呂珍律

高考高分作文，雖說(shuō)是形式與內(nèi)容共同作用的結(jié)果——外“秀”于形，內(nèi)“慧”于質(zhì)，秀外慧中，文質(zhì)彬彬，然后有高分；但“酒香也怕巷子深”，在重視作文“質(zhì)”的基礎(chǔ)上，給予作文的“形”以同等的關(guān)注，才能為高考作文錦上添花。

“形”，是一篇作文留給閱卷老師的第一印象。第一印象在心理學(xué)上稱為“首因效應(yīng)”。美國(guó)心理學(xué)家洛欽斯認(rèn)為，“首因效應(yīng)”持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，作用也最強(qiáng)。因此，對(duì)于考生而言，工整的書(shū)寫(xiě)、整潔的卷面、畫(huà)龍點(diǎn)睛的題目、先聲奪人的開(kāi)頭，這些能直接產(chǎn)生“首因效應(yīng)”的細(xì)節(jié)不可小覷。

當(dāng)一份試卷呈現(xiàn)在電腦屏幕上，首先躍入閱卷老師眼簾的便是卷面的整潔程度。在一個(gè)人們已習(xí)慣通過(guò)電腦或手機(jī)進(jìn)行交流的時(shí)代，不見(jiàn)得每位考生都能寫(xiě)得一手好字，倘若你并沒(méi)有習(xí)得一手讓人艷羨的字體，那么不妨一筆一畫(huà)，橫平豎直，規(guī)范準(zhǔn)確，切不可龍飛鳳舞，讓人難以辨識(shí)。規(guī)范書(shū)寫(xiě)，少涂抹刪改，你的作文就會(huì)給閱卷老師留下卷面整潔的第一印象。雖說(shuō)不會(huì)有閱卷老師只因卷面整潔就打出高分，但良好的第一印象是獲得高分的必要條件。

對(duì)作文的卷面有了整體印象之后，閱卷老師接下來(lái)看到的就是作文的題目。題目如一篇文章的眼睛，只有或形象生動(dòng)、或新穎別致、或底蘊(yùn)深厚、或文采飛揚(yáng)的作文題目，才會(huì)給人以眉目傳情、顧盼生姿之感，讓閱卷老師一見(jiàn)鐘情；反之語(yǔ)言乏味，才一初識(shí)，便會(huì)給人江郎才盡之感。如以“快與慢”為話題的作文，有考生以“文武之道，一張一弛”“在高速的時(shí)代里慢走”“快之道，慢之理”為題，也有考生直接將“快與慢”作為作文的題目。相較之下，究竟哪一類題目能給閱卷老師留下好印象，不言自明。

題目之下便是文章的開(kāi)頭。古人作文，強(qiáng)調(diào)要有“鳳頭、豬肚、豹尾”。鳳之頭，光彩奪目，別具一格。作文只有有了鳳頭，才能先聲奪人。作文開(kāi)頭或開(kāi)宗明義，直奔主題；或巧設(shè)懸念，引人入勝；或巧借詩(shī)文，娓娓道來(lái)……但不管何種開(kāi)頭，均應(yīng)做到簡(jiǎn)潔明了，以簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言展示語(yǔ)言之美、情感之美、思維之美，才容易引發(fā)閱卷老師的情感共鳴。如以“難題”為題的作文，一位考生以“因?yàn)殡y，才好玩”作為作文的開(kāi)頭，語(yǔ)言平實(shí)，但簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的六個(gè)字，即將考生不畏難題、樂(lè)觀健康的心態(tài)展現(xiàn)出來(lái)，讓閱卷老師不禁拍案叫絕。

作文的開(kāi)頭當(dāng)然應(yīng)該是展現(xiàn)個(gè)性和才華的地方，但筆者在此提醒大家一句，那種語(yǔ)言看似優(yōu)美，實(shí)則空洞無(wú)物的排比句應(yīng)盡量少用。早幾年這樣的排比句還能吸引閱卷老師的眼球，可近幾年早已讓閱卷老師產(chǎn)生了“審美疲勞”，甚至有閱卷老師一看到有考生用華而不實(shí)的排比句開(kāi)頭就心生厭惡，不及看后文便已在心中降低了整篇文章的印象分。