張蕾磊 尹穎堯

清華大學(xué)南門外是入駐搜狐、網(wǎng)易的清華科技園，

園區(qū)科技大廈B座地下101室，有年輕人進進出出。

這里是清華x-lab（清華大學(xué)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育平臺），

500多平方米的空間里，

工位區(qū)里十幾個大學(xué)生比鄰而坐，敲打著筆記本;

大小不一的會議室，黑板上畫滿各式的流程示意圖。

三五成群的大學(xué)生西裝革履，

向“考官”介紹各自項目的奇思妙想（idea），

希望能入駐清華x-lab，將理想變?yōu)楝F(xiàn)實。

“你們清華是不是有個x-lab？是不是很多人在創(chuàng)業(yè)？最近很多朋友這樣問我?！标惽闪嵝χf，“現(xiàn)在，清華的創(chuàng)業(yè)氛圍真是濃厚了很多，感覺很明顯。我想，是因為有了清華x-lab！”她遞給記者的名片上印著創(chuàng)始人、首席執(zhí)行官的頭銜，又遞來一本剛出版的《中國食品安全檔案（2014）事件篇》。這個纖瘦的女孩帶領(lǐng)20多人的團隊搭建起關(guān)注中國食品安全的網(wǎng)絡(luò)平臺，并且開設(shè)了國內(nèi)第一家食品類O2O“不出門”全國連鎖云店。

在清華x-lab里，聚集著很多個陳巧玲這樣的年輕人，他們都有創(chuàng)業(yè)的想法，都在做創(chuàng)業(yè)的事情，但是談到創(chuàng)業(yè)，他們并不以賺大錢為目的?；蛟S這是因為清華x-lab的氛圍，在這里，創(chuàng)業(yè)的前面還有創(chuàng)意、創(chuàng)新。

清華大學(xué)校長陳吉寧在清華x-lab發(fā)起并主辦的清華大學(xué)“校長杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)挑戰(zhàn)賽上告訴學(xué)生們，創(chuàng)新來自創(chuàng)意、來自創(chuàng)造。他鼓勵學(xué)生們不要迷信任何老師和權(quán)威，拿出批判精神從不同的角度看問題，提出新的解決方案。陳吉寧說：“所以我們叫創(chuàng)意、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)，不是簡單地從問題出發(fā)解決問題，而是能夠創(chuàng)造新的社會需求，帶動新的社會發(fā)展，創(chuàng)造新的社會價值。”

每天，清華大學(xué)的各個院系大樓里、實驗室里，精英學(xué)子們在努力工作學(xué)習(xí)，很多驚人的創(chuàng)意和創(chuàng)新點子在不同瞬間誕生，然而這些點子往往被封存甚至遺忘，在清華x-lab創(chuàng)始主任張幃看來，這樣的清華學(xué)子如同困在籠子里的老虎，拳腳功夫無法施展。清華x-lab盡力讓那些帶著靈光乍現(xiàn)點子的學(xué)生們走進清華x-lab，也許有了土壤的點子會發(fā)芽，會進化成更好的點子，會長成大樹。這樣，被困的“老虎”不但被解放了，而且其專業(yè)知識與其他學(xué)科交叉后會令他們?nèi)缁⑻硪怼?/p>

進場

北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院—清華大學(xué)醫(yī)學(xué)部的研究生肖鵬飛的創(chuàng)業(yè)項目就是在實驗室有意外的發(fā)現(xiàn)。

在一次常規(guī)的實驗后，肖鵬飛突然注意到那天的實驗儀器特別容易清洗，剩余的水滴在瓶子滾來滾去很有意思。肖鵬飛琢磨起原因來，他問自己這個偶然的發(fā)現(xiàn)是不是可以研發(fā)出一種無污染、成本低，專門針對玻璃材質(zhì)的除水產(chǎn)品？

