松濤帆影

無(wú)論是作為中國(guó)頂尖學(xué)府，還是任何一所高校，關(guān)注“狀元”生源都是人之常情。應(yīng)該說(shuō)，以“狀元”生源為代表的優(yōu)質(zhì)生源，在學(xué)習(xí)能力、感悟能力等方面具有突出優(yōu)勢(shì)，把這樣的學(xué)生優(yōu)先放在學(xué)生本人喜愛(ài)又系著名學(xué)府的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)里進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)于加速培養(yǎng)具有國(guó)際視野、民族情懷和創(chuàng)新能力的高等專(zhuān)業(yè)人才，具有戰(zhàn)略眼光。不過(guò)，我們必須清醒地看到，“狀元”生源是優(yōu)質(zhì)生源的突出代表但并非全部，“狀元”生源畢竟僅占極少極少數(shù)。筆者認(rèn)為，關(guān)注優(yōu)質(zhì)生源，實(shí)施優(yōu)質(zhì)教育，致力打造優(yōu)質(zhì)大學(xué)品牌，至少應(yīng)關(guān)注以下三點(diǎn)：

數(shù)量上多欣賞“一群”? 少欣賞“一個(gè)”

在關(guān)注“狀元”生源的同時(shí)，把更多精力投入到關(guān)注優(yōu)質(zhì)生源這一龐大群體上。研究思考如何吸引廣大優(yōu)質(zhì)生源群體對(duì)高校加深了解。在實(shí)際操作中，盡管高校網(wǎng)站、電話(huà)、現(xiàn)場(chǎng)等多種渠道面向考生、家長(zhǎng)開(kāi)放，但每年都有一定數(shù)量的高分考生由于這樣那樣的原因被淘汰出局。因此，與其過(guò)度地在獎(jiǎng)金、交通等方面關(guān)注“狀元”考生，不如更多地面向廣大優(yōu)質(zhì)生源，在溝通、服務(wù)和改進(jìn)錄取程序、規(guī)則上傾注更多的心血，盡可能減少高分生源意外出局現(xiàn)象。因?yàn)榻^大多數(shù)考生及其家長(zhǎng)都是首次面對(duì)高考錄取，對(duì)學(xué)校、專(zhuān)業(yè)、錄取規(guī)則學(xué)習(xí)不足、經(jīng)驗(yàn)不足、認(rèn)識(shí)不到位。所以高校加大高考招生的咨詢(xún)、服務(wù)乃至培訓(xùn)力度勢(shì)在必行。

質(zhì)量上多一點(diǎn)“挑剔”? 少一點(diǎn)“爭(zhēng)搶”

批判地借鑒國(guó)際名校及國(guó)內(nèi)兄弟單位對(duì)待生源的相關(guān)做法，用“挑剔”的眼光審視學(xué)生，嚴(yán)把入口關(guān)。當(dāng)今世界，人才的競(jìng)爭(zhēng)說(shuō)到底是素養(yǎng)和潛質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)，既包括成績(jī)、知識(shí)、技能這些基礎(chǔ)素養(yǎng)，又包括獨(dú)立思考、合作探究、創(chuàng)新潛質(zhì)這些個(gè)人特質(zhì)，更需要良好的品質(zhì)、健全的人格作根本。成績(jī)固然十分重要但不是唯一指標(biāo)，美國(guó)的哈佛大學(xué)對(duì)待生源就相當(dāng)挑剔，尤其對(duì)學(xué)生的個(gè)人潛質(zhì)、學(xué)科專(zhuān)長(zhǎng)、藝體特長(zhǎng)和社會(huì)責(zé)任心極為重視，在全美成績(jī)頂尖的學(xué)生不能踏進(jìn)哈佛的情況并不鮮見(jiàn)。與其過(guò)多地在高考成績(jī)上欣賞“狀元”生源，不如更多地關(guān)注高分考生的德智體美等方面是否全面發(fā)展，與其登門(mén)去搶?zhuān)蝗纭疤籼蕖币环?/p>

高校自身多一點(diǎn)“內(nèi)功”? 少一點(diǎn)“恐慌”

《中國(guó)青年報(bào)》“教育圓桌”欄目有文章指出：985工程對(duì)于本科生生源的確存在一種聚集效應(yīng)，985工程極大地增強(qiáng)了部分高校吸納教育資源的能力，把它們推到了高等教育分層結(jié)構(gòu)中的頂層，一些生源質(zhì)量排名原本不相上下的高校，因?yàn)檫M(jìn)入了985與否而擴(kuò)大了生源差距。當(dāng)然，也有少部分非綜合性專(zhuān)業(yè)特色類(lèi)高校如北京郵電大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)等十多年來(lái)都一直位于高考平均錄取分?jǐn)?shù)排名前38位方陣。

這篇文章至少給我們兩點(diǎn)啟示：一是我國(guó)著名高等學(xué)府尤其是985工程大學(xué)無(wú)疑是我國(guó)優(yōu)質(zhì)生源的首選，985高校完全不必為優(yōu)質(zhì)生源的報(bào)考而擔(dān)心、糾結(jié)。同時(shí)，請(qǐng)務(wù)必在提升學(xué)校管理水平、教學(xué)水準(zhǔn)、科研水平和專(zhuān)業(yè)實(shí)力上卯足勁，做足功課。二是985也好，非985也罷，最終吸引學(xué)生的，仍然是高校的專(zhuān)業(yè)特色、專(zhuān)業(yè)實(shí)力及整體大環(huán)境。那些十多年來(lái)靠專(zhuān)業(yè)特色與實(shí)力而穩(wěn)居前列的非985高校，不就是明證嗎？

（作者系特約撰稿人）