鄭麗娟

【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)和教育理論的不斷發(fā)展，為滿足社會企業(yè)以及培育人才的需要，ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程作為一種全新的教育模式在教育機構(gòu)被廣泛使用。本文通過對ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程的簡單介紹，重點闡述了ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程在中職商務(wù)英語實踐教學(xué)中的作用，并對中職商務(wù)英語中ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)方式設(shè)計及應(yīng)注意的問題進(jìn)行了進(jìn)一步的研究和探討，以期為推動中職英語教育的發(fā)展提供有效的理論基礎(chǔ)。

【關(guān)鍵詞】商務(wù)英語；沙盤模擬；企業(yè)經(jīng)營；

1、ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程的概述

1.1 ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程含義

ERP的全稱為Enterprise Resource Planning，即企業(yè)資源計劃。其實質(zhì)是在企業(yè)資源有限的情況下，合理的組織生產(chǎn)，達(dá)到降低成本、提高效益和利潤的目的。而“沙盤”一詞源于軍事作戰(zhàn)指揮。是指利用各種模型來模擬真實的軍事戰(zhàn)場的武器裝備以及戰(zhàn)場地形，預(yù)演戰(zhàn)斗雙方的軍事策略和戰(zhàn)斗過程，從而發(fā)現(xiàn)對方的戰(zhàn)略上的不足之處，然后制定作戰(zhàn)方案。因此可以說ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程就是將企業(yè)資源計劃管理理念和實物沙盤相結(jié)合，創(chuàng)設(shè)仿真的企業(yè)環(huán)境和企業(yè)資源，通過直觀的企業(yè)沙盤，使學(xué)生了解企業(yè)的基本結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)狀況、市場開拓等因素，并且要制定有效的企業(yè)經(jīng)營策略，實現(xiàn)降低企業(yè)成本、提高企業(yè)效益的目標(biāo)，實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)濟(jì)價值最大化。

1.2 ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程特點

1.2.1綜合性：ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程涉及企業(yè)整體經(jīng)營戰(zhàn)略、企業(yè)生產(chǎn)能力、設(shè)備升級改造、財務(wù)內(nèi)部控制、市場經(jīng)營管理等諸多方面。讓學(xué)生通過一系列的經(jīng)營管理活動了解和掌握企業(yè)運行的全過程，旨在提高學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和管理能力。

1.2.2真實性：通過企業(yè)沙盤能夠?qū)⑵髽I(yè)的結(jié)構(gòu)和管理模式生動的、立體的展現(xiàn)出來，使學(xué)生在實際操作中能夠起身體驗企業(yè)的運行模式和狀況，并且根據(jù)內(nèi)外環(huán)境的變化及時的作出調(diào)整。ERP沙盤模擬實訓(xùn)課打破了傳統(tǒng)教學(xué)模式的沉悶氣氛，給學(xué)生以真實的感受和體驗。

1.2.3挑戰(zhàn)性：從老師方面來講，老師要更新教學(xué)觀念，并且補充知識，豐富教學(xué)經(jīng)驗，從而完成教學(xué)任務(wù)和提高教學(xué)效率和質(zhì)量；而學(xué)生從傳統(tǒng)教學(xué)中的被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c和操作，使其身臨其境的感受企業(yè)運行風(fēng)險和市場競爭的激烈，主動承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營管理的責(zé)任。

1.2.4趣味性：在ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程中以小組為單位進(jìn)行企業(yè)競爭，各組之間既有競爭也有合作，并且并需遵守所制定的規(guī)則。使ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程具有娛樂性和趣味性。

2、商務(wù)英語中ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)方式設(shè)計

2.1在商務(wù)英語中開展ERP沙盤模擬實訓(xùn)的基本思路

商務(wù)英語中ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程設(shè)計思路是：必須做到涵蓋英語知識面廣、英語實踐性強、實訓(xùn)教學(xué)的綜合程度高、學(xué)生參與的范圍大。使學(xué)生能夠在老師的指導(dǎo)和幫助下，根據(jù)自主模擬的企業(yè)沙盤的實際運行情況，能夠承擔(dān)企業(yè)經(jīng)營管理的風(fēng)險與責(zé)任，在實踐過程中充分發(fā)揮主觀能動性，進(jìn)行企業(yè)日常經(jīng)營管理中的各項決策。商務(wù)英語中ERP沙盤模擬實訓(xùn)的目的就是使學(xué)生在模擬企業(yè)沙盤的運行過程中，能夠有效的掌握英語知識，提高英語的綜合運用能力，并且培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，從而促使學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高。

2.2ERP沙盤模擬實訓(xùn)在商務(wù)英語實踐教學(xué)實施過程

2.2.1組織準(zhǔn)備工作：將中職商務(wù)英語專業(yè)學(xué)生按照5人/組進(jìn)行分組，并且根據(jù)個人實際情況進(jìn)行企業(yè)職位的定位，使學(xué)生熟悉所擔(dān)任職位的工作及流程。

2.2.2了解企業(yè)模擬概況：模擬一個英語教學(xué)的盈利性教育機構(gòu)（企業(yè)），長期以來從事英語教學(xué)、翻譯等服務(wù)，了解企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)、財務(wù)狀況、經(jīng)營戰(zhàn)略等。

2.2.3初始狀態(tài)設(shè)定：為保證各組之間有一個公平的競爭環(huán)境，因此企業(yè)的初始狀態(tài)的設(shè)定要具有一定的統(tǒng)一性，并且將企業(yè)的運營的數(shù)據(jù)信息呈現(xiàn)在沙盤上。