經(jīng)過一年半的不斷思考和反復(fù)試驗，一種新型防水清潔劑誕生了。肖鵬飛想到可以將成果應(yīng)用到汽車玻璃上。“操作簡單，只需將清潔劑輕輕噴到車窗玻璃表面，就可形成一層透明不可見、不反光的鍍膜，起到防雨自潔防凍霜等功效，不會因為雨刷等外力而失效?！彼屯瑢W(xué)帶著樣品到洗車行推銷?！爱a(chǎn)品沒有名字，我覺得產(chǎn)品好，人家就應(yīng)該會愿意用。”肖鵬飛說，他完全沒有意識到對于別人來說那是來路不明的三無產(chǎn)品。

眼看著要畢業(yè)了，導(dǎo)師希望肖鵬飛讀博，他卻有心創(chuàng)業(yè)，但是如何把實驗室的發(fā)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化讓他苦惱不已。“我記得很清楚，2013年12月7日，我來清華x-lab進行了一個小的項目展示?！痹谕瑢W(xué)的建議下，肖鵬飛來到了清華x-lab，2014年1月他和團隊正式入駐清華x-lab，對商業(yè)完全沒有概念的肖鵬飛快速接受并消化各種知識和信息：要做相關(guān)的檢測、要申請專利、要注冊商標(biāo)……他恍然大悟，原來要想的東西有這么多。

如何把在實驗里的發(fā)現(xiàn)商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化是一個重大課題。2015年1月14日，清華大學(xué)信息科學(xué)技術(shù)學(xué)院常務(wù)副院長張佐在“清華大學(xué)學(xué)生創(chuàng)新力提升證書項目”新聞發(fā)布會上的發(fā)言，說起他和一個投資人在飯局上聊到這個話題，他以自己做車路協(xié)同系統(tǒng)為例，這是一個至少幾千億的市場，是一個大系統(tǒng)，要涉及到車和道路各方面，張佐希望它會像互聯(lián)網(wǎng)一樣開放、隨意，以推動產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

身為老師，他不在意掙大錢，更在意環(huán)境里有沒有新的東西出來?！斑x擇老師這個職業(yè)，就是因為我們對創(chuàng)新的追求是一種本能，對培養(yǎng)人的追求是一種職業(yè)習(xí)慣?！睆堊暨@樣告訴投資人。事后，他想到，學(xué)生們并不都當(dāng)老師，他們要為社會和市場提供價值，這樣來看的話，老師們的想法就有問題，老師很難拋開現(xiàn)在熟悉的行為習(xí)慣去指導(dǎo)學(xué)生，將技術(shù)變?yōu)橘Y產(chǎn)和收益，同時，老師們也缺乏這方面的實踐經(jīng)驗。張佐支持清華x-lab，這對學(xué)生成長是一個很好的補充。

清華x-lab面向清華大學(xué)全校在校生、年輕校友和老師開放，也就是說，有創(chuàng)業(yè)想法的清華學(xué)生、創(chuàng)業(yè)團隊中有清華學(xué)生或者校友即可提出申請，跟清華x-lab的老師交流創(chuàng)業(yè)想法。經(jīng)過篩選后——記者接觸到的同學(xué)們都表示篩選很寬松——會獲得一張門卡，方便出入清華x-lab提供的免費場地，可以報名參加各種講座、課程和培訓(xùn)計劃，也可以召集小伙伴在這里辦公、開會以及招聘面試等。

“當(dāng)然，還可以什么也不做，只是在這里坐坐，感受創(chuàng)業(yè)的氛圍?！边@是王赫對清華x-lab的一種褒獎，他希望來坐坐的氛圍更濃厚些。這個90后大四男生，休學(xué)創(chuàng)業(yè)中。他在清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院就讀，對清華x-lab的醞釀和成立早有關(guān)注。說起他申請加入清華x-lab時的狀態(tài)，王赫笑了，他已經(jīng)完全不記得當(dāng)時跟老師說了些什么?！?013年12月，我跟清華x-lab執(zhí)行主任毛東輝老師見面，現(xiàn)在想想此前說過的那些根本不通，她還能坐下來聽我講，真的很不容易。”

