周成忠

[摘 要]多樣性的生物資源是人類攝取食物的來源，及工業(yè)生產(chǎn)的原材料來源，它與環(huán)境交互作用形成了人類賴以生存的生命保障系統(tǒng)。而當(dāng)代許多人類活動(dòng)卻極大地破壞了生物的多樣性，不僅形成了一系列的生態(tài)問題，而且對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生了嚴(yán)重影響。要切實(shí)有效地保護(hù)生物多樣性，就必須修正錯(cuò)誤的生態(tài)觀念，樹立科學(xué)的生物多樣性觀念，同時(shí)對(duì)人類的相關(guān)行為進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范。

[關(guān)鍵詞]多樣性 保護(hù)

[中圖分類號(hào)] G633.91 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 16746058（2015）230106

生物多樣性是指地球上所有的植物、動(dòng)物、微生物以及它們擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)，它包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。因此，生物多樣性對(duì)人類的重要性不言而喻。我國是世界上物種最為豐富的國家之一，而社會(huì)的不可持續(xù)發(fā)展給自然造成了巨大的破壞，大量珍稀動(dòng)物處于滅絕的邊緣。所以，保護(hù)生物的多樣性刻不容緩。下面筆者結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，就初中生物《保護(hù)生物的多樣性》一章談?wù)勆锒鄻有缘谋Ｗo(hù)措施。

一、就地保護(hù)

就地保護(hù)是在野生動(dòng)植物的原產(chǎn)地對(duì)物種實(shí)施有效保護(hù)。一般而言，保護(hù)生物多樣性的措施分為“就地保護(hù)”和“遷地保護(hù)”兩種方式，前者是主要措施，后者是補(bǔ)充措施。普遍認(rèn)為，生境的“就地保護(hù)”是生物多樣性保護(hù)最為有力和最為高效的保護(hù)方法。就地保護(hù)不僅保護(hù)了所在生境中的物種個(gè)體、種群或群落，而且還維持了所在區(qū)域生態(tài)系統(tǒng)中能量和物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的過程，保證了物種的正常發(fā)育與進(jìn)化過程以及物種與其環(huán)境間的生態(tài)學(xué)過程，并保護(hù)了物種在原生環(huán)境下的生存能力和種內(nèi)遺傳變異度。因此，就地保護(hù)在生態(tài)系統(tǒng)、物種和遺傳多樣性三個(gè)水平都是最充分、最有效的保護(hù)，它是保護(hù)生物多樣性最根本的途徑。

二、遷地保護(hù)

長期保護(hù)生物多樣性的最佳策略就是在野外保護(hù)自然群落和種群，即就地保護(hù)。只有在野外，物種才能在自然群落中繼續(xù)適應(yīng)變化的環(huán)境進(jìn)化過程。然而對(duì)許多珍稀物種來說，在日益增長的人類干擾下無法進(jìn)行就地保護(hù)。如果殘余種群小到不能維持，或若所有現(xiàn)存?zhèn)€體只能在保護(hù)區(qū)之外找到，那么就地保護(hù)就不會(huì)有效。在此情況下，似乎只有一種阻止物種滅絕的辦法，即在人類管理下的人工環(huán)境中維持個(gè)體的生存，這種策略就是遷地保護(hù)。動(dòng)物遷地保護(hù)設(shè)施包括動(dòng)物園、水族館、獵物農(nóng)場(chǎng)和圈養(yǎng)繁殖計(jì)劃。植物則被保留在植物園、樹木園和種子銀行。

例如，對(duì)稀有瀕危植物遷地保護(hù)。對(duì)活的植物體、器官和組織等在人為條件下進(jìn)行保存是主要的植物遷地保護(hù)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，尤其是基因工程和分子生物學(xué)的發(fā)展，植物遷地保護(hù)的一個(gè)重要方法是建立基因文庫，這種方法也稱整個(gè)有機(jī)體保護(hù)法。這種方法使植物的整個(gè)植株脫離其天然的生境，用人工的方法繁殖并栽培，如將植物的枝條移植到植物園、樹木園或其他栽培地等。

三、建立瀕危物種的種質(zhì)庫

目前，地球上的物種以每天幾十種的速度迅速滅絕，現(xiàn)在已經(jīng)超過一萬多種物種瀕臨消亡。因此拯救瀕危物種的任務(wù)迫在眉睫。地球上的物種是生態(tài)平衡不可缺少的一個(gè)鏈條，它是大自然重要的組成部分。面對(duì)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，目前世界很多國家紛紛建立基因庫，收集并保存各動(dòng)植物物種的基因，以此來防止物種的徹底滅絕，起到保護(hù)物種，維持生態(tài)平衡的目的。

例如，在2007年，我國在云南昆明建立最大的植物種質(zhì)庫，這也是我國最大的野生植物種質(zhì)庫，它主要是保護(hù)野生植物多樣性。到了2009年11月底，中國建成西南野生生物種質(zhì)資源庫，這是我國第一座規(guī)模達(dá)到83.95畝的國家級(jí)野生生物種質(zhì)資源庫。在2004年，廣西啟動(dòng)了“動(dòng)物諾亞方舟”計(jì)劃，利用現(xiàn)代生物技術(shù)，為瀕危動(dòng)物一一建立基因庫。目前，正在收集廣西乃至亞熱帶地區(qū)特有的、瀕危的野生動(dòng)物的種質(zhì)基因資源。

四、加強(qiáng)教育和法制管理

鑒于生物多樣性面臨的嚴(yán)峻局面，有關(guān)國際組織和機(jī)構(gòu)以及許多國家政府都紛紛采取措施，致力于生物多樣性的保護(hù)與可持續(xù)利用工作。政府的決心和措施是十分重要的，但光有政府的努力是不夠的，必須全國人民齊動(dòng)員，共同奮斗，才能保護(hù)好我國的生物多樣性，實(shí)現(xiàn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)教育和法制管理，提高公民的環(huán)境保護(hù)意識(shí)是非常有必要的。

例如，在學(xué)習(xí)《生態(tài)環(huán)境的保護(hù)》一課時(shí)，教師應(yīng)該從學(xué)生的實(shí)際生活出發(fā)，讓學(xué)生觀察生活的環(huán)境經(jīng)歷了什么變化，什么鳥類、動(dòng)物減少了，導(dǎo)致這些的原因是什么，并通過分析、比較、討論，從而得出“保護(hù)生態(tài)環(huán)境是多么重要”的結(jié)論。這時(shí)，教師再給學(xué)生介紹《森林法》《野生動(dòng)物保護(hù)法》《保護(hù)環(huán)境法》等，并結(jié)合有關(guān)的生物知識(shí)進(jìn)行講解，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的情感，樹立學(xué)生保護(hù)大自然的意識(shí)。

保護(hù)生物多樣性，人人有責(zé)，讓我們從現(xiàn)在開始，從小事、從一點(diǎn)一滴做起，為我們的子孫后代創(chuàng)造一個(gè)美好、綠色的家園。

（責(zé)任編輯 黃春香）