樊雪

由于雜志制作印刷周期的原因，筆者采訪上海市綠化和市容管理局環(huán)衛(wèi)管理處副處長齊玉梅老師的時(shí)候，《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》已經(jīng)經(jīng)過了幾次審議，正處于向社會(huì)公開征求意見的階段。之后，上海市十五屆人大二次會(huì)議表決通過了《上海市生活垃圾管理?xiàng)l例》。

“垃圾分類”，看起來似乎只是我們生活中一件很小的事情，其實(shí)，從人們不了解、不理解到逐步認(rèn)識(shí)、付諸行動(dòng)，最后到立法保障，這個(gè)過程展現(xiàn)了我們整個(gè)社會(huì)的文明和進(jìn)步。

《為了孩子》：齊老師，我作為一名普通市民，經(jīng)常能聽到“垃圾分類”這個(gè)話題，也在自己居住的社區(qū)感受到了“垃圾分類”的實(shí)際舉措。您能從政府層面和我們解讀一下最近大家熱議的“垃圾分類”嗎？

齊玉梅：

最近，人們對(duì)垃圾分類的確比較關(guān)注。垃圾分類，從政府層面來說，是有頂層設(shè)計(jì)的定位在里面的?！熬G水青山就是金山銀山?！崩诸愂俏覀儼l(fā)展的趨勢，是習(xí)近平總書記親自關(guān)心的民生、民心工程，這個(gè)定位，我們也可以從習(xí)總書記在各個(gè)場合對(duì)生態(tài)文明的論述中看到。

從我們自身的發(fā)展來看，上海要建設(shè)生態(tài)之城，這是城市文明發(fā)展到一定程度必然出現(xiàn)的需要。隨著人們生活方式的變化，生活垃圾的數(shù)量也越來越多，我們作為社會(huì)人的文明程度也要與城市的健康發(fā)展相匹配，垃圾分類就成為每個(gè)人的切身需求。上海城市未來的規(guī)劃，就是落腳在“高質(zhì)量發(fā)展和高品質(zhì)生活”這兩個(gè)“高”上，垃圾分類就是其中的內(nèi)容之一。

《為了孩子》：上海推行垃圾分類其實(shí)已經(jīng)有20多年了，所以這次垃圾分類立法，大家的知曉度普遍較高。我印象特別深的是，我居住的社區(qū)，婦聯(lián)工作人員上門派發(fā)宣傳冊(cè)，里面有卡通動(dòng)畫形象，我就和孩子一起閱讀，一起學(xué)習(xí)了很多環(huán)保知識(shí)?，F(xiàn)在，政府立法，垃圾分類的實(shí)施進(jìn)程是否會(huì)加快步伐？

齊玉梅：

是的，我們會(huì)加快步伐。上海在推行垃圾分類項(xiàng)目中，婦聯(lián)開展了很多社會(huì)動(dòng)員的工作，深入社區(qū)進(jìn)行試點(diǎn)，宣傳工作落到家庭，奠定了民意基礎(chǔ)。垃圾分類立法，我們也有三年工作計(jì)劃，2018年開始“再出發(fā)”，就是在原來的工作基礎(chǔ)上，重新出發(fā)，到2020年，要有全新的面貌。從試點(diǎn)，變?yōu)槿嫱七M(jìn)，從原來提高市民的認(rèn)識(shí)到推動(dòng)設(shè)施的建立，變?yōu)榧涌觳椒ィ苿?dòng)市民行為實(shí)踐和設(shè)施建設(shè)共同推進(jìn)。

去年11月，首屆中國國際進(jìn)口博覽會(huì)在上海舉辦，習(xí)近平總書記來到上海，提出垃圾分類工作就是新時(shí)尚，并且希望上海抓緊抓實(shí)辦好。為此，上海又加快了步伐，計(jì)劃到2019年垃圾分類工作做到全覆蓋，并且關(guān)注質(zhì)量，關(guān)注社區(qū)源頭的參與情況。

我們具體的推進(jìn)方式是配合三年計(jì)劃，推進(jìn)硬件設(shè)施的建設(shè)，用三年甚至兩年的時(shí)間解決硬件問題。源頭投放點(diǎn)是垃圾分類的關(guān)鍵，我們要在實(shí)踐中進(jìn)一步總結(jié)源頭模式，大力推廣定時(shí)定點(diǎn)，做到可監(jiān)督、可反饋、不一刀切。不一刀切也是實(shí)事求是，在哪里定點(diǎn)，什么時(shí)間投放，要和社區(qū)商量著定。因地制宜，上海高層建筑較多，高層樓宇社區(qū)，也可以嘗試在樓層內(nèi)設(shè)立分類垃圾桶等以解決投放便捷度和實(shí)效保障問題。

立法對(duì)垃圾分類工作是強(qiáng)有力的推動(dòng)和保障，未來還有很多工作可以開展，例如垃圾分類從娃娃抓起，我們會(huì)和市教委聯(lián)合，培訓(xùn)中小學(xué)和幼兒園老師等。

我想對(duì)爸爸媽媽們說，垃圾分類，一定可以讓我們生活的環(huán)境變得更美好，也會(huì)讓您的孩子更多地關(guān)注身邊的世界，關(guān)注人類地球的共同命運(yùn)，成為具有全球文明視野的孩子。