王赫說，那時候的自己看起來不靠譜。但是，他有創(chuàng)業(yè)的熱情，即使想法不成熟也不明確，他就是想試試。王赫對電影感興趣，想在這方面做點事情，有過一些點子，自己也覺得不夠成熟，他就在清華x-lab里看著聽著聊著，他放心地在這里嘗試著調(diào)整他的那些點子，有心栽花，不開，那就等無心插柳。

對于從中山大學(xué)保研到清華大學(xué)的王子來說，清華x-lab是他和同學(xué)兩市三校的連接紐帶。2012年12月，大四的王子和朋友莫子皓看好移動互聯(lián)網(wǎng)大潮，創(chuàng)辦了“米?公益”，他們希望可以讓企業(yè)和個人一起做公益活動，并且雙方能從中各取所需。在App 應(yīng)用和Web 網(wǎng)頁上，個人通過一些簡單的、對自己有益的事情去做公益，企業(yè)通過公益活動得到一定的宣傳和曝光。2013年5 月31 日，“米?公益”公測，根據(jù)團隊的效果反饋統(tǒng)計，網(wǎng)站和App 的次日留存率達到50%，大家都很開心。9月，王子到清華大學(xué)報到，莫子皓到北京大學(xué)讀研，另有一個核心成員在天津的南開大學(xué)讀研，“米?公益”讓他們糾結(jié)不已。兩個創(chuàng)始人在北京，和團隊的聯(lián)系頓時不那么緊密了，加上人生地不熟等各種不適應(yīng)，事情變得越來越困難?！白雒?公益之前我是做手機游戲的，比如早期的捕魚達人。”王子淡淡地說，“當(dāng)時很多朋友做公益，我們發(fā)現(xiàn)行業(yè)中有不少問題需要用新的流程去調(diào)整，所以做了米?公益。其實我們沒有抱特別大的希望去做，就是愿意做?！?/p>

到北京后的3個月，王子腦中幾次閃過做不下去的瞬間，讓他們堅持下來的是清華x-lab。首先，他們可以在清華x-lab開小組會，每周一聚，讓大家更抱團;其次老師們鼓勵他們走社會創(chuàng)新的路，每一句肯定都帶來力量;而且這里有各路企業(yè)家、投資者，資源豐富。“如果那時候項目真的結(jié)束了，大家只是會覺得有點可惜。堅持到現(xiàn)在了，我們慢慢地看到，其實這個事情很有的搞！”王子自信地說。

練場

接受采訪的同學(xué)們一致認為，清華x-lab不是創(chuàng)業(yè)孵化器，而是教育平臺。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，他們真需要一個平臺，資源如同商品一樣被展示出來，每個大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的需求能夠與資源無縫匹配。在這個平臺上，他們把在校創(chuàng)業(yè)當(dāng)成一門課程，學(xué)習(xí)、測試，直至項目成熟。

陳玄冰穿著的黑色套頭衫上印著醒目的紅色“貳貨”，這是他的公司文化衫。陳玄冰是清華大學(xué)土木工程及建筑管理系的研究生，以前一直關(guān)注房地產(chǎn)行業(yè)。2014年暑假，他參加了阿里巴巴全球夢想家計劃的招募活動，在全球7000多位應(yīng)征者里成為最終名單中的30人之一。參加了夢想家活動后，陳玄冰覺得創(chuàng)業(yè)挺好，移動互聯(lián)網(wǎng)挺好，打算嘗試做一下。9月回到清華，他成立了團隊，著手搭建為在校大學(xué)生二手物品交易而服務(wù)的平臺。

成立已經(jīng)一年的清華x-lab在學(xué)生中已經(jīng)很有口碑，陳玄冰帶著項目報名申請，進入了清華x-lab。這是陳玄冰的第一次創(chuàng)業(yè)，他叫來了3個兄弟，大家是5年的同學(xué)，都信任陳玄冰、愿意一起做事情?！懊總€人拿點錢出來創(chuàng)業(yè)，想法是我的，我多拿點出來，我占30%多，他們3個加起來60%多。大家關(guān)系這么好，我們覺得這樣分配挺好的。”事實上，這樣的分配方法導(dǎo)致創(chuàng)始人不占絕對控股權(quán)，公司一旦有資本進入會造成很多問題。

