顏亮

摘 要：任何人的行為方式都受到思想的支配。針對當(dāng)前煤炭企業(yè)違法違紀(jì)案件呈高發(fā)、頻發(fā)的態(tài)勢，抓好廉潔從業(yè)教育刻不容緩。

關(guān)鍵詞：煤炭企業(yè)；廉潔教育；

文章編號：1674-3520（2015）-06-00-01

一、堅持從職業(yè)素質(zhì)教育入手

煤炭企業(yè)的資產(chǎn)屬國家所有，這就要求企業(yè)內(nèi)部的各級管理人員都必須具有過硬的思想素質(zhì)、管理素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)，牢固樹立對國家、對企業(yè)、對家庭、對個人負(fù)責(zé)的思想，用良好的職業(yè)素質(zhì)和正確的履職行為使企業(yè)效益、社會效益得到綜合反映。黨和國家以及企業(yè)內(nèi)部對各級黨員干部和“四管”人員的崗位職責(zé)、從業(yè)行為方式等都有明確的規(guī)定。黨員干部及“四管”人員要對從業(yè)素質(zhì)有全面正確的認(rèn)識和把握，有強烈的黨紀(jì)國法觀念，有正確的法定義務(wù)的行為方式，對黨和國家忠誠，對企業(yè)負(fù)責(zé)。通過職業(yè)素質(zhì)教育，明確黨員干部及“四管”人員的職業(yè)使命，在從業(yè)理論和實踐上解決“對誰負(fù)責(zé)”、“為誰工作”和“如何從業(yè)”的問題。

二、堅持從習(xí)慣養(yǎng)成教育入手

對黨員干部及“四管”人員，職業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成教育十分重要。要把怎樣從業(yè)的思維方式、行為方式灌輸給黨員干部及“四管”人員，使黨員干部及“四管”人員不管面對多么復(fù)雜的環(huán)境，面對多大的誘惑，都能按照正確的方式去處理問題。通過職業(yè)習(xí)慣教育，使黨員干部及“四管”人員身上有一種穩(wěn)定的、寶貴的風(fēng)格，不做職業(yè)不允許做的事情，并且能不斷修復(fù)與良好職業(yè)習(xí)慣不相符合的行為，養(yǎng)成良好的職業(yè)習(xí)慣，著重解決黨員干部及“四管”人員以“什么方式”、“什么狀態(tài)”從業(yè)的問題。

三、堅持從崗位風(fēng)險教育入手

一是要搞好風(fēng)險排查使“隱性”風(fēng)險“顯性化”。要通過個人自查、崗位互查、群眾幫查、領(lǐng)導(dǎo)評查、組織審查以及信訪案件分析等排查方法對各級黨員干部及“四管”人員進(jìn)行“崗位風(fēng)險”排查，使“隱性”風(fēng)險“顯性化”。二是要因崗施教突出“個性化”。針對梳理出的風(fēng)險崗位和風(fēng)險點，結(jié)合崗位責(zé)任人的具體情況，制定因崗施教方案和階段性計劃；明確教育內(nèi)容，根據(jù)不同崗位的特點和不同的教育對象，不斷豐富教育內(nèi)容，增強崗位風(fēng)險教育的針對性。三是風(fēng)險防范實現(xiàn)“制度化”。實行崗位風(fēng)險防范承諾，將需防范的風(fēng)險點、崗位職責(zé)、相關(guān)紀(jì)律、防范措施作為提醒內(nèi)容，納入崗位責(zé)任人風(fēng)險防范承諾書，強化風(fēng)險防范意識；健全崗位準(zhǔn)入制度，根據(jù)高風(fēng)險崗位責(zé)任人的任職條件，加強對高風(fēng)險崗位黨員干部的管理；嚴(yán)格執(zhí)行重要崗位、“四管”人員輪崗交流制度，要及時建立崗位風(fēng)險預(yù)警制度，加強對崗位風(fēng)險的動態(tài)監(jiān)督，針對苗頭性問題采取短信提醒、警示談話等形式，及時向崗位責(zé)任人發(fā)出預(yù)警信息。四是要實施崗位風(fēng)險教育督查。采取自查、聽取匯報、開展座談和民主評議等方式，加強對制度不落實、教育不到位、防范不力等情況的督促檢查，將崗位風(fēng)險教育納入單位黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，堅持與目標(biāo)任務(wù)同部署、同檢查、同考核，確保各項教育措施落到實處。

四、堅持從職業(yè)情感教育入手

員工是企業(yè)中最為重要的資源，如果有人違法違紀(jì)，這是企業(yè)團(tuán)隊的最大損失。預(yù)防和減少違法違紀(jì)現(xiàn)象，這是從根本上愛護(hù)員工、保護(hù)員工。企業(yè)要滿腔熱忱、真心實意地關(guān)愛員工，只有對員工進(jìn)行情感的培育，員工才會有情感的付出；只有調(diào)動員工的情感，員工的主要精力和關(guān)注點才會放到企業(yè)發(fā)展上去。要經(jīng)常給員工算算政治賬、經(jīng)濟(jì)賬、名譽賬、家庭賬、自由賬、健康賬，以情動人、以情育人。通過職業(yè)情感教育，使員工發(fā)自內(nèi)心地?fù)碜o(hù)企業(yè)的各項規(guī)定并能自覺遵守，愛護(hù)和珍惜自己，愛護(hù)和珍惜家人，愛護(hù)和珍惜企業(yè)，形成遵章守紀(jì)的良好氛圍。