方緒山

離高考還有一個(gè)多月時(shí)問！一個(gè)多月的時(shí)間，足以讓我們調(diào)整好心態(tài)，做好更為周密的復(fù)習(xí)，有效梳理知識，查缺補(bǔ)漏。好的復(fù)習(xí)方法能起到事半功倍的效果。高考時(shí)要想在數(shù)學(xué)科上取得高分，關(guān)鍵是要做劍科學(xué)、有序備考。

一、調(diào)整心態(tài)，化解不良情緒的干擾

臨近高考，隨著模擬號試次數(shù)的增多，同學(xué)們期望的成績有時(shí)很難達(dá)成，會有一定的偏差，這很正常。但如果產(chǎn)生或輕或重的緊張等心理現(xiàn)象，嚴(yán)重的，甚至懷疑自己的能力而導(dǎo)致失眠，就會嚴(yán)重干擾復(fù)習(xí)的進(jìn)程。所以應(yīng)以一顆平常心對待高考。

二、制定適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃，避免跟風(fēng)

按照慣例，到最后階段，老師指導(dǎo)下的二輪復(fù)習(xí)即將結(jié)束，同學(xué)們到了查漏補(bǔ)缺的階段，要合理支配好自己屋復(fù)習(xí)時(shí)問，根據(jù)多次模擬考試的失分點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的盲點(diǎn)，制定好每周甚至每天的攻關(guān)計(jì)劃并踏踏實(shí)實(shí)地落實(shí)。在訓(xùn)練中注重關(guān)鍵詞：時(shí)間分配、準(zhǔn)確率、題型及相父的解題方法、步驟等。避免把復(fù)習(xí)目標(biāo)看成是完成老師布置的作業(yè)，切忌跟風(fēng)，別人復(fù)習(xí)什么，自己復(fù)習(xí)什么，這種方法低效、不可取。

三、回歸課本，注重基礎(chǔ)

人多數(shù)高考試題中有課本中題的“影子”，因而要重溫課本中的基本慨念、基本方法，對照考綱，重新溫習(xí)概念、公式、定理等，梳理常見的解題方法，學(xué)會三種語言的轉(zhuǎn)換。抓章、節(jié)知識點(diǎn)的交集，訓(xùn)練以基礎(chǔ)題、中檔題為豐，夯實(shí)基礎(chǔ)知識。另外，要“螺旋上升”，要有深度和廣度的拓展.兼顧知識、方法、能力三個(gè)屋次.重新審視知識結(jié)構(gòu)。

四、珍惜并用好做過的模擬題、做錯(cuò)的題，做好專項(xiàng)訓(xùn)練

溫故知新，珍惜附并用好做過的模擬題，從中找出做錯(cuò)的題，把它們進(jìn)行歸納，找出當(dāng)時(shí)做錯(cuò)的原因。重點(diǎn)解決有著“眼熱”但不會做的題，分析這部分題目包含的基本慨念、基本定理、解題思路，要對這部分知識進(jìn)行重新“咀嚼”，進(jìn)行模仿訓(xùn)練，力爭高考時(shí)在這部分多拿分。偏題、怪題盡量少做，這樣可以減輕復(fù)習(xí)任務(wù)，少產(chǎn)生一些心理焦慮。要分專題、分階段限時(shí)做選擇題、填空題，在“快”“準(zhǔn)”“巧”上下功人。每天可以做一兩道解答題，但要細(xì)致深入，從而逐步積累解題經(jīng)驗(yàn)和解題規(guī)律，逐漸完成由量變到

五、保持每天適量的練習(xí)

曲不離口，拳不離于。高考時(shí)要想存數(shù)學(xué)科上取得好成績，在具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識的前提下，平時(shí)要有一定量的練習(xí)，養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的解題習(xí)慣，熟練掌握解題技巧。要注意的是練習(xí)的題目難度要適中。通過練習(xí)，達(dá)到鞏固基礎(chǔ)知識、把握基小方法、掌握基本技能、強(qiáng)化解題速度、提高解題準(zhǔn)確率的目的?；A(chǔ)好的同學(xué)們應(yīng)多解答綜合型的題目，基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)們應(yīng)以復(fù)習(xí)基礎(chǔ)題為主。

六、規(guī)范答題，減少失誤，不過分注重答題技巧

珍視最后階段的幾次模擬考試，通過模擬考試強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)自己的應(yīng)試能力和實(shí)戰(zhàn)技巧，規(guī)范解題格式，提高做題速度和準(zhǔn)確率，掌握“抓小分爭全分”的考試技巧。

