gè)人、個(gè)人服從集體的思想。

三、故事精悍 警語深邃 開啟心智

開學(xué)初有一部分同學(xué)大有“大丈夫當(dāng)掃天下”的豪氣，不拘小節(jié)，沒有好的生活習(xí)慣。我就給同學(xué)們講：意大利的一家賓館，公然只用漢語寫著：“禁止隨地吐痰”；還講了一個(gè)大學(xué)招收保送生，考題就是把清掃工具倒放在考場的門口，只有極少數(shù)的考生把它們扶起來，通過了考試。

一部分同學(xué)也曾有過“快快樂樂生活，輕輕松松學(xué)習(xí)”的念頭和表現(xiàn)，我不失時(shí)機(jī)給同學(xué)們講美國西點(diǎn)軍校的五嚴(yán)：嚴(yán)肅、嚴(yán)酷、嚴(yán)格、嚴(yán)厲、嚴(yán)整，才使西點(diǎn)軍校出了許多著名的將軍。我還給同學(xué)們講了北京四中高二學(xué)生張弛的故事，張弛去英國留學(xué)，取得了輝煌的成就，在北京形成了轟動(dòng)一時(shí)的“張弛效應(yīng)”，經(jīng)驗(yàn)之一就是：每天只睡四個(gè)小時(shí)，吃苦是必要的。通過分享故事，同學(xué)們從中認(rèn)識(shí)到“嚴(yán)與苦”是成功的必要條件，應(yīng)該為“嚴(yán)與苦”喝彩，自己也應(yīng)該摒棄輕松享樂的思想，培養(yǎng)頑強(qiáng)的意志品質(zhì)。

四、 弘揚(yáng)正氣 珍視榮譽(yù) 熔鑄輝煌

高中學(xué)生，還不成熟，必須他律，正在成熟，應(yīng)該自律。不管是他律還是自律，要想達(dá)到最佳效果，必須大力弘揚(yáng)正氣，激濁揚(yáng)清，珍視榮譽(yù)，才能熔鑄輝煌。

我經(jīng)常對(duì)同學(xué)們進(jìn)行高品位的教育?！斑M(jìn)了二中門，就是二中人”，二中是讀書圣潔的地方，在這里讀書的學(xué)生應(yīng)該是高品位、高素質(zhì)、高檔次的，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，搞“三閑”，有閑情逸致都是品位低下、低級(jí)趣味的表現(xiàn)，并使高品位思想逐步在班內(nèi)形成主流。同學(xué)們“比、學(xué)、趕、幫、超”，一心一意抓學(xué)習(xí)，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。

總之，高中階段養(yǎng)成的良好習(xí)慣，形成的頑強(qiáng)意志和完美的人格在人的一生中起著舉足輕重的作用，更是人生財(cái)富的儲(chǔ)蓄。因此，必須狠抓、巧抓、抓好規(guī)范入軌，以德啟智，挖掘潛能，嚴(yán)慈相濟(jì)，民主治班，營造出良好的情境氛圍，使學(xué)生得到更全面、更和諧、更完善的發(fā)展，成人成才，德智雙馨。