了解到股權(quán)結(jié)構(gòu)的重要性，陳玄冰在老師的幫助下，和朋友們重新分配了股權(quán)。說起來，他不禁感慨2014年11月看到西少爺肉夾饃（本刊2014年6月封面人物）的新聞，紅了大半年的創(chuàng)業(yè)新秀西少爺因為早期股權(quán)問題引來口水戰(zhàn)。當(dāng)時處于風(fēng)暴中心的孟兵在鳳凰科技的追問下說：“這個事給我最大的經(jīng)驗是，股權(quán)的平均化是不可取，這會給公司埋下一個定時炸彈?！倍愋碾[患在清華x-lab被拆除，12月他們完成了企業(yè)工商注冊。

創(chuàng)業(yè)包括兩個階段：從零到一，從一再到十，前者是創(chuàng)業(yè)從無到有的過程，后者是不斷復(fù)制創(chuàng)業(yè)產(chǎn)品占領(lǐng)市場的過程。在這兩個階段的道路上，處處都是陷阱和困難，對于社會閱歷太淺的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者而言，處處都得學(xué)習(xí)，從而一一化解難題。

2014年4月，王赫開始想到做一個專注青年電影人的新媒體互動平臺，想法越來越聚焦后他明白自己要做什么了，于是“青年電影志”開始成型并啟動?！拔以谇迦Ax-lab最大也是最重要的收獲是起步?！蓖鹾照f，他強調(diào)如果抱著點子在家里是肯定走不出創(chuàng)業(yè)第一步的。至于市場、商業(yè)模式等，在清華x-lab的熏陶下，王赫已經(jīng)看到、聽到了很多，他可以承受打擊和失敗，可以錯，錯了就調(diào)整，沒什么。

王赫要做的事情概括起來就是他遞來的名片背后的兩句話：關(guān)注青年電影人，服務(wù)新媒體影視。這樣的提煉，是在清華x-lab學(xué)的，如何跟老師、駐校企業(yè)家、投資者們聊天，3分鐘、5分鐘、10分鐘、20分鐘的版本都得有。終于找到了方向，王赫注冊公司、招募團隊?！罢衅笗r的面試都是在清華x-lab場地進行的?！蓖鹾招φf。對于他的創(chuàng)業(yè)項目，王赫有明確的商業(yè)模式，他強調(diào)正因為學(xué)生社團做不了他想做的事情，所以他必須要創(chuàng)業(yè)。

陳巧玲是清華大學(xué)經(jīng)濟管理學(xué)院的研究生，上過《倫理與企業(yè)責(zé)任》《管理思維》和《管理溝通》等課程，頗有觸動。2011年，她在清華創(chuàng)辦了一個與飲食相關(guān)的社交網(wǎng)站，想尋找一些不錯的餐廳滿足人們面對面溝通的社交需求，但是后來發(fā)現(xiàn)好的餐廳實在難以辨別，就萌生了自己做餐飲的想法。當(dāng)陳巧玲了解到一道菜、一碗米飯是否健康安全并不是餐廳一個加工環(huán)節(jié)所能控制的時候，做餐飲的想法夭折。2012年4月，清華101周年校慶活動期間，陳巧玲和校友陳洪榕在經(jīng)管學(xué)院4樓的會議室里探討起食品安全問題，隨著討論的深入，他們決定要在食品安全這個龐大的系統(tǒng)工程里做點什么，于是有了月牙多，調(diào)研食品安全。2013年4月，清華x-lab正式成立，早就關(guān)注清華x-lab的陳巧玲帶著月牙多項目，報名加入。“老師們很肯定我們是從履行社會責(zé)任的想法出發(fā)。”老師們鼓勵社會創(chuàng)新，陳巧玲跟老師一遍遍地討論項目如何更好地開展，“食品安全是系統(tǒng)工程，從土地到餐桌，會涉及到化學(xué)、食品、物流、倉儲、營銷渠道等，需要不同行業(yè)的專家來指點，清華x-lab的企業(yè)家導(dǎo)師隊伍是非常強大的，各個行業(yè)都有。”陳巧玲說，她一邊帶著隊伍在全國跑了很多地方實地做調(diào)研，一邊跟導(dǎo)師們反復(fù)討論，未來要如何制定食品安全的標(biāo)準、如何搭建體系的思路越來越明晰。問題出現(xiàn)了——調(diào)研食品安全這類社會性項目無法自我維持運行成本，需要商業(yè)化。在調(diào)研中，陳巧玲看到了很多的實際問題，他們試圖提供解決問題的方案。在清華x-lab跟老師們、企業(yè)家們多次交流和溝通后，2013年陳巧玲注冊成立了第二家公司——“不出門”全國連鎖云店，為社區(qū)居民提供由專業(yè)人員把關(guān)的安全食品。建網(wǎng)站、開發(fā)App，管理團隊、做好營銷，對陳巧玲來說，創(chuàng)業(yè)從只想到社會性到發(fā)展出商業(yè)模式，是如此奇妙又水到渠成，這樣的發(fā)展與在清華x-lab的熏陶和碰撞密切相關(guān)。