規(guī)范答題重在平時(shí)訓(xùn)練。同學(xué)們心熟悉近幾年高考的評分細(xì)則，熟悉規(guī)范答題的要求。'平時(shí)答題時(shí)要防止“會而不對、對而不全、全而不快、快而不準(zhǔn)”，爭取高考時(shí)能做到該得的分1分不丟。

在數(shù)學(xué)考試中，不能每題都強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)技巧的運(yùn)用，其實(shí)有些題根本沒有技巧可言，就是考查運(yùn)算能力的，側(cè)重“三基”，體現(xiàn)通性、通法，注重知識體系的形成，過分地運(yùn)用技巧，有時(shí)反而會使自己陷入不利的境地。

當(dāng)然，做題前，先要讀懂題，搞清題目的條件、結(jié)論，分析條件能不能等價(jià)轉(zhuǎn)換，所給的式子有什么特征，能否畫圖表示等，然后冷靜地思考解題方向，選用合理的運(yùn)算途徑，審題要慢，答題要快。

七、注意應(yīng)試技巧，不盲目“貪多求怪”

一般情況下，高考答題時(shí)間是不太充足的，我們要舍得放棄自己不會做的題，把主要精力花在自己會做、能得分的題目上，不能浪費(fèi)寶貴的答題時(shí)間。把握住低中檔題，對于難題，能得1分足1分，但不要身陷其巾而浪費(fèi)寶貴時(shí)間。爭取會做的題1分不丟，不會做的難題能得多少分就得多少分，最后留點(diǎn)時(shí)間用于檢驗(yàn)，確保準(zhǔn)確率。

平時(shí)做題應(yīng)做到：想明白，說清楚，算準(zhǔn)確，即注意思路的清晰性、思維的嚴(yán)密性、敘述的條理性、結(jié)果的準(zhǔn)確性。

八、把握好答題順序，控制好答題時(shí)間

高考數(shù)學(xué)試卷中70%的題目是中低檔題，所以做好中低檔題是高考制勝的法寶。應(yīng)注意以下原則：（1）立足中低檔題，是爭取高分的基礎(chǔ)；（2）從卷首按順序做題，一般情況下試題都是按先易后難的順序排列的，中間有個(gè)別題難易有所起伏；（3）合理分配時(shí)間，建議做選擇題和填空題用50分鐘左右的時(shí)間；（4）學(xué)會分段得分，需知高考評卷時(shí)是按得分點(diǎn)給分；（5）對于選擇題和填空題，要“小題小做”，注意準(zhǔn)確、快速、巧妙，對于解答題，要有保分和搶分意識，先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打。

九、調(diào)整好生物鐘，借同學(xué)、老師之力前行

最后階段，首先，要調(diào)整好生物鐘，讓考試時(shí)間與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間吻合；其次，要多和同學(xué)交流解題心得，多與老師探討解題方法、技巧等，這樣做有事半功倍之效，有問題就多和同學(xué)、老師商討，形成學(xué)習(xí)上的合力，對成績的提高有極大的促進(jìn)作用。

總之，最后沖刺階段，備考總原則：收集做錯(cuò)的題，回歸課本，少做難題，重回教材。高考試題雖然千變?nèi)f化，但“根”在教材，對教材和基礎(chǔ)知識的熟練掌握是制勝的基礎(chǔ)。

在復(fù)習(xí)備考時(shí)，要堅(jiān)決克服重資料而輕課本、重解題而輕聽課、重難題而輕基礎(chǔ)題的傾向?？偟囊笫屈c(diǎn)點(diǎn)落實(shí)，板塊清晰，網(wǎng)絡(luò)完善。

回歸課本時(shí)，也要注重知識的歸納總結(jié)，構(gòu)建學(xué)科知識網(wǎng)絡(luò)?？梢哉f，每一道題一般都不可能只考一個(gè)知識點(diǎn)，而是綜合了相關(guān)聯(lián)的幾個(gè)知識點(diǎn)。因此，復(fù)習(xí)備考時(shí)，要特別注意知識間的區(qū)別和聯(lián)系，弄清其來龍去脈，同時(shí)注重應(yīng)用和理解，以及知識的遷移和創(chuàng)新。

最后這一段時(shí)間，如果抓得好，落實(shí)得好，不肓目“貪多求怪”，扎扎實(shí)實(shí)把那些關(guān)鍵的東西弄懂、練熟，相信高考時(shí)一定會取得好的成績，這也是以前無數(shù)同學(xué)們用實(shí)踐證明的事實(shí)。