2.2.4實際模擬訓(xùn)練：實際模擬訓(xùn)練是商務(wù)英語中ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程的主體部分，各小組在市場發(fā)展前景和趨勢的預(yù)測和分析的基礎(chǔ)上討論企業(yè)的經(jīng)營戰(zhàn)略和管理模式，并且按照一定的程序運用英語專業(yè)知識展開經(jīng)營活動，并且做出各項業(yè)務(wù)的經(jīng)營決策。

2.2.5現(xiàn)場案例分析：各小組根據(jù)企業(yè)的經(jīng)營結(jié)果，進(jìn)行分析并且總結(jié)經(jīng)驗，并且彌補在企業(yè)運行過程中英語知識的有限和不足之處，進(jìn)行英語專業(yè)知識的擴充，對企業(yè)經(jīng)營管理的不足之處進(jìn)行深刻的反思，以有效地提高中職學(xué)生英語專業(yè)水平和就業(yè)能力。

3、ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程在商務(wù)英語教學(xué)中的作用

3.1有利于中職學(xué)生英語專業(yè)知識的鞏固和延伸。

ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程要求學(xué)生將中職商務(wù)英語的基礎(chǔ)知識（詞匯、發(fā)音、語法）按照既定的規(guī)則進(jìn)行操作練習(xí)。一方面要求學(xué)生全面復(fù)習(xí)所學(xué)的英語知識，另一方面還要根據(jù)模擬過程中不斷變化的市場狀況進(jìn)行不斷的調(diào)整企業(yè)經(jīng)營策略，因此，通過ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程能夠有效的鞏固學(xué)生的英語知識，并且能夠有效的打破中職商務(wù)英語的局限性，在一定程度上擴大了學(xué)生的知識面，使中職學(xué)生的英語知識得到有效的延伸。

3.2有利于調(diào)動中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性和主動性。

在ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程中，學(xué)生能夠通過企業(yè)沙盤來模擬企業(yè)的運行狀況，學(xué)生在分析市場、制定經(jīng)營戰(zhàn)略等活動中能夠認(rèn)識到企業(yè)資源的有限性，體會企業(yè)運行的全過程，能夠在企業(yè)運行管理中發(fā)現(xiàn)問題、思考問題、解決問題，從而正真的參與到英語課堂教學(xué)中，有效的改善中職英語教學(xué)中學(xué)生被動學(xué)習(xí)的不良局面，提高了學(xué)習(xí)英語的積極性。

3.3有利于提高中職學(xué)生英語知識的綜合運用能力。

在面對企業(yè)運行中的各種問題，學(xué)生能夠通過所學(xué)習(xí)的英語知識解決實際問題，面對企業(yè)復(fù)雜的、綜合性的經(jīng)營管理，學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)的英語知識對企業(yè)的發(fā)展模式和經(jīng)營策略進(jìn)行實際操作和控制。因此，能夠打破往常中職院校英語教育中“重成績、輕運用”的教學(xué)狀況，提高學(xué)生對英語知識的綜合運用能力。使英語知識在企業(yè)經(jīng)營發(fā)展中得以更好的運用。

3.4有利于培養(yǎng)中職學(xué)生的溝通技能和團(tuán)隊協(xié)作精神。

由于ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程在商務(wù)英語教學(xué)中的應(yīng)用是需要學(xué)生組成團(tuán)隊來合作完成的，因此有利于學(xué)生成員在對企業(yè)經(jīng)營管理中具有不同觀點時，能夠互相的溝通和交流，然后共同的解決經(jīng)營中所遇到的問題，對企業(yè)的整體經(jīng)營措施達(dá)成共識，因此能夠增強學(xué)生的團(tuán)隊合作意識。在中職傳統(tǒng)的英語教學(xué)中，學(xué)生學(xué)習(xí)及生活具有獨立性，但是過分的獨立會造成學(xué)生自我、自私的性格，不利于學(xué)生健康人格的培養(yǎng)，而ERP沙盤模擬實訓(xùn)課程有效的改善這一局面，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的合作意識，還有利于中職學(xué)生未來的職業(yè)生涯的發(fā)展。

4、商務(wù)英語中ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)應(yīng)注意的問題

在中職商務(wù)英語中，ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)要結(jié)合學(xué)生的實際情況進(jìn)行設(shè)計和實施，要明確認(rèn)識到學(xué)生的英語水平以及個人素質(zhì)的差異，要因人而異的進(jìn)行課程安排；并且在商務(wù)英語中實施ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)模式，老師要有精確的選擇課堂教學(xué)內(nèi)容，并有效的控制課堂教學(xué)步驟，對中職學(xué)生進(jìn)行沙盤模擬存在較大難度要客觀的看待，并且積極探索出一條適合中職商務(wù)英語教學(xué)的ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)模式，進(jìn)一步推動商務(wù)英語教學(xué)的發(fā)展。

結(jié)語

ERP沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)在中職商務(wù)英語中的應(yīng)用能夠有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，提高學(xué)生英語知識的綜合運用能力，并通過模擬市場競爭，提高學(xué)生的經(jīng)營管理水平和團(tuán)隊合作精神，有利于學(xué)生綜合素質(zhì)的提高。但是目前沙盤模擬教學(xué)在中職商務(wù)英語專業(yè)的應(yīng)用還具有一定的局限性，需要教育者不斷的改進(jìn)沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)的運作模式，完善沙盤模擬實訓(xùn)教學(xué)內(nèi)容，從而促進(jìn)中職商務(wù)英語教學(xué)水平的提高。

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