出場

“清華x-lab走出去誰”——這是清華x-lab的呼喚。吸引更多有想法的年輕人進場并不是清華x-lab的終極目標(biāo)，經(jīng)過學(xué)習(xí)與打磨，清華x-lab希望更多的年輕創(chuàng)業(yè)者從這里快速地走出去。畢竟年輕創(chuàng)業(yè)者都在與時間賽跑，不能在短時間內(nèi)占領(lǐng)市場，市場就成了其他創(chuàng)業(yè)者的盤中餐。清華x-lab深諳這個殘酷的現(xiàn)實，自成立的第一年起就推出了“加速計劃”，每一期重點幫助10個左右具備條件的創(chuàng)業(yè)項目團隊加速成長。

陳玄冰成功加入到2014年的“加速計劃”。11月“加速計劃”啟動后，有100多個團隊報名，第一輪面試時清華x-lab所有的會議室都占滿了，只有24個團隊進入第二輪面試。陳玄冰的團隊是第二輪面試時第一個做展示的，從臺上下來后，有學(xué)長把他叫到旁邊的小會議室，說要給他們投錢，50萬?！拔叶济闪?！”陳玄冰笑著說，“我以為要學(xué)完加速計劃的十次課程，等到2015年3月的最后展示才會有投資?！笔握n程有不同的主題，涉及產(chǎn)品設(shè)計、產(chǎn)品流程、團隊配置等，由知名企業(yè)家或老師授課?！凹铀儆媱潯边€給陳玄冰團隊配備了一對一的導(dǎo)師盛希泰，他是洪泰基金創(chuàng)始人。當(dāng)盛希泰得知陳玄冰在如何開展校園推廣上有需求時，從廣州請過來一個團隊，“我在考慮要不要請時，盛老師打電話給我，說已經(jīng)把團隊請過來了，費用由他出，傳授我們市場推廣經(jīng)驗?！标愋屑さ卣f。

王子的米?公益是入選2013年“加速計劃”的13個項目之一，期間，李澤楷來清華x-lab，他們的團隊為其做項目展示。現(xiàn)在回頭看，王子強調(diào)這樣的展示增加了他們做事的信心，是一種精神上的支持?！拔覀冊谇迦Ax-lab見過很多公益的、社會創(chuàng)投的導(dǎo)師和企業(yè)家，從結(jié)果來看，沒有談成投資，但是精神上的支持很重要。”王子說。他們獲得投資的過程很意外，一位在清華x-lab看過他們展示的校友回家講了他們做的事情，校友的家人認識些做公益的朋友，正好朋友圈中有人想找個不用傳統(tǒng)方式做公益的項目，于是在一連串的碰巧后牽上了線。

王子他們撐過了最艱苦的9月到12月的時期，在2014年1月拿到了第一筆投資后，接下來的事情就順利得多了。眼下，他們在北京發(fā)展到十幾人的小團隊，王子透露下一輪100多萬美元的投資很快就要進入了。相對于獲得投資，王子更珍惜清華x-lab平臺上的豐富資源。他坦言他們整個團隊偏于內(nèi)向和封閉，常常自己埋頭苦學(xué)、做事情，很少主動跟其他人接觸。

在清華x-lab，王子深深感受到那么多經(jīng)歷豐富的學(xué)長、成功的企業(yè)家愿意聽他說，可以去探討現(xiàn)有的商業(yè)模式如何衍生出新的形態(tài)。開闊了思路后，王子的商業(yè)模式已經(jīng)有所轉(zhuǎn)型?！皟r值在于那時候我們不覺得這是問題，發(fā)現(xiàn)問題是內(nèi)化出來的。”王子若有所思地說，“真正理解了學(xué)長和老師們一直說的：互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)最重要的是考慮生態(tài)的問題。我們不再像以前那么擔(dān)心自己做的事情會死掉，站在生態(tài)角度去看，很難失敗。”

創(chuàng)業(yè)充滿了不確定性，通向成功的道路上伴隨著失敗。張幃告訴記者：“我們加速成功，也加速失敗?！睂τ趧?chuàng)業(yè)的失敗，清華x-lab的創(chuàng)業(yè)者們一派淡定。曾跟王赫在工位上挨著坐了好幾個月的一個創(chuàng)始人卷鋪蓋走了?！八麄兪亲雎糜尉W(wǎng)站的，堅持了一年，失敗了，現(xiàn)在打工去了。”王赫說，“我覺得很正常。”陳玄冰則認為在校創(chuàng)業(yè)對他個人來說沒有失敗的，創(chuàng)業(yè)的5個月，比在學(xué)校一年學(xué)到的多得多，他堅定地說：“哪怕公司倒閉了，我還是成功的，我學(xué)到了經(jīng)驗，我比其他人多拿了個畢業(yè)證。”

創(chuàng)業(yè)加速了陳玄冰的成長，他在清華x-lab想明白了關(guān)于創(chuàng)業(yè)的很多事情。他說，想過創(chuàng)業(yè)很苦很累，但是沒有想到那么苦那么累。陳玄冰以前覺得創(chuàng)業(yè)就是把產(chǎn)品做出來，推廣出去，想到這兩個步驟，就覺得事情挺簡單的。創(chuàng)業(yè)之后，他才發(fā)現(xiàn)這個簡單的過程包含無數(shù)的小問題，每個問題都要解決好，尤其對CEO提出很高的要求。王赫把成長具象化了，他笑說，自己長出很多白頭發(fā)，但是想到在做的事情是一種創(chuàng)造，是自己要做的，就心甘情愿了。

高科技創(chuàng)業(yè)的肖鵬飛有著更遠大的理想。進入清華x-lab后解決了商業(yè)模式困境，2014年3月21日完成公司注冊，以技術(shù)為核心的團隊開始招募市場銷售、行政人員;在清華大學(xué)西門外建立自己的實驗室，研發(fā)除霧產(chǎn)品;9月，除霧眼鏡布、汽車防霧毛巾上市售賣;12月，公司實現(xiàn)盈利，并著手在外省建立新的代工廠。肖鵬飛說：“以前，做出一個好的產(chǎn)品讓很多人用，我有成就感。后來，以公司的形式，把自己的產(chǎn)品推廣出去，我感覺是很酷的事情?，F(xiàn)在，慢慢有了更多考量，我要做個企業(yè)家。”

肖鵬飛20歲時曾在美國跨國企業(yè)杜邦公司實習(xí)，他清楚地記得在那里看到一個實驗室，包括生產(chǎn)工人在內(nèi)不到10個人，一年的產(chǎn)值是10億元，這讓他分外震撼，體會到高科技的厲害。“我希望自己有天能做一個類似這樣的公司?！彼J